海子今年十八歲帜讲，剛高考完衅谷，沒(méi)有被錄取，準(zhǔn)備不讀書(shū)了似将。
當(dāng)這個(gè)消息傳來(lái)会喝，家里人和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都驚了，大家甚至自發(fā)的勸他去讀書(shū)玩郊，并為這個(gè)決定感到深深惋惜。
惋惜不過(guò)是來(lái)自三個(gè)方面：一是年齡太小枉阵，沒(méi)有學(xué)歷译红，將來(lái)奮斗會(huì)很吃力；二是他兩個(gè)哥哥都是大學(xué)生兴溜，到小弟來(lái)就不上大學(xué)了侦厚，以后會(huì)差距太大；三是現(xiàn)在對(duì)孩子的期望值都很高拙徽，現(xiàn)在學(xué)費(fèi)生活費(fèi)投入壓力也不大刨沦，就此錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)未免太可惜了。
這個(gè)看似突然的決定完全打破了家庭往日的安寧膘怕。小學(xué)剛畢業(yè)的父親從幾千里外的工廠里趕回來(lái)做思想工作想诅；小學(xué)還未畢業(yè)的媽媽四處求人找一所好的學(xué)校去復(fù)讀一年；還在讀大學(xué)的哥哥表示愿意利用假期時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課，爭(zhēng)取來(lái)年有個(gè)好成績(jī)来破；大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的哥哥當(dāng)起了和事佬篮灼，一方面鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)，另一方面給父母做思想工作徘禁；大伯和奶奶吵了起來(lái)诅诱，怪她在最好的教育時(shí)光里太溺愛(ài)；舅舅打電話說(shuō)要鼎力相助送朱，不能說(shuō)組合家庭里面的哥哥讀了書(shū)就讓弟弟輟學(xué)娘荡。
結(jié)果僅有一句話，任你十個(gè)八個(gè)來(lái)勸我驶沼，我自不去讀書(shū)炮沐。
這個(gè)在叛逆期的孩子最后講起了他眼中的理由：一是學(xué)習(xí)成績(jī)不咋地，就算是去復(fù)讀一年商乎，也沒(méi)有多大進(jìn)步央拖；二是從小就生活在兩個(gè)哥哥的影子下，需知人和人是有差距的鹉戚，他一直追趕鲜戒，很累但是都沒(méi)有趕上；三是現(xiàn)在物價(jià)飛漲抹凳，要是花更多的錢(qián)去讀書(shū)反倒比不上兩位哥哥遏餐，心有愧疚。
鄉(xiāng)鄰似乎仍有不甘心赢底，父母卻慢慢冷靜失都。他們做到了四件事情：第一件事是陪伴。作為父母幸冻，對(duì)子女有教育責(zé)任粹庞，但是個(gè)人能力有限，要掙錢(qián)供家庭開(kāi)支洽损，不得不把他放在老家由奶奶養(yǎng)大庞溜，哥哥們都是這么過(guò)來(lái)的，平日里少了教育或者是認(rèn)為把錢(qián)給到位了再也沒(méi)有別的精力碑定，又或者是自身水平也就這樣流码，也沒(méi)有好的教育方式引導(dǎo)，在這個(gè)人生選擇的關(guān)鍵接點(diǎn)延刘，專程趕回家去和他度過(guò)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)漫试，這大概是能盡的最大努力了。
第二件事是溝通碘赖。六零后的父母和零零后的子女代溝有鴻溝那么大驾荣，平日里電話的頻率是一樣的外构，但是兩邊說(shuō)的話相對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)就是加了密的，這次能夠面對(duì)面的促膝長(zhǎng)談秘车，也算了解了最原始最真實(shí)的想法典勇，也盡力加以引導(dǎo)。
第三件事是引導(dǎo)叮趴。十八歲的世界觀正在初步形成割笙，他們可能會(huì)覺(jué)著世界真的只有學(xué)校那么大，學(xué)校外的世界和學(xué)校里完全一樣眯亦。引導(dǎo)孩子有優(yōu)秀的品質(zhì)伤溉，獨(dú)立的人格，生活的熱情妻率，奮斗的力量也是教育的一個(gè)重要部分乱顾。
第四件事是學(xué)習(xí)。告訴他學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校里的事情宫静，就算離開(kāi)學(xué)校走净，步入社會(huì)，你還得要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人孤里，僅僅依靠在圍墻里面書(shū)本上記錄的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生存和生活的需要伏伯。讀書(shū)可以暫時(shí)免去，學(xué)習(xí)卻不能放下捌袜。
海子的壓力也很大说搅，若有所悟又搖擺不定，他看不到繼續(xù)讀書(shū)的美好前景虏等。之前父母長(zhǎng)輩都是讓他不斷追趕哥哥弄唧，讓他感覺(jué)生活在哥哥的影子下好累，這一次父母僅僅是讓他學(xué)習(xí)霍衫。這話不像是一個(gè)純樸的農(nóng)民說(shuō)出來(lái)的候引，倒像是出自讀書(shū)人之口。
又是開(kāi)學(xué)季敦跌，鐵了心不再回高中校園的海子還想再去大學(xué)校園走走背伴，感受一下人們口中的大學(xué)，他的故事也許會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)段時(shí)間被當(dāng)成鄉(xiāng)鄰的談資峰髓。他現(xiàn)在大概理解不了“比你聰明的人比你更勤奮”的意思。
海子最后靠奮斗生活的日子有多辛苦還不知道息尺，大概會(huì)錯(cuò)過(guò)一條離幸福生活最便捷的奮斗之路携兵。
“這個(gè)社會(huì)真的很現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人的力量很弱小搂誉，我為不能勸他繼續(xù)讀書(shū)而深深自責(zé)”徐紧。一個(gè)家庭，出了兩個(gè)大學(xué)生，他們應(yīng)該怎么樣發(fā)揮自身積極的能量并级，總結(jié)奮斗的經(jīng)驗(yàn)拂檩，才能啟發(fā)來(lái)者，激發(fā)他們的潛能嘲碧，不忘初心稻励，砥礪前行，建立良好的家風(fēng)愈涩，造福一方鄉(xiāng)鄰望抽，為新農(nóng)村人才建設(shè)加油鼓勁？
