關(guān)于讀書筒饰，莊子有句名言：“吾生也有涯缴啡，而知也無涯，以有涯隨無涯瓷们，殆已业栅。”
在《如何閱讀一本書》里型型，作者很詳細的告訴我們?nèi)绾翁岣唛喿x效率的技巧。
本書有兩個作者全蝶，艾德勒和查爾斯范多倫闹蒜。
艾德勒與1902年出生在美國的猶太家庭，14歲中學(xué)輟學(xué)之后成為紐約太陽日報的送報員抑淫，他當(dāng)時立志要成為一名記者绷落。經(jīng)過自己的不懈努力，考入哥倫比亞大學(xué)丈冬，盡管因沒有通過游泳測試嘱函，而沒有得到學(xué)士的學(xué)位，但他還是留校任職埂蕊，成為了一個講師往弓，還獲得心理學(xué)博士的學(xué)位。之后他又成為芝加哥大學(xué)法律哲學(xué)教授蓄氧。除了本書外函似，作者還編寫了《大英百科全書》。查爾斯范多倫喉童，是艾德勒在編寫《大英百科全書》的搭檔撇寞。兩人是往年之交，在第一次愉快的合作之后堂氯，發(fā)現(xiàn)彼此志同道合蔑担，他們一起主持各種名著的研討會。期間范多倫不斷的產(chǎn)出新的觀點咽白，之后他受艾德勒的邀請參與到《如何有效閱讀一本書》的第一版增補工作中啤握。《如何閱讀一本書》是一本以增進理解力為閱讀目標(biāo)的書，介紹了閱讀的四個層次晶框，基礎(chǔ)閱讀排抬，檢視閱讀懂从，分析閱讀和主題閱讀。這四個層次是漸進的蹲蒲，第一層次并沒有在第二層次中消失番甩，第二層次又包含在第三層次當(dāng)中，第四層次是最高的層次届搁，包括并超過所有閱讀層次缘薛。第一層：基礎(chǔ)閱讀
一個人只要熟練這個層次的閱讀，及拜托了文盲狀態(tài)咖祭，至少已經(jīng)開始認字了掩宜。第二層：檢視閱讀
（一）有系統(tǒng)的略讀或粗讀
適用于不知道要不要讀這本書，或者時間有限的狀況下么翰。用這種快速瀏覽的方式來閱讀一本書牺汤，明白作者重要的主張是什么，到底寫的是怎樣的一本書浩嫌。決定要不要讀這本書檐迟，或者在腦海中本書有明確的分類。如何做：1码耐、看書名頁追迟、目錄頁、索引骚腥、書封來汲取關(guān)鍵信息敦间。2、挑選看起來和主題相關(guān)的章節(jié)來讀束铭。3廓块、選取自己感興趣的以及本書結(jié)尾的最后兩三頁，留意主題的脈絡(luò)契沫。（二）粗淺的閱讀當(dāng)你面對一本難讀的書的時候带猴，一口氣把書讀完，碰到不懂的不要停頓懈万。
（三）閱讀速度應(yīng)用不同速度閱讀不同的書拴清，找到最適合自己的節(jié)奏。（四）理解力不僅要理解單個詞匯的意思会通，還要理解這個詞匯背后的意思口予。
第三層：分析閱讀（一）一共分為三個階段，第一階段的目的是了解該書的構(gòu)架涕侈，一共有四個準(zhǔn)則：
1苹威、明確書的分類2、用最簡短的句子說出本書在談什么驾凶。
3牙甫、理清書的框架。
4调违、明確作者要回答的主要問題和細化問題窟哺。（二）第二階段主要是詮釋本書的內(nèi)容和訊息。1技肩、理解關(guān)鍵詞且轨，與作者達成共識。2虚婿、從重要的句子中抓出主旨旋奢。3、關(guān)聯(lián)上下文的重要句子然痊，重新架構(gòu)作者的主張至朗。4、找出作者的答案（三）第三階段是評價一本書在完全掌握書本的架構(gòu)之后剧浸，做出公正客觀的評論锹引。第四層：主題閱讀閱讀金字塔的最頂端，深入研究某一個主題唆香。工欲善其事嫌变，必先利其器。閱讀前大概的了解一本書的主要信息躬它，明確本書的分類腾啥，并不會浪費你的時間，相反可以避免讀到一些對你沒有用的書籍冯吓，選擇性的去讀書倘待，把寶貴的時間浪費在有用的知識上。好讀書不求甚解桑谍，一本書只要你從頭看到尾延柠，也能從中學(xué)到一點東西。當(dāng)然锣披，術(shù)業(yè)有專攻贞间，如果你要深入研究，就需要花時間充分理解書本的要義了雹仿。我們?nèi)プx書增热，要有目的，選擇性的閱讀胧辽，而《如何閱讀一本書》便是教你這些技能的書峻仇。
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