54009單丹
今天受邀參加端午節(jié)活動(dòng)的其中一項(xiàng)主題活動(dòng)膏秫，給檳榔社區(qū)的鄰里和小朋友們帶來(lái)一場(chǎng)故事會(huì)趟章。今天我選擇的繪本是《我是公交車司機(jī)》
故事會(huì)基本信息
城市：福建廈門(mén)站
時(shí)間：2020年6月25日 17:00-18:00
地點(diǎn)：廈門(mén)市好學(xué)教育角落圖書(shū)館
書(shū)品：《我是公交車司機(jī)》
日 草野瀧/文
日 間瀨直方/圖
黃惠綺 譯
北京聯(lián)合出版社
故事會(huì)時(shí)長(zhǎng)：60分鐘
主講人：?jiǎn)蔚?/p>
參與人數(shù)：4名小朋友(年齡3-7)成人5名
參與小朋友:居住檳榔社區(qū)的小朋友和家長(zhǎng)
故事會(huì)前期準(zhǔn)備
1.和主辦方灌具，棕熊老師預(yù)約場(chǎng)地，時(shí)間
2.選書(shū)，確認(rèn)主題碧囊，編寫(xiě)教案和制作PPT
3. 根據(jù)教案安排的暖場(chǎng)，拓展活動(dòng)纤怒，選定活動(dòng)音樂(lè)糯而，提前制作部分教具（觸摸箱）
4.活動(dòng)前半小時(shí)到達(dá)場(chǎng)館，準(zhǔn)備活動(dòng)物料泊窘，投影熄驼，音響，小蜜蜂烘豹，確認(rèn)位置座椅擺放瓜贾，出席人數(shù)，簽到表確認(rèn)
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)講讀《我是公交車司機(jī)》携悯，引發(fā)孩子對(duì)公車的興趣祭芦，通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察畫(huà)面和深入故事，感知時(shí)間的變化和經(jīng)歷憔鬼，進(jìn)入奇幻的公車之旅龟劲。
暖場(chǎng)活動(dòng):
let's dance：wheels on the bus唱跳
背景音樂(lè):SSS《wheels on the bus》
活動(dòng)材料:背景音樂(lè)，蝴蝶結(jié)發(fā)圈
教師先介紹我們今天要一起讀一本關(guān)于公交車的繪本昌跌，有沒(méi)有小朋友聽(tīng)過(guò)wheels on the bus呢？我們一起來(lái)唱唱跳跳吧侮叮！
師:公交車開(kāi)動(dòng)了避矢，我們先用手握拳，放在胸前模仿輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)囊榜，然后是公交車的門(mén)审胸，開(kāi)和關(guān)，打開(kāi)手臂拍一下手卸勺，喇叭beepbeepbeep,用手掌打開(kāi)假裝“推”的動(dòng)作砂沛，雨刷器swish,手臂擺一擺，乘客上下車曙求，站起蹲下碍庵，寶寶哭映企，wawawa,拳頭放在臉頰邊，媽媽shhh,手指放嘴巴邊做shh
跟隨音樂(lè)和老師一起邊唱邊做動(dòng)作静浴，第一遍時(shí)提醒一下動(dòng)作堰氓，第二遍時(shí)，請(qǐng)孩子們都站起來(lái)一起跳動(dòng)起來(lái)苹享。
(助教老師專注幫我播音樂(lè)忘記拍照了双絮，唯一的照片來(lái)源家長(zhǎng)）
繪本講讀:
講讀活動(dòng)開(kāi)始了，先引導(dǎo)觀察封面上的是什么得问？有小朋友說(shuō)是一輛公交車囤攀，這輛公交車和我們現(xiàn)在的公交車有什么不同呢？有小朋友回答說(shuō)宫纬，這輛公交車是以前的公交車焚挠。封面上除了公交車和我們的主角小司機(jī)之外，還有誰(shuí)呢漓骚？有小朋友就說(shuō)是小兔子蝌衔。拋下問(wèn)題引導(dǎo)讓孩子們思考小兔子會(huì)坐公交車嗎？有的小朋友說(shuō)不會(huì)蝌蹂，有的小朋友說(shuō)不要撞到小兔子了胚委。在請(qǐng)小朋友們看一看這輛公交車行駛在什么樣的地方呢？小朋友們就是在山上叉信，有很多的樹(shù)。這時(shí)艘希，老師就告訴孩子們硼身，對(duì)了，這輛車上寫(xiě)著開(kāi)往山腳下車站覆享，途經(jīng)花田佳遂。今天的故事啊，主要從這一輛開(kāi)往山下的公交車說(shuō)起了撒顿。
故事一開(kāi)始是非常接近孩子們現(xiàn)實(shí)生活的丑罪，媽媽帶著主人公小拓來(lái)到百貨商店門(mén)前，準(zhǔn)備排隊(duì)體會(huì)當(dāng)公交車小司機(jī)凤壁。輪到小拓了吩屹，出人意料的，他開(kāi)得非常的好拧抖，孩子們也跟隨著小拓開(kāi)始了這場(chǎng)奇妙的旅程煤搜。
翻到這頁(yè)時(shí)，突然出現(xiàn)了一只小兔子唧席。其實(shí)小兔子的動(dòng)作是非巢炼埽可愛(ài)的嘲驾，高高舉起的手，張大的嘴迹卢，微微蹦起的后腿辽故，用豐富的肢體語(yǔ)言表達(dá)了召喚公交車停下來(lái)的動(dòng)作。故事講到這里時(shí)腐碱，會(huì)讓小朋友來(lái)模仿一下兔子誊垢。
兔子上車了以后，交代了一下喻杈，他想要到花田去采花彤枢，送給心愛(ài)的人，翻頁(yè)之后呢筒饰，就是一面無(wú)字的全圖畫(huà)的全景缴啡，翻到這里呢，孩子們都會(huì)哇的一聲瓷们，有的小朋友馬上激動(dòng)的叫起來(lái)业栅，是大山里風(fēng)景很好，有好多小動(dòng)物谬晕。其實(shí)我就會(huì)引導(dǎo)孩子們找一找我們的公交車在哪里呢碘裕？孩子們又都看到了哪一些小動(dòng)物呢？這些小動(dòng)物攒钳，她們的目光都是看向哪里的呢帮孔？原來(lái)都是看著畫(huà)面，中間正在過(guò)小橋的那輛紅色的公交車呢不撑？講讀到這一頁(yè)時(shí)候的停頓和延伸提問(wèn)非常有必要文兢，通過(guò)小動(dòng)物都注視著公交車這個(gè)伏筆，可以引出后文中小女孩說(shuō)的：“我非常喜歡這輛公交車焕檬，因?yàn)槲铱梢钥吹缴缴系男?dòng)物”-而這也正是姆坚，小拓現(xiàn)在還能坐上這輛公交車的原因。
在奇幻的旅程中，公交車成為了幫助小動(dòng)物的使者腊敲，小兔子击喂，小狐貍，它是動(dòng)物們的幫手兔仰，雖然這個(gè)山里已經(jīng)沒(méi)有人住了茫负，山上的動(dòng)物們，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)乎赴，也需要這輛公交車啊忍法，遇到善良的司機(jī)潮尝，接受他們用橡子，松果做車費(fèi)饿序，也是欣然答應(yīng)的勉失。
收獲滿滿的小拓，見(jiàn)證了歷史的變遷原探，知道這輛公交車存在的原因乱凿，收獲或者說(shuō)傳承了不只有松果，橡子和硬幣咽弦，還有“小女孩”老婆婆的美好童年記憶徒蟆，播下了善待動(dòng)物，善良美好的種子型型。
故事講到這里段审，我會(huì)請(qǐng)孩子們想一想，后面微笑的老婆婆是誰(shuí)呢闹蒜？寺枉，馬上有孩子跳起來(lái)說(shuō)，是小女孩绷落，因?yàn)榘l(fā)型一樣姥闪。
畫(huà)面也用了很多的漢字招牌，透露砌烁，是在百貨公司的門(mén)口筐喳，記得小女孩的夢(mèng)想嗎？開(kāi)一家百貨公司函喉，然后把她最喜歡的公交車停在門(mén)口疏唾，小女孩的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？再來(lái)觀察一下百貨公司的照片函似，有哪些小動(dòng)物啊喉童？為什么有很多的小動(dòng)物呢撇寞？孩子們回答，因?yàn)槠牌判r(shí)候很喜歡坐公交車去看山上的小動(dòng)物堂氯，說(shuō)明她很喜歡小動(dòng)物蔑担，開(kāi)百貨公司也要表現(xiàn)她對(duì)于動(dòng)物的喜歡。
在場(chǎng)的幾個(gè)大人咽白，發(fā)出驚嘆的聲音啤握，說(shuō)，孩子的對(duì)于畫(huà)面的細(xì)節(jié)掌握和理解力晶框，在成人之上排抬。
拓展活動(dòng)1：尋寶游戲
活動(dòng)針對(duì)兒童：3-6歲
活動(dòng)準(zhǔn)備：觸摸箱懂从，里面放著4個(gè)乒乓球和兩個(gè)松果，一個(gè)橡果
設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)蹲蒲，根據(jù)早上來(lái)參加活動(dòng)的年齡分布番甩，設(shè)計(jì)了3-6歲孩子比較適合的活動(dòng)
平時(shí)孩子們應(yīng)該很少接觸到橡子和松果這樣的東西了，所以準(zhǔn)備了一個(gè)觸摸箱届搁，里面放著4個(gè)乒乓球和兩個(gè)松果缘薛，一個(gè)橡果，請(qǐng)孩子們先用手摸一摸卡睦，把自己喜歡的摸出來(lái)給大家看看宴胧，通過(guò)觸覺(jué)的初體驗(yàn)讓孩子們感知，鍛煉孩子們的觸覺(jué)表锻，聯(lián)動(dòng)局部整體想象力恕齐，語(yǔ)言能力（描述感覺(jué)），從而強(qiáng)化陌生事物認(rèn)知浩嫌。
拓展活動(dòng)2：公交車撕貼畫(huà)
活動(dòng)針對(duì)兒童：3-6歲
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色硬卡紙檐迟，彩色薄紙，彩筆码耐，固體膠
設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)追迟，根據(jù)早上來(lái)參加活動(dòng)的年齡分布，設(shè)計(jì)了3-6歲孩子比較適合的活動(dòng)
鍛煉小朋友們用二指撕的能力骚腥，空間想象和構(gòu)圖能力敦间，好多的小朋友都在車上畫(huà)了戴帽子的司機(jī)“小拓”，在乘客的位置畫(huà)了自己喜歡的小動(dòng)物束铭，有個(gè)小朋友問(wèn)我廓块，我很喜歡足球，我可以就畫(huà)一個(gè)足球嗎契沫？聽(tīng)完這個(gè)故事之后带猴，通過(guò)這個(gè)拓展的手工活動(dòng)，可以鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己喜歡的公交車是什么樣子的懈万。
教師先出示半成品的撕貼畫(huà)拴清，演示一個(gè)撕的操作過(guò)程，演示一個(gè)黏貼的動(dòng)作会通，最后在車廂上畫(huà)出小動(dòng)物或者小朋友喜歡的東西口予。
鼓勵(lì)小朋友完成作品之后，展示出來(lái)涕侈，并且介紹自己的公交車
活動(dòng)復(fù)盤(pán):
①這是一本細(xì)節(jié)很多畫(huà)面占據(jù)主導(dǎo)的繪本沪停，講讀之前要注意把控節(jié)奏，可以節(jié)奏再放慢一些
②本場(chǎng)故事會(huì)講讀時(shí)忘記搭配背景音樂(lè)
③本場(chǎng)暖場(chǎng)活動(dòng)音樂(lè)唱跳，人比較少的情況下木张，可以靈活使用手腕鈴众辨，氣氛和參與度會(huì)更好
