快樂故事纺酸，精彩數(shù)學(xué)
——王艷著老師 《童話里的數(shù)學(xué)王國》
對于王艷著老師，我早有耳聞址否。其實(shí)確切說起來也不能說早餐蔬，只是短短的一個(gè)月而已。認(rèn)識王艷著老師還要感謝吳虹校長的介紹在张。
說起來一切都是很慶幸的事。雖然沒有見過面矮慕，但是對她的印象很深帮匾。王艷著，初見此名痴鳄，不知其中“著”字的確定讀音瘟斜。猜了無數(shù)遍之后還是不能下定論，實(shí)在是忍不住了痪寻，于是大著膽子螺句，厚著臉皮，在群里貿(mào)然問之橡类。不久得到答復(fù)：念“著（zhuo）”蛇尚。還給我解讀了一下，讓我再怎么滴也忘不了了顾画∪〗伲“王艷著”意思就是女王一樣艷麗的著裝！怎么樣研侣？你記住了嗎谱邪？反正我是記住啦~
記得當(dāng)時(shí)吳虹校長把王艷著老師介紹給我們的時(shí)候說，王艷著老師是2016年馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的獲得者庶诡。她自己寫書惦银，把數(shù)學(xué)寫成童話。大家可以好好向王老師學(xué)習(xí)。
哇扯俱，數(shù)學(xué)還能寫成童話书蚪？好神奇。數(shù)學(xué)跟童話能有什么關(guān)系呢蘸吓？我覺得好奇怪善炫。后來聽說2月10號青椒課程有王艷著老師的《童話里的數(shù)學(xué)王國》這一課時(shí)，十分期待库继。
課程開始了箩艺，原來王艷著老師寫了好多數(shù)學(xué)童話故事，出版了整整三本厚厚的《好玩的數(shù)學(xué)奇遇記》宪萄，而且2017年的3月艺谆，還改編了世界經(jīng)典 童話《小飛俠彼得潘》，由中國少兒出版總社出版拜英。
2014年秋開始静汤，三年多時(shí)光，王艷著老師寫了四本書居凶，一共上百篇童話故事虫给。王艷著老師問大家：老師們覺得數(shù)學(xué)跟童話分別用一個(gè)詞來形容，你會用什么詞呢侠碧？大家立刻七嘴八舌抹估，數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，童話唯美弄兜；童話智慧有趣药蜻，數(shù)學(xué)抽象難懂，童話奇妙替饿，數(shù)學(xué)沒意思语泽；兩者根本風(fēng)馬牛不相及……
王艷著老師就把風(fēng)馬牛不相及的兩者扯上了關(guān)系，還寫出了三本《好玩的數(shù)學(xué)奇遇記》视卢。數(shù)學(xué)和童話聯(lián)系起來踱卵，一定會非常有趣。
這是王艷著老師把自己的《好玩的數(shù)學(xué)奇遇記》送給馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的發(fā)起者馬云据过。
網(wǎng)絡(luò)為我打開一扇窗
愛心加通信颊埃，收獲幸福與感動
孤獨(dú)而迷茫，因?yàn)檎也坏酵悺?/p>
王艷著老師說，初入校門，初上講臺甘凭，她感到很苦惱酌畜。因?yàn)槊刻焐磉叺睦蠋焸兛偸钦f不完的家長里短，看不完的熱劇和打不完的游戲。每個(gè)老師幾乎都不知道上進(jìn)刁卜，讓王艷著老師在自己的周圍找不到志同道合者蠢正。她感到很孤獨(dú)闯割，很迷茫彻消，沒有同行者，也找不到前進(jìn)的方向宙拉。我覺得自己和王艷著老師的處境很像宾尚，找不到志同道合者，不想在無盡的閑聊中度過谢澈，也不喜歡說三道四煌贴，顯得非常不合群。工作過于努力還會被人在背后陰陽怪氣地說風(fēng)涼話锥忿。我很苦惱牛郑，也很迷茫【戴蓿可是我就沒有王艷著老師的勇氣與能力淹朋，為自己找到一條光明之路。
如今好了钉答，不再孤獨(dú)础芍，不用迷茫。
帶著孩子看風(fēng)景
王艷著老師喜歡帶著孩子到野外数尿，欣賞野外美麗的風(fēng)景仑性，呼吸野外新鮮的空氣。多么美好的事情啊砌创。和孩子一起虏缸，親近大自然鲫懒，融進(jìn)大自然嫩实，感受大自然的美好。我覺得這是世上再美不過的事情了窥岩。
就如王維的《青溪》
言入黃花川,每逐青溪水甲献。
隨山將萬轉(zhuǎn),趣途無百里。
聲喧亂石中,色靜深松里颂翼。
漾漾泛菱荇,澄澄映葭葦晃洒。
我心素已閑,清川澹如此。
請留盤石上,垂釣將已矣朦乏。
剪紙
漂亮的剪紙看上去賞心悅目球及，動手的過程也絕對是其樂無窮。作為一個(gè)老師呻疹，愛好廣泛才能帶動學(xué)生吃引，嘻嘻，這是對生活的熱愛哦～
你是一張紙，還是一朵花镊尺？
說你是紙朦佩，可你卻這么漂亮
哦～
原來你是紙
可現(xiàn)在分明就是一朵美麗的花呀
我知道了
經(jīng)歷了剪刀??的磨礪
你終究成了最美的樣子
小草、野花與彩色卡紙里的春天
春姑娘悄悄地來了
頭戴花環(huán)
手捧花束
接下來她要把手中的花束撒向大地
那時(shí)
大地將開滿鮮花
小刺猬也來幫忙種花
背了滿滿的一背
小草看見了
問
你是一只花刺猬嗎庐氮？
快來看啊语稠，快來看啊
大地變得多美麗啊
小兔子和小狗熊手拉手地
一起來欣賞春天的美景。
五子棋弄砍？
五子棋仙畦，五子棋
你是五子棋嗎？
我怎么看到的是一只小花狗和一只小貓咪输枯？
汪汪汪议泵，喵喵喵
我湊近仔細(xì)一看
哦，原來是“貪玩”的五子棋
變成了小花狗和小貓咪桃熄。
我們的合唱
你們聽
夜鶯般的歌聲
在空氣中流轉(zhuǎn)
活潑的音符跳入耳中
翠綠的襯衫先口，火紅的衣裙
都有留下音符的腳印
最終組成一曲可愛的贊歌
消失在空氣中
留下在腦海里
王艷著老師喜歡帶著孩子去野外，喜歡做各種小手工瞳收，喜歡玩各種有創(chuàng)意的小游戲碉京，帶著孩子們唱歌。而最美的事情是她喜歡讀書螟深。
因?yàn)樽x書谐宙，她和女兒的生活過得富有詩意。
如界弧，上學(xué)路上凡蜻，春寒料峭，道路泥濘垢箕，可是她們卻很快樂划栓。只有3歲的女兒說：媽媽，我覺得很溫暖条获，因?yàn)槲矣刑鹤幼龅男》孔印?/p>
紅色的房子
軟軟的忠荞，暖暖的
因?yàn)橛袐寢?/p>
所以有愛
因?yàn)橛袗?/p>
所以我的小房子
軟軟的，暖暖的
讀熟創(chuàng)造奇跡
從讀書到寫書
你或許擁有無限的財(cái)富帅掘，
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金委煤。
但你永遠(yuǎn)不會比我富有——
我有一位讀書給我聽得媽媽。
王艷著老師從孩子出生后一個(gè)月就給孩子讀書修档。天天堅(jiān)持碧绞，從未間斷。擁有一位能給孩子堅(jiān)持讀書的媽媽是孩子最大的財(cái)富吱窝。她就在親自閱讀中讥邻，和孩子一起成長寓免。
孩子3歲的時(shí)候，隨口唱的《棒棒糖》计维，被媽媽記錄下來：
吃棒棒糖
我有5個(gè)棒棒糖袜香，（伸出5個(gè)手指）
嗷！（把大拇指放到嘴里）
吃1一個(gè)鲫惶，（把大拇指縮回）
剩4個(gè)蜈首。（晃動一下剩下的4個(gè)手指）
這首兒歌投稿發(fā)表在了2016年的《開心幼兒》7、8月的合刊上欠母。
因?yàn)橥跗G著老師堅(jiān)持的親子閱讀欢策，幾年如一日，王老師的寶寶三歲半的時(shí)候已經(jīng)能自主默讀《西游記》了赏淌。
5歲半的時(shí)候踩寇，隨口唱的《首領(lǐng)》，也被媽媽記錄下來：
首領(lǐng)
老師六水，
是學(xué)生們的首領(lǐng)俺孙。
爸爸媽媽，
是孩子們的首領(lǐng)掷贾。
孩子們睛榄，
是布娃娃的首領(lǐng)。
投稿發(fā)表在了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上想帅。
作為媽媽场靴，王艷著老師經(jīng)常給女兒抄一些兒歌。一次港准，她發(fā)現(xiàn)了一首特別有意思的兒歌：
發(fā)大水了
文/燕子飛
螞蟻背著米粒準(zhǔn)備搬家
蝸牛弟弟緊緊地跟著媽媽
圖畫先生卷起了褲腳
芭比娃娃害怕弄著了頭發(fā)
鋼筆老頭踮著腳尖干著急
紙巾小姐悄悄躲進(jìn)枕頭下
牛奶杯做好了遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備
墨水瓶卻站在桌子上犯傻
喂旨剥！那個(gè)紅眼睛的小姑娘
你不要再哭了
抄給女兒之后，女兒讀完甜甜地笑了浅缸。她說不是發(fā)大水轨帜，是小姑娘哭了，是她的眼淚疗杉。這是閱讀的結(jié)果阵谚。
每個(gè)孩子都可以成為天才
每個(gè)孩子都可以成為天才
珍妮弗出生時(shí)即患有唐氏綜合征,但她的父母并沒有放棄,而是抓住所有可能的機(jī)會給她讀故事聽蚕礼。珍妮弗4歲時(shí)接受智商測驗(yàn),智商高達(dá)111分
艾琳岀生第一天起,她的媽媽就開始紿她讀書烟具。15個(gè)月時(shí),艾琳每天的閱讀量達(dá)到30本書左右;21個(gè)月時(shí),艾琳就可以說出完整的句子;24個(gè)月時(shí),艾琳已經(jīng)知道1000個(gè)詞
羅伯特·艾倫6歲時(shí)成為孤兒。7歲時(shí),他的姑婆開始讀書給他聽,后來,他讀一切他能獲得的書奠蹬。他從未上過一天學(xué),直到32歲進(jìn)入一所小型學(xué)院就讀朝聋。3年后,他以最優(yōu)秀的成績畢業(yè)。接著,他獲得了凡德比大學(xué)的英文碩士與博士學(xué)位,如今在田納西馬丁大學(xué)任教囤躁。
王艷著老師寫的童話故事
一頭跌進(jìn)荷花塘
文/王艷著
1.兔子貝特新培育的七彩葡萄成熟了,散發(fā)著誘人的香甜冀痕。饞得狐貍圖圖口水直流荔睹。可是,葡萄園四周長滿了刺刺花,被扎到就會滿身癢癢言蛇。
“如果我變成小老鼠鉆進(jìn)去就好了僻他。”
狐貍圖圖看到刺刺花下面的空隙想腊尚。
2.“不公平,不公平!”幾只小老鼠在荷花塘邊兒上為拔河爭吵,“一邊多來一邊少吨拗。”
狐貍圖圖跑過去:“嗯,一邊兒3只,邊兒5只,是不公平婿斥。兩邊一樣多才可以劝篷。”民宿。
3.狐貍圖圖拍拍兩只小藍(lán)鼠:“嗯,就多了你們雙胞胎兄弟倆娇妓。你們]兩個(gè),去那邊吧』钣ィ”
小藍(lán)鼠兄弟到了右邊,左邊的3只小鼠不高興地說:“不行不行!還是不公平!他們那邊5只,我們這邊成3了哈恰。”
4.狐貍圖圖摸摸尖尖的下巴頦,想了想,說:“嗯,你們倆個(gè)還是回來吧志群∪锘龋”
小藍(lán)鼠哥哥回到左邊,小藍(lán)鼠弟弟站右邊沒動,不高興地說:“圖圖,你到底怎么回事兒?讓我們來回跑,還不是和原來一樣?
狐貍圖圖一看：“呵呵！這下不正好了嗎赖舟？”小老鼠們一數(shù)蓬戚，真是，正好一邊4只宾抓。
這時(shí)子漩，又來了4只小灰鼠，說：“我們也要玩拔河游戲石洗！”
6.左邊的小老鼠們]不高興地說:“不公平,不公平!你們那邊8只,我們這邊才4只幢泼。,”
這次狐貍圖圖聰明了,說:“多的4只,邊一半就公平了。2只小灰鼠去左邊,剩下2只小灰鼠還在右邊讲衫÷瓶茫”
這次,小老鼠們都滿意了。
7.狐貍圖圖突然有個(gè)注意,說:“小家伙們,我們來個(gè)不公平的比賽涉兽。我自己拔你們一大班子,怎么樣?”
小老鼠們都開心地拍手跳:“好啊,好啊!那我們準(zhǔn)贏定了!”
8.狐貍圖圖嘿嘿笑著說:“那可不定招驴。咱們]先說好,如果我贏了,你們每人去兔子貝特的葡萄園里給我摘一串葡萄〖衔罚”
小老鼠們聽了狐貍圖圖的話,連連搖頭說:“不行,不行!貝特不知道,那是偷!”
狐貍圖圖笑瞇瞇地說:“不是偷,是摘!”
9.粉色小鼠說:“我們商量商量吧!”
小老鼠們圍成個(gè)圈兒,咬著耳朵咯吱咯吱商量了一會兒,說:“好吧!我們答應(yīng)你!”
10.小老鼠們把繩子放好,讓狐貍圖圖站在臨近荷花塘的一邊兒别厘。
大家都站好了,狐貍圖圖說:“我喊1、2拥诡、3,咱們就開始用力哦!
小老鼠們和狐貍圖圖一起喊:“1触趴、2氮发、3!松手!
11.“撲通!”可憐的狐貍圖圖,猛退幾步,一頭跌進(jìn)了荷花塘。
“再見,饞嘴的狐貍圖圖先生!”小老鼠們沖狐貍圖圖揮揮手,唱著歌離開了冗懦。
好有意思的數(shù)學(xué)課堂爽冕，孩子們一定非常喜歡。王老師把數(shù)學(xué)課上成了故事課披蕉，在這樣的數(shù)學(xué)課堂扇售，孩子輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)，是多么有意思的一件事跋А皆撩！
如果我遇到了這樣的數(shù)學(xué)老師溃列，那我的數(shù)學(xué)成績將會是錦上添花 暗挑；如果我的兒子遇到了這樣的數(shù)學(xué)老師蝗肪，那他的數(shù)學(xué)成績也一定會很好》∫ィ可惜的是王艷著老師只有一個(gè)娜搂，而我和我的兒子都沒有遇到……
真心的盼望著我們的孩子都能遇到一個(gè)好老師，遇到一個(gè)稱職的老師吱抚，遇到一個(gè)負(fù)責(zé)的老師百宇。
看看王艷著老師的孩子們是多么的幸福 ，有了這樣的數(shù)學(xué)課堂秘豹，孩子們學(xué)得興趣盎然携御。手里拿著王老師的童話書，臉上的笑容像陽光一樣燦爛綻放既绕。
這是王艷著老師將要新出的故事書啄刹，大家期待哦～
熱愛生活的人， 永遠(yuǎn)都是美好的凄贩； 熱愛讀書的人誓军，永遠(yuǎn)都是幸福的。
臺灣作家林清玄說：讀書的目的使我們今天比昨天更有智慧 疲扎，今天比昨天更慈悲 昵时，今天比昨天更懂得愛，今天比昨天更懂得寬容椒丧， 今天比昨天更懂得生活的美好壹甥。
“惟書有色，艷于西子瓜挽； 惟書有華盹廷，秀于百卉征绸【贸龋”
不管你是哪一學(xué)科的老師俄占，也不管你在從事什么工作，從現(xiàn)在開始 拿起書吧淆衷！因?yàn)椤?/p>
世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)缸榄，但它們能讓你悄悄成為最好的自己。? ? ? ? ? ? ——赫爾曼·黑塞
