數(shù)學(xué)思維課正式開(kāi)班啦玖瘸！上課時(shí)間還未到，寶貝們就迫不及待地進(jìn)入課室這瞧瞧那看看檀咙，期待極了雅倒！
“老師這是什么？” ?“待會(huì)我們要干什么呢攀芯？” ? ?“等一下我可以玩這個(gè)嗎屯断？” ?
一起來(lái)看看，咱們是如何度過(guò)一個(gè)愉快下午的吧！
走線的目的：是為了幼兒從外面的環(huán)境進(jìn)入安靜的課室殖演，為接下來(lái)的課程做預(yù)備氧秘。發(fā)展幼兒的秩序性，專注力以及平衡能力趴久。
寂靜游戲：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《會(huì)跳舞的葡萄干》
汽水里面放上幾顆葡萄干灭忠，仔細(xì)觀察，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢座硕？
“哇弛作，葡萄干浮起來(lái)啦！ （幾秒鐘后）咦华匾，它怎么又掉下去了呢映琳？ ”
“你看你看，它又浮起來(lái)啦蜘拉，好好玩兒呀萨西！”
科學(xué)原理?
汽水中的二氧化碳釋放出來(lái)后，聚集在葡萄干的表面旭旭，于是葡萄干上就出現(xiàn)了許多的小氣泡谎脯，拖著葡萄干上浮，旋轉(zhuǎn)持寄。隨后小氣泡破裂源梭，于是開(kāi)始下沉，這個(gè)過(guò)程不斷反復(fù)际看，看起來(lái)就像在跳舞喲咸产！
Ps矢否；粑粑麻麻你們學(xué)會(huì)了嗎仲闽？快快帶著寶貝試驗(yàn)一下吧。
數(shù)量守恒の教育目的：
有效促進(jìn)幼兒各種感覺(jué)器官的協(xié)調(diào)動(dòng)作僵朗，加深幼兒對(duì)數(shù)概念的理解赖欣，發(fā)展點(diǎn)數(shù)的逆思維
物體的數(shù)量不會(huì)因?yàn)樗臄[放形式而改變，無(wú)論是擺成直線验庙，
三角形還是圓形顶吮，它的數(shù)量是一樣多的，這就是“數(shù)量的守恒”
相等量粪薛，形式排列の教育目的
訓(xùn)練幼兒觀察力悴了，注意力。培養(yǎng)初步的數(shù)量概念，邏輯思維能力湃交，理解力熟空，判斷能力及規(guī)律性。
相等量的水導(dǎo)入不同的容器中，它們的質(zhì)量是一樣多的才沧，這就是“相等量”
形式排列の教育目的
訓(xùn)練幼兒觀察力，注意力温圆。培養(yǎng)初步的數(shù)量概念挨摸，邏輯思維能力，理解力岁歉，判斷能力及規(guī)律性油坝。
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