文理剛分班坡脐，你從教室前門走進(jìn)來(lái)泄私，四下觀望，最終選擇了我后面的那排座位备闲，那是教室中間的第五排位置晌端。
我那時(shí)一眼就認(rèn)出了你，有點(diǎn)詫異你居然分到了我們班浅役。因?yàn)槠谥锌荚嚺琶臅r(shí)候斩松，我在教學(xué)樓下面年級(jí)前400名的紅榜上看到過(guò)你。按照學(xué)校的線來(lái)劃觉既，你已經(jīng)是一腳踏入了一本線惧盹。一本線上的同學(xué)按道理都會(huì)分配在重點(diǎn)班，成為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象瞪讼。
而我們班卻是平行班的第一钧椰，上面夠不上重點(diǎn)班，下面也離最差的班級(jí)有點(diǎn)距離符欠，處于不上不下的狀態(tài)嫡霞。按那時(shí)候教導(dǎo)主任的話來(lái)說(shuō)，我們是游離在二本線上的人希柿。隨時(shí)可能擠上獨(dú)木橋诊沪，也隨時(shí)可能掉落到二本都上不起养筒。
你的到來(lái)確實(shí)是我意料之外的。
理科班的課程就這么開(kāi)始了端姚，物理跟數(shù)學(xué)比高一難度上升了許多晕粪，這也是我最頭疼的兩門課。
在這個(gè)重組的班級(jí)里渐裸，沒(méi)有報(bào)團(tuán)的感覺(jué)巫湘，所以一有問(wèn)題，大家都可以互相請(qǐng)教昏鹃。而我也經(jīng)常向坐在我正后方的物理課代表請(qǐng)教物理題目尚氛。
那時(shí)候大家都不是很熟，所以都比較客套洞渤。我半個(gè)學(xué)期來(lái)基本與你零交流阅嘶，及時(shí)你就坐在我后排∧埽可你卻給了我不一樣的印象奈懒。
那天，我像往常一樣轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)問(wèn)題宪巨。你一臉好奇地看著我們討論磷杏，那樣子好像也想加入我們。
于是物理課代表問(wèn)了你一句:“你知道這個(gè)題怎么解嗎捏卓？”你頓了一下极祸，似是沒(méi)想到他要問(wèn)你。于是遲疑了一下說(shuō):“我看看”怠晴。十分鐘后遥金，你突然用筆輕輕地戳了戳我的肩，示意我你解出來(lái)了蒜田。實(shí)話說(shuō)稿械，要不是我本身比較敏感，你拿筆碰我那兩下真不易察覺(jué)冲粤。
“這道題求的是洛倫茲力美莫，第一部是要分析出整個(gè)電路圖哪里有電流哪里沒(méi)有電流……”
你解出來(lái)之后，我跟物理課代表都對(duì)你佩服有加梯捕，好奇心的驅(qū)使下我問(wèn)了一嘴你為什么沒(méi)有分配到重點(diǎn)班厢呵。
“因?yàn)槲蚁朐谶@個(gè)班啊，跟教導(dǎo)主任說(shuō)了傀顾，我想跟著老楊襟铭。”
老楊是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我高一時(shí)候的班主任寒砖。素來(lái)以教學(xué)嚴(yán)厲赐劣、金牌數(shù)學(xué)教師聞名于整個(gè)學(xué)校。平時(shí)好多人請(qǐng)他補(bǔ)課入撒，他都拒絕了隆豹，正因如此更讓人崇拜他，把他奉上了神壇茅逮。
說(shuō)來(lái)奇怪，這么好的老師我跟了他三年判哥，這數(shù)學(xué)卻怎么也學(xué)不會(huì)献雅，甚至越來(lái)越差，感覺(jué)自己的信心一點(diǎn)一點(diǎn)在崩塌塌计。
而你竟然是為了老楊留在了平行班挺身，果然是一種求虐心理。要知道锌仅，除了他的教學(xué)能力以外章钾，更令人聞風(fēng)喪膽的是他的毒舌。
你要是上黑板解不了他出的題热芹，那一定會(huì)被諷刺得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去舷暮。拿老楊自己的話來(lái)說(shuō):這種題都解不出來(lái)耙考，自己干脆扯根頭發(fā)上吊算了，或者拿塊豆腐撞下腦門，再或者讓同桌把你腦子里的水搖出來(lái)帜讲。
總之，你留在平行班的理由瞬間讓我肅然起敬蜈彼。那也是我們開(kāi)學(xué)半個(gè)多學(xué)期以來(lái)第一次語(yǔ)言溝通认烁。
