【桃之夭夭】慶淑2017-3-30 學習力第5期踐行Day15
一、識字踐行：今天主要是復習前兩天內(nèi)容，沒加新的。
古詩部分：經(jīng)過前兩天的鋪墊，《村居》和《詠鵝》已經(jīng)完全過掉呵俏。今天第三天沒有在加新的古詩，只復習了《問劉十九》和《山居秋暝》滔灶。其中《問劉十九》已經(jīng)全部會背普碎，并且背熟，且能指讀录平，據(jù)我觀察随常，這首詩里面的字能認80%了。彭彭說萄涯，不必全部會認绪氛，80%已經(jīng)ok啦！《山居秋暝》還是不行涝影，目前只能順下來枣察。但是，字能認45%左右燃逻。
復習《我會讀》第一輯第一本里的第一個故事《粗心的媽媽》序目。今天是讀這個故事的第三天，如果說昨天還有個別地方讀不下來伯襟，今天已經(jīng)全部能讀下來猿涨，自己會讀了。這個故事后面的字卡姆怪，昨天能認50%到60%叛赚，今天已能認讀100%，棒棒噠稽揭！ヾ(???)?~就是這么任性俺附，認字速度跟坐了火箭一樣，哈哈…
二溪掀、手指謠踐行
今天識字內(nèi)容沒有加新的事镣，于是就加了個手指謠。
男寶揪胃，超愛車璃哟，于是就選了那首《小火車》氛琢。用奧爾夫的方法，一邊打節(jié)拍随闪，一邊拿著小火車玩具在隧道當中穿梭阳似，一邊和著拍子讀這首小詩。
僅僅讀了三五遍而已蕴掏，已經(jīng)熟讀成誦，就不用我再引導了调鲸。我只負責在旁邊幫他打拍子盛杰，人家小朋友自己嘴里面一邊念唱這首童謠，一邊嘟嘟嘟地開他的小火車藐石，好開心即供，好開心！(?′︶`?)
三于微、互動和反饋
最近逗嫡，我更喜歡抱抱他，親親他株依，我發(fā)現(xiàn)自己越來越多的發(fā)自內(nèi)心地贊賞他驱证，表揚他！他真的很了不起恋腕，他當彭彭的助教當?shù)煤芊Q職抹锄，很開心，很有成就感荠藤，很有榮譽感伙单！
我更喜歡跟他說：“我真慶幸自己生了一個這么好的助教，連我這樣笨的媽媽哈肖，助教都幫我學習吻育，學得這么好，我取得的一切成績淤井，都是你的功勞布疼！學生真心的感謝你！彭彭老師币狠，也真心的感謝你缎除！”
他會跟我說：“放心吧，媽媽总寻！我會一直幫你的器罐！你該慶幸自己生了一個好助教是不是？（那語氣笑死個人）”
我說：“你的英文呀渐行，普通話呀轰坊，當助教的能力呀都是超級好呀铸董，如果別的小朋友需要你的幫助，你還可以教他們呢肴沫！你愿不愿意幫助他們呀粟害？”
娃說：“愿意愿意！我愿意媽媽颤芬！我會幫助他們的悲幅！你今天表現(xiàn)的很好，我獎勵給你幾個大拇哥站蝠！”
我說：“謝謝你汰具，助教！我太愛你了菱魔！你放心留荔，我會繼續(xù)努力的！我明天肯定還會更進步的澜倦！”
我給他正向的反饋聚蝶，他看到自己的價值，收獲滿滿的成就感藻治，收獲愛和感恩碘勉！一切都是那么的美好和和諧。
