今天聽了三年級(jí)24課《香港髓帽，璀璨的明珠》一課，感受頗深脑豹。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
亮點(diǎn)：教師把課堂還給了學(xué)生郑藏，學(xué)生成為真正的主人。通過自主學(xué)習(xí)瘩欺、合作探究必盖、展示提升理解課文內(nèi)容，學(xué)生積極參與俱饿，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題歌粥、解決問題。
建議：
1拍埠、“琳瑯滿目失驶、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全”等詞語(yǔ)可以通過圖片理解枣购。
2嬉探、關(guān)于香港，學(xué)生可以搜集關(guān)于香港的文字或圖片資料棉圈，如果學(xué)生沒有說明涩堤，教師可適當(dāng)補(bǔ)充一些關(guān)于香港的歷史和香港回歸的一些情況。
3分瘾、在指導(dǎo)朗讀時(shí)定躏，教師可創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，增強(qiáng)朗讀課文的趣味性∪叮可讓學(xué)生扮演播音員或假如你是一名導(dǎo)游垮抗，你想怎樣介紹香港等。
4碧聪、回歸整體冒版、拓展提升。教師可以問：香港給你留下了怎樣的印象逞姿？你想對(duì)香港說些什么辞嗡？激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國(guó)的思想感情滞造。
