《駱駝祥子》是七年級(jí)下冊必讀書目搏明，老舍的文筆細(xì)膩真實(shí)鼠锈，耐人尋味，以其中的精彩片段為例星著，教給孩子們一些實(shí)用的寫作方法购笆，既加深了學(xué)生們對(duì)原著的理解，又提高了寫作能力虚循，一舉兩得同欠，何樂不為？
看下面這段：
“商量商量好不好?”他還是蹲在那里横缔。
“有什么可商量的?”她湊過來,立在爐子旁邊行您。
他把手拿下去,放在膝上,呆呆的看著火苗。楞了好久,他說出一句來:“我不能這么閑著!”
“受苦的命!”她笑了一聲剪廉⊥扪“一天不拉車,身上就癢癢,是不是?你看老頭子,人家玩了一輩子,到老了還開上車廠子。他也不拉車,也不賣力氣,憑心路吃飯斗蒋。你也得學(xué)著點(diǎn),拉一輩子車又算老幾?咱們先玩幾天再說,事情也不忙在這幾天上,奔什么命?這兩天我不打算跟你拌嘴,你可也別成心氣我!”
“先商量商量!”祥子決定不讓步捌斧。既不能踩腳一走,就得想辦法作事,先必得站一頭兒,不能打秋千似的來回晃悠。
“好吧,你說說!”她搬過個(gè)凳子來,坐在火爐旁泉沾。
“你有多少錢?”他問捞蚂。
“是不是?我就知道你要問這個(gè)嘛!你不是娶媳婦呢,是娶那點(diǎn)錢,對(duì)不對(duì)?”
祥子像被一口風(fēng)噎住,往下連咽了好幾口氣。劉老頭子和人和廠的車夫,都以為他是貪財(cái),才勾搭上虎妞跷究，現(xiàn)在,她自己這么說出來了!自己的車,自己的錢,無緣無故的丟掉,而今被壓在老婆的幾塊錢底下;吃飯都得順脊梁骨下去!他恨不能雙手掐住她的脖子,掐!掐!掐!一直到她翻了白眼!把一切都掐死,而后自己抹了脖子姓迅。他們不是人,得死;他自己不是人,也死;大家不用想活著!
祥子立起來,想再出去走走,剛才就不應(yīng)當(dāng)回來。
新婚不久俊马，祥子要拉車丁存，被虎妞拒絕。 情節(jié)很簡單柴我，對(duì)話很精彩解寝，畫面感很強(qiáng)。怎么做到的艘儒？
一聋伦、寫話而不用“說”夫偶。
“商量商量好不好?”他還是蹲在那里【踉觯“有什么可商量的?”她湊過來,立在爐子旁邊兵拢。語言描寫之后直接加人物的動(dòng)作（他還是蹲在那里，她湊過來逾礁，立在爐子旁）说铃，不拖沓，信息更集中敞斋，更能體現(xiàn)出人物的性格截汪。祥子被騙婚，心里的委屈植捎，想去拉車而不能衙解，心里的不如意，通過“還是蹲在那里”的動(dòng)作透露了出來焰枢。
“受苦的命!”她笑了一聲蚓峦。“一天不拉車,身上就癢癢,是不是?……”語言描寫加入人物的神態(tài)（笑了一聲）济锄，新婚的虎妞對(duì)祥子的又依賴又鄙視暑椰，聽到祥子這沒出息的話，應(yīng)該是“冷笑荐绝、干笑一汽、嘲笑”了一聲吧！
“先商量商量!”祥子決定不讓步低滩。既不能踩腳一走,就得想辦法作事,先必得站一頭兒,不能打秋千似的來回晃悠召夹。語言描寫后，緊接著是人物說話時(shí)的心理恕沫，祥子倔強(qiáng)的個(gè)性监憎，想靠自己的勞動(dòng)掙飯吃的自強(qiáng)，都凸顯了出來婶溯。
二鲸阔、語言描寫符合人物性格。
祥子是個(gè)悶葫蘆迄委，心里有萬千想法倒不出來褐筛，說話短促而倔強(qiáng)，語言描寫后常常是大段的心理描寫跑筝；虎妞性格爽直潑辣死讹，爆豆一般倒出了她的想法和心機(jī)。
學(xué)到了這些寫法曲梗，配以怎樣的練習(xí)呢赞警？
1.爸爸媽媽吵架
2.月考成績單發(fā)下來了
習(xí)作完成，佳作紛呈虏两，有28篇之多愧旦，留下幾篇做個(gè)紀(jì)念。
