今日的主題依然圍繞“操之在我”來(lái)進(jìn)行。
書(shū)中提出人的價(jià)值有三種御雕，一種是經(jīng)驗(yàn)價(jià)值矢沿，來(lái)自遭遇，一種是創(chuàng)造價(jià)值酸纲，出自個(gè)人獨(dú)創(chuàng)捣鲸，最后一種是態(tài)度價(jià)值，即面臨困境時(shí)的反應(yīng)闽坡。態(tài)度價(jià)值的積極反應(yīng)便是操之在我的一種體現(xiàn)摄狱。
主動(dòng)出擊
有意更上一層樓的人，需要加倍努力无午，積極進(jìn)取媒役，研究所從事的行業(yè)。甚至打聽(tīng)想要進(jìn)入的行業(yè)或公司存在何種問(wèn)題宪迟，然后面試時(shí)用有效的表達(dá)方式酣衷，證明自己可以協(xié)助他們解決問(wèn)題，這是“解答推銷(xiāo)術(shù)”次泽，是事業(yè)成功的關(guān)鍵之一穿仪。對(duì)于孩子而言席爽，不讓讓他推卸責(zé)任，讓別人給他想辦法或收拾殘局啊片，即使孩子年齡再小只锻，也要讓她自己想辦法。
不要說(shuō)“我辦不到”
我們可以用自我意識(shí)檢查本身的觀(guān)念紫谷，以言語(yǔ)為例齐饮，它能真切地檢測(cè)一個(gè)人對(duì)環(huán)境的態(tài)度。
行動(dòng)勝過(guò)感覺(jué)
愛(ài)是一種動(dòng)作笤昨，而不是一種感受祖驱，電影鼓吹愛(ài)是一種感受，沒(méi)有了愛(ài)的感覺(jué)就可以結(jié)束瞒窒，但是這其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)捺僻，愛(ài)是行動(dòng)后帶來(lái)的結(jié)果，任何愛(ài)都是用行動(dòng)來(lái)表示的崇裁，你說(shuō)你不會(huì)愛(ài)一個(gè)人匕坯，那就試著去行動(dòng)，去關(guān)心他拔稳，愛(ài)護(hù)她醒颖，去擁抱他和親吻她。不要用感覺(jué)來(lái)否定自己壳炎，行動(dòng)了再說(shuō)泞歉。
關(guān)切范圍和影響范圍
面對(duì)問(wèn)題和困擾，作者告訴我們可以用關(guān)切范圍和影響范圍的方法來(lái)解決匿辩。將自己關(guān)切的問(wèn)題分為個(gè)人可以掌握的和無(wú)能為力的腰耙，其中把個(gè)人控制的事圈起來(lái)就是影響范圍。著重于影響范圍的人铲球，腳踏實(shí)地挺庞，不好高騖遠(yuǎn)，把心力投注在自己能有所作為的事情上稼病，所獲成就將使影響范圍逐步擴(kuò)大选侨。
我們可以再具體一點(diǎn)，按照自主程度高低然走，可以將人生的問(wèn)題分為三類(lèi)：個(gè)人可直接控制（與本身行為有關(guān)）援制；個(gè)人可間接控制（與他人行為有關(guān)）；無(wú)法控制（已成過(guò)去或客觀(guān)環(huán)境使然）芍瑞。對(duì)于三種情況晨仑，操之在我者都有應(yīng)對(duì)方法。
個(gè)人可直接控制：解決之道在于改變習(xí)慣，這是我們絕對(duì)能夠做得到的洪己。本書(shū)個(gè)人成長(zhǎng)中的一妥凳、二、三法則屬于這類(lèi)答捕。
個(gè)人可間接控制：有賴(lài)改進(jìn)發(fā)揮影響力的方法加以解決逝钥，這在第三篇人際關(guān)系的成功，四拱镐、五艘款、六三個(gè)法則中討論。
無(wú)法控制：以微笑痢站、真誠(chéng)磷箕、平和的態(tài)度接納這些問(wèn)題选酗。
用心擴(kuò)大影響力
面對(duì)刁難阵难、頤指氣使的上司，不要去抱怨上司的缺點(diǎn)而是設(shè)法彌補(bǔ)上司的缺失芒填。上司頤指氣使呜叫，就加以緩沖，減輕屬下的壓力殿衰，同時(shí)配合上司的長(zhǎng)處朱庆，將努力的重點(diǎn)放在可以著力的范圍內(nèi)。受差遣時(shí)闷祥，盡量多做一步娱颊，設(shè)身處地體會(huì)上司的需要和用心。假定奉命提供資料凯砍，就附上資料分析箱硕，并根據(jù)分析結(jié)果提出建議。在公司到處都是怨聲哀道的環(huán)境下悟衩，這樣做的你難免為被人認(rèn)為拍馬屁而成為新的攻擊對(duì)象剧罩，但是請(qǐng)不要理會(huì)，依舊以平常心待之座泳。久而久之惠昔，你會(huì)贏(yíng)得上司和同事的認(rèn)可，從而擴(kuò)大你的影響力挑势。
先從自己做起
想了解一個(gè)人所關(guān)切和所能影響的范圍镇防，從言談中就能看出端倪，描述關(guān)切范圍的語(yǔ)句多半帶有假設(shè)性質(zhì)潮饱，“如果我的老板不那么獨(dú)裁”营罢，反映影響范圍的語(yǔ)句多半強(qiáng)調(diào)本身的修養(yǎng)，“我可以更有耐心，更明智饲漾，更體貼”蝙搔。面對(duì)任何問(wèn)題，先變化個(gè)人氣質(zhì)考传，做個(gè)更充實(shí)吃型，更勤奮，更有創(chuàng)意和更能合作的人僚楞，然后再去影響環(huán)境勤晚，比如印度的甘地，比如舊約里的約瑟夫泉褐。
