“青春驼修，是一個花季，我們告別了童年的時光诈铛，成為一個個朝氣蓬勃的花季少年乙各；青春，想象中本應(yīng)是充滿活力充滿陽光的幢竹，而珊珊來遲的青春期卻帶來了孤單耳峦、獨立，我們的活力焕毫、陽光中多了叛逆蹲坷，青春的叛逆是可怕的驶乾。”這是青春期孩子的心聲循签。（學(xué)生作文）
青春期级乐，隨著孩子生理和心理所發(fā)生的一系列特殊的變化，個性發(fā)展上也出現(xiàn)了許多新特點县匠，表現(xiàn)在自我意識风科、情緒情感、日常心態(tài)以及與父母及同伴的關(guān)系等諸多方面乞旦。具體表現(xiàn)為：
（一）自我意識高漲
青春期是自我意識發(fā)展的第二次飛躍期贼穆，進入青春期后，由于身體的迅速發(fā)育兰粉，使孩子很快出現(xiàn)了成人的體貌特征扮惦。因為這種生理上的變化發(fā)生得過于突然，使他們在持有一種惶惑感覺的同時亲桦，自覺或不自覺地將自己的思想從一直嬉戲于其中的客觀世界中抽回了很大一部分，重新指向主觀世界浊仆，使思想意識再一次進入自我客峭，從而導(dǎo)致自我意識的第二次飛躍。其突出表現(xiàn)是抡柿，常常將很多心智用于內(nèi)省舔琅，“我到底是個怎么樣的人？” “別人喜歡我洲劣，還是討厭我备蚓？”等一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于他們的心中，這種傾向在惱海中憧憬著囱稽。他們的內(nèi)心世界逐漸豐富郊尝，經(jīng)常沉浸在關(guān)于“我”的思考和感受中，也恰是由于這一點战惊，導(dǎo)致了他們個性上的主觀偏執(zhí)性流昏，孩子個性上的主觀偏執(zhí)性表現(xiàn)為：一方面，他們總是認(rèn)為自己正確吞获，聽不進別人的意見况凉；另一方面，他們又感到別人似乎總是用尖刻挑剔的態(tài)度對待他們各拷，因此刁绒，當(dāng)聽到別人在低聲講話，便斷定是在議論自己烤黍；當(dāng)看到別人面露微笑知市，又認(rèn)為是在嘲笑自己傻盟；如果某位老師多看了他一眼，就會認(rèn)為是自己做錯了什么……總之初狰，他們覺得周圍人時時刻刻都在品評他莫杈，這種想法使孩子感到壓抑、孤獨而且神經(jīng)過敏奢入。孩子這種突然高漲的自我意識筝闹，使得其個性出現(xiàn)了暫時的不平衡性。
（二）反抗心理
反抗心理是孩子普遍存在的一種個性心理特征腥光。這種特征主要表現(xiàn)為對一切外在力量予以排斥的意識和行為傾向关顷。例如，希望成人能尊重他們武福，承認(rèn)他們具有獨立的人格议双。 孩子一般在下列一些具體情況下易出現(xiàn)反抗行為：
1.獨立意識受到阻礙。孩子內(nèi)心的獨立要求很強烈捉片，但父母卻沒有這種思想準(zhǔn)備或尚未來得及適應(yīng)這種情況平痰，仍以過去那種十分關(guān)懷的態(tài)度對待他們，結(jié)果導(dǎo)致反抗行為伍纫。
2.自主性被忽視或受到妨礙宗雇。如父母不聽取孩子的意見，將他們一味地臵于支配從屬的地位莹规。
3.當(dāng)個性伸展受到阻礙時赔蒲，也將引起極度反感。
4.當(dāng)成人強迫孩子接受某種觀點時良漱，后者拒絕盲目接受表現(xiàn)出對抗的傾向舞虱。
（三）人際交往上的新特點
孩子在結(jié)交朋友方面，也顯示出與童年完全不同的特點：這些新特點主要表現(xiàn)于以下幾個方面：
1. 逐漸克服了團伙的交往方式母市，被新的交往形式所取代矾兜。進入青春期以后，他們交友的范圍逐漸縮小了患久，孩子最要好的朋友一般是一至兩個焕刮，他們選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個方面：
①有共同的志趣和追求，
②有共同的苦悶和煩惱墙杯，
③性格相近配并，
④在許多方面能相互理解等。孩子好友之間一般為相同的性別高镐，這一階段朋友之間的關(guān)系也是十分密切的溉旋，所建立起的友誼相對穩(wěn)定和持久。
2. 朋友關(guān)系在孩子的生活中日益重要：不同年齡階段的個體嫉髓，生活于其中的人際關(guān)系的場所不盡相同观腊，感情所指向的對象也有區(qū)別邑闲。幼兒主要與家庭中的各個成員構(gòu)成一種心理上的交往關(guān)系。小學(xué)兒童雖已有了自己所喜愛的同齡朋友梧油，但在感情上仍十分依賴父母苫耸。進入中學(xué)后，孩子將感情的重心逐漸偏向于關(guān)系密切的朋友儡陨，朋友關(guān)系在孩子的心目中顯得日益重要褪子。
3. 與異性朋友之間的關(guān)系：在幼兒期和童年期，兒童們的交往一般是不分性別的骗村，進入初中以后嫌褪，男女生之間的關(guān)系有了新的特點，雙方都開始意識到了性別問題胚股，并彼此對對方逐漸發(fā)生了興趣笼痛。然而，初中階段男女同學(xué)之間的愛慕之情是很稚嫩的琅拌，沒有牢固的基礎(chǔ)缨伊，很少有保持下來最終發(fā)展為愛情和婚姻的。但是进宝，只要處理得當(dāng)倘核，控制在相當(dāng)有限的程度內(nèi)．這種感情也有一定的意義，反之就會妨礙孩子的正常進步即彪。
4. 與父母關(guān)系的變化：父母是影響兒童早期成長的重要人物，他們對父母既尊重又信任活尊。進人青春期以后隶校，孩子與父母之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化，這種變化表現(xiàn)在許多方面蛹锰。如：
（1）情感上的脫離深胳，孩子由于在情感上有了其他的依戀對象庆聘，與父母的情感便不如以前親密
（2）行為上的脫離柒竞，孩子要求獨立的愿望十分強烈，在行為上反對父母對他們的干涉和控制旬薯。
（3）觀點上的脫離癣猾，孩子對于任何事件都喜歡自己進行分析和判斷敛劝，不愿意接受現(xiàn)成的觀念和規(guī)范。
（4）父母的榜樣作用削弱纷宇，隨著孩子生活范圍的擴大夸盟，孩子思維水平和認(rèn)識能力的提高，會逐漸發(fā)現(xiàn)父母身上的某些缺點像捶，這就會大大削弱父母的榜樣作用上陕。另一種情況是桩砰，隨著自我意識的高漲，孩子增加了獲得自尊的需要释簿，他們希望同伴能接受自己亚隅、肯定自己、喜愛自己庶溶。
總而言之煮纵，孩子是可愛的！但是作為一個用心和聰明的爸爸媽媽渐尿，你應(yīng)該了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律和特點醉途，才能和孩子架起有效溝通的橋梁，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子砖茸。
