今天的分享主題是：反者道之動笆制，其實呢祝高，這是老子哲學的主要論點之一，也是儒家經(jīng)常用來解釋《易經(jīng)》里面論點的吐葵。如果從大的范圍上升層面來看规揪，國家民族角度，這句話就是說在繁榮昌盛時也保持謹慎温峭。在極其危險的時候也滿懷希望猛铅。用黑格爾的話解釋的話：就是說一切事物都包含這著他的否定。一旦事物發(fā)展過了凤藏，其實就會達到它的反面奸忽。
那對于我們這些相夫教子的普通人來說。反者道之動畫應(yīng)該如何用呢揖庄？舉一個親身驗證過的例子栗菜。在小貝幼兒園的時候，家長嗎蹄梢，都會給他買一些故事書疙筹，或者是一些涂鴉的圖片，三角形正方形長方形涂涂顏色認識圖形‰缜福可能大家都有給孩子買過蛙酪，我們也不例外，其實我們都知道孩子在很小的時候翘盖，他的集中注意力時間非常短的桂塞。幼兒園小班，估計也就是五分鐘馍驯，大班的時候十分鐘阁危，一年級的時候十五分鐘的樣子。
差不多是以這樣的時間長度遞增的汰瘫。那在集中注意力的這個十五分鐘過去之后的時間里狂打，我們應(yīng)該怎么辦呢？實際上混弥，不是每一項作業(yè)用十五分鐘就能做完的對不對趴乡？那在這個注意力集中的時間過去之后。作為家長的我們蝗拿，其實就有一個法寶叫做反者道之動晾捏，有一次小貝在做這些圖形識別的時候，一開始他很開心哀托，拿上他的畫筆惦辛，然后在那本書上涂來涂去的。這本書有十五頁仓手。等他做完三分之一的時候呢胖齐，就已經(jīng)坐不住了。然后說嗽冒，媽媽我要玩其他玩具呀伙，我要玩樂高，我要玩飛艇辛慰。
反正就是跟在這本書上涂色無關(guān)的一些活動区匠。此時我的反應(yīng)是：哇干像，這個長方形好像從你眼前溜掉了帅腌。她去打仗嗎？還是要參加貓和老鼠的捉迷藏麻汰，你去看看她在哪里速客？然后他就刷刷刷。去翻到那個長方形的那一頁五鲫。我又繼續(xù)說溺职，這個長方形打仗她沒有盔甲，紅顏色是她的盔甲，你要幫她嗎浪耘？不幫的話我們就把書收起來乱灵，讓她去打仗的時候被敵人給攻陷了，被敵人給抓起來七冲。我也不知道小男孩的心思是怎么樣的痛倚，但實際上說了這些話之后呢，他就更愿意去把這些長方形澜躺。涂上它的顏色蝉稳。
這些圓形肯定是到我們家河邊去遛彎兒了，要不然他怎么沒穿衣服呢掘鄙，請問你覺得遛彎兒的時候要穿衣服嗎耘戚，他說要啊，那我們看看這個圓形遛彎的時候要穿什么衣服呢操漠，找一找收津，橙色orange的顏色。他很開心浊伙，他去幫那些圓圈穿上了衣服說要帶著他們?nèi)ュ迯潈号蠼亍Ｈ缓笪揖驼f。這個平行四邊形吧黄，好可憐呀部服，他們在干嘛，一團一團的拗慨。我想他們肯定是今天沒吃飯廓八，肚子餓得很。所以也不知道吃什么赵抢。然后小貝說是綠色剧蹂，當然是青菜的顏色，他們今天晚上吃青菜烦却。
到了數(shù)棒子的那頁呢宠叼，我們沒讓他在書上去數(shù)它的根數(shù)，而是問小貝其爵。你喝那個浦地藍消炎液的時候冒冬，那個棒子，一盒里面有多少個澳γ臁简烤？他說，媽媽我記得好像是六根摇幻。我說我說那個棒子他沒有顏色對不對横侦，那我們這個書上的幫子要給他顏色嗎挥萌，還是跟你那個蒲地藍消炎的胖子顏色一樣就好了。但是我那個蒲地藍消炎液的顏色是透明的枉侧。我的水彩筆呢引瀑，也沒有透明的，那我就用其他一個我喜歡的顏色給他吧榨馁。
在我編的這些故事的情形下伤疙，他完成了很多的圖形和棒。其實那個時候我用了這個方法辆影，但是我根本就不知道他叫反者道之動徒像。
還是在聽我的老師講完之后才明白的，其實在培養(yǎng)小孩子的過程當中蛙讥。如果當他出現(xiàn)煩躁锯蛀，不想繼續(xù)的時候。你有沒有能創(chuàng)造一個更生動的語言環(huán)境的能力呢次慢？你編故事啊旁涤，你講一些夸張的離奇的荒誕的，不脫離遇原則的一些故事迫像。然后他跳進來了劈愚，這樣你的目的就會達成了，而且他也做的會非常的開心闻妓。
曾經(jīng)我有一段時間都是在放任小貝自己去發(fā)展菌羽。在孩子很小的時候，父母應(yīng)該多花一點心思去陪伴他由缆。去跟他一起聊天注祖，一起玩耍，建立他的世界里面的語言模式處事方法均唉。其實小孩子是晨，你不讓他干的事情，他非要去干舔箭。那你不能直接說不要不行罩缴，不要動危險。你可以換做另外一種講故事的方式把他帶進去层扶。自然會收獲你想要的結(jié)果箫章。就是我今天給大家分享一個主題：反者道之動。
