? ? 擔(dān)心的二老
? ? ? 那是一個晚上，有著手機(jī)栓撞、水果、床墊汉买，還有放松的心情赖欣，一切都是那么平靜，家長群突然跳出的信息撞蚕，確打破了這一切润梯。
? ? ? 群里這樣說，最近老師為了提高早讀質(zhì)量甥厦，要求孩子07：40前到校纺铭，昨天幾個孩子遲到了，被老師罰站了刀疙。 這下舶赔，就出現(xiàn)了一些列問題…….
? ? ? “娃昨天幾點送的”？
? ? ? “好像也挺晚的”谦秧。
? ? ? “昨天早上竟纳，就是在家磨嘰了一下”。
? ? ? “對了疚鲤，早上去的時候锥累，執(zhí)勤家長都走了!”
? ? ? “大門都關(guān)了”。
? ? ? “完了石咬，完了揩悄，他一定也被罰站了”。 “@#￥%……&*&……￥@+*”
? ? ? 這時孩子還在寫作業(yè)鬼悠，可這兩位“慈祥”的老父親删性、老母親，動用著腦細(xì)胞焕窝，拼命地回憶著蹬挺，后來就是那種緊張、擔(dān)心它掂、糾結(jié)確涌上心頭巴帮。
? ? ? 我是最后一個
? ? ? 一會兒，孩子來了虐秋，開始證實事件榕茧。
? ? ? “昨天你遲到了嗎？”
? ? ? “什么客给？”
? ? ? “昨天你有沒有遲到坝醚骸？”
? ? ? ? “啥靶剑？”
? ? ? “昨天早上蜻拨，你有沒有被老師罰站俺爻洹？”
? ? ? “噢缎讼。收夸。。血崭∥韵В”（好像恍然大悟的樣子）
? ? ? “你昨天被罰站了？”
? ? ? ? “對呀功氨！”
? ? ? ? “但是我只站了一分鐘序苏？”（臉上露出喜悅）
? ? ? ? “一分鐘手幢，為什么捷凄？”（疑惑中……）
? ? ? ? “因為我昨天是最晚到的啊围来！”
? ? ? ? ? “………….”
? ? ? ? ? “啦啦啦跺涤，我只站了一分鐘，啦啦啦……”（得意监透，高興）
? ? ? ? 看著孩子高興的孩子還有臉上的一點無所謂桶错，和我們二老的焦急也形成了鮮明的對比。
? ? ? ? 最難的工作
? ? ? ? 我們的擔(dān)心都是真的嗎胀蛮？
? ? ? 這孩子好像無所謂霸旱蟆？
? ? ? 他臉皮怎么這么厚胺嗬恰退腥？
? ? ? 我們的擔(dān)心是多余的嗎？
? ? ? ? 老師怎么批評他了再榄？
? ? ? 現(xiàn)在狡刘，好像最難做的就是家長了，一天生活在無限的操心困鸥、擔(dān)心嗅蔬、費(fèi)心中，害怕作業(yè)寫不完疾就，追著屁股催澜术，下來可能是單打變雙打；擔(dān)心沒一技之長猬腰，違背孩子的意愿鸟废，報各種興趣班；就怕他受委屈漆诽，放學(xué)接孩子的第一句是侮攀，今天有人欺負(fù)你嗎锣枝？
? ? ? ? 我們把自己活成了孩子，為孩子喪失了自己兰英，而且或者那些可能孩子都無所謂的事件擔(dān)心著撇叁。
? ? ? ? “他”還是“它”
? ? ? ? 我們對待自己的孩子是“他”，還是“它”呢畦贸？
? ? ? ? 好像忘了他是一個人陨闹，還是以為是一個“物”，對這個物有著充分使用權(quán)薄坏，不停地開發(fā)“它”的其他功能趋厉，彈鋼琴、畫國畫胶坠，跆拳道君账、練擊劍，十八門武義樣樣精通沈善；努力朝“它”身上貼著一張張自認(rèn)為正確而且牛逼的標(biāo)簽乡数，這個8級，當(dāng)這個家闻牡，那個家净赴；而這些功能與標(biāo)簽也許只是為了炫耀，就像給朋友說家里洗衣機(jī)可以看電視一樣罩润，多牛逼熬脸帷！
? ? ? 這就是ZG式家長割以，這就是ZG式陪伴金度，那種徹徹底底融入孩子生活與思想的陪伴，不停地用著自己認(rèn)為正確的方式教育著他拳球，而很少去關(guān)注他的想法审姓，很少去體會他的感受，用著自己的愛祝峻，自己認(rèn)為這最正確的方式養(yǎng)育著孩子魔吐，可這些，也許不是孩子要的莱找，你說我們的孩子多可憐酬姆。
? ? ? ? 孩子，你的長大不容易奥溺。
