隨著技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步衣陶，智慧校園這個(gè)階段已經(jīng)比信息化校園領(lǐng)先很多了柄瑰，比如像：課堂的教學(xué)方式、校園生活和學(xué)習(xí)的交流方式等等剪况。是利用物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算教沾，強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)、科研译断、校園生活和管理的數(shù)據(jù)采集授翻、智能處理、為管理者和各個(gè)角色按需提供智能化的數(shù)據(jù)分析孙咪、教學(xué)堪唐、學(xué)習(xí)的智能化服務(wù)環(huán)境。它包含“智慧環(huán)境翎蹈、智慧學(xué)習(xí)淮菠、智慧服務(wù)、智慧管理”等層面的內(nèi)容荤堪。
伴隨著近年來云計(jì)算合陵、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等概念的普及澄阳，新興技術(shù)理念正在加速推動(dòng)教育信息化發(fā)展的步伐拥知。在全球范圍內(nèi)，教育信息化已經(jīng)跨越了以信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主的初級(jí)階段碎赢，走進(jìn)了深入應(yīng)用階段举庶，并探索如何發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的深層學(xué)習(xí)行為，創(chuàng)造出各種交互式研究性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的新形式揩抡，推動(dòng)學(xué)習(xí)方式變革户侥，而智慧化已成為教育信息化發(fā)展主要趨勢，智慧校園是教育信息化的集中體現(xiàn)峦嗤。
“校園衛(wèi)兵”也致力于推行智慧校園建設(shè)蕊唐，學(xué)校通過使用“家校衛(wèi)兵”系統(tǒng)，可以提升校園服務(wù)水平烁设。方便管理替梨，在考勤方面，老師通過后臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫調(diào)出本月授課考勤記錄装黑，準(zhǔn)確識(shí)別出班級(jí)所有人員的缺勤情況副瀑，時(shí)間精確到秒，既節(jié)省了時(shí)間恋谭，又杜絕了別人代替簽到的問題糠睡，給日常教學(xué)管理提供了巨大幫助。不用花太多時(shí)間在點(diǎn)名上疚颊，缺勤狈孔、遲到一目了然信认，學(xué)生上課的積極性也提高了。對(duì)于家長們來說均抽，更多的是對(duì)于孩子的放心嫁赏。“家校衛(wèi)兵”系統(tǒng)通過老師油挥、家長端口潦蝇，家長也可以隨時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。簡單操作深寥，可以通過微信护蝶、短信的方式獲取。
教育的核心理念是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)翩迈，校園面臨要從“封閉”走向“開放”的訴求持灰。智慧校園支持拓展資源環(huán)境，讓學(xué)生沖破教科書的限制;?支持拓展時(shí)間環(huán)境负饲，讓學(xué)習(xí)從課上拓展到課下堤魁，支持拓展空間環(huán)境，讓有效學(xué)習(xí)在真實(shí)情境和虛擬情境都能得以發(fā)生返十。師生個(gè)性服務(wù)妥泉，智慧校園環(huán)境及其功能均以個(gè)性服務(wù)為理念，各種關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用均以有效解決師生在校園生活洞坑、學(xué)習(xí)盲链、工作中的諸多實(shí)際需求為目的，并成為現(xiàn)實(shí)中不可或缺的組成部分迟杂，可以定制各種服務(wù)的功能刽沾、方式、方法和場景排拷。
以教師為中心侧漓，建立網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)监氢、教師學(xué)習(xí)中心系統(tǒng)布蔗、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)、資源管理與應(yīng)用系統(tǒng)浪腐、家凶葑幔互通系統(tǒng)、視頻錄播點(diǎn)播系統(tǒng)议街、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)泽谨、資源寶庫等應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)一站式教學(xué)工作的信息化。以學(xué)生為中心隔盛，建立學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)拾稳、互動(dòng)交流系統(tǒng)吮炕、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)案系統(tǒng)访得，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)信息化龙亲，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和異地學(xué)習(xí)。
所以全面推行智慧校園建設(shè)悍抑，我們刻不容緩鳄炉！
