1.在海量信息獲取時代括勺，我們拼的是什么瑟俭？
知識深度構(gòu)建認知優(yōu)勢
2.如何提升知識深度？
在分析問題的時候叼旋，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況伴挚；在尋求答案的時候靶衍，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個結(jié)論。
3.什么是臨界知識茎芋？
我們經(jīng)過深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律颅眶。
4.如何提升認知效率？
了解問題本質(zhì)田弥，了解解決方案的底層規(guī)律涛酗，認清楚問題表象背后的實質(zhì)。
5.斜杠是什么？
斜杠是提升認知深度的結(jié)果商叹，而不是追求多元的結(jié)果燕刻。
5.我們需要學(xué)習(xí)哪些知識？
（1）公共基礎(chǔ)課：執(zhí)行能力剖笙；
所謂公共基礎(chǔ)課卵洗，就是我們每個人每天用到的執(zhí)行能力，比如時間管理弥咪、資料保存过蹂、商務(wù)禮儀、溝通談判等等聚至。
（2）專業(yè)必修課：專業(yè)能力榴啸；
而專業(yè)必修課，就是我們所選定的專業(yè)方向晚岭。
（3）通用必修課：結(jié)構(gòu)能力。
而通用必修課勋功，就是要掌握臨界知識坦报，認知事物更加底層的結(jié)構(gòu)與規(guī)律。我們經(jīng)營的領(lǐng)域是如何產(chǎn)生的狂鞋？影響這個領(lǐng)域發(fā)展的基本動力是什么片择？有哪些規(guī)律會普遍地影響這些事物？
6.如何分配學(xué)習(xí)知識的時間骚揍？
二八定律告訴我們：20%的知識決定80%的結(jié)果字管。
應(yīng)該把更多的時間用在結(jié)構(gòu)能力和專業(yè)能力的學(xué)習(xí)上，通過掌握臨界知識做到游刃有余信不。
7.如何跳出“低水平勤奮陷阱”嘲叔？
（1）“低水平勤奮陷阱”：從頭讀到尾，摘記更多的知識
（2）讀書方法的升級：在新舊知識間建立聯(lián)系
用記憶宮殿法將新舊知識構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)抽活。通過在新舊知識間建立聯(lián)系網(wǎng)硫戈，從不同角度和領(lǐng)域?qū)ν粋€知識進行分析，從而加深理解和認識下硕。
（3）放慢速度丁逝，讓讀書事半功倍
讀書一定要將獲得的新知識和已有的知識進行網(wǎng)絡(luò)狀的聯(lián)系。
刻意放慢速度梭姓，花時間記錄讀書筆記——不僅僅是摘記名言霜幼，而是描述讀書后受啟發(fā)的內(nèi)容，這些啟發(fā)和自己過去的哪些經(jīng)驗相關(guān)誉尖。
8.如何在讀書中發(fā)現(xiàn)臨界知識罪既？
當(dāng)自己要解決某個問題的時候，主動去尋找可能會討論這個問題的文章和書籍，去觀察——作者用什么樣的思路解決問題萝衩？在這個解決方案背后回挽，是否有自己熟悉的知識？還能把這個解決方案的原理猩谊，應(yīng)用在什么領(lǐng)域千劈？
9.學(xué)習(xí)臨界知識需要具備的兩個心態(tài)？
（1）在學(xué)習(xí)新知識時牌捷，建立綠燈思維墙牌，合理接受他人對自己觀點的質(zhì)疑（質(zhì)疑不等于否定你）。
（2）在具體學(xué)習(xí)過程中暗甥，要有以慢為快的心態(tài)喜滨，打通知識的阻塞，實現(xiàn)融會貫通撤防；把慢功夫用在真問題上虽风，（二八法則）80%的時間解決20%的真問題。
10.如何進行反思（九宮格）寄月？
11.如何記錄自己思考的過程辜膝？
（1）當(dāng)時思考時，我考慮這件事情的目標(biāo)了嗎漾肮？如果考慮了厂抖，當(dāng)初的目標(biāo)是什么？
（2）在這個目標(biāo)下克懊，我當(dāng)時考慮了哪些因素忱辅？現(xiàn)在看，這些因素合理嗎谭溉？有遺漏嗎墙懂？
（3）我當(dāng)時為什么會這么考慮？各種因素中扮念，哪個條件發(fā)生變化垒在，結(jié)果可能不一樣？
（4）最后的結(jié)果和我的預(yù)期之間有什么差距扔亥？為什么场躯？
12.周/月度回顧——審視問題解決思路
在每周或每月回顧時，我會結(jié)合周計劃目標(biāo)或月計劃目標(biāo)來審視關(guān)鍵目標(biāo)的實現(xiàn)情況旅挤。
我會問自己：
1.本周或本月的目標(biāo)與期望是什么踢关？
2.實際情況如何，比預(yù)期好還是不好粘茄？
3.為什么签舞？
?做得好的原因是什么秕脓？做得不好的原因是什么？（當(dāng)時我的假設(shè)是什么儒搭？）
?如果現(xiàn)在重新做吠架，將會如何執(zhí)行？新的假設(shè)有什么不一樣搂鲫？
?“跨領(lǐng)域經(jīng)驗”的類比與借鑒：思考自己遇到的問題可能與其他領(lǐng)域的哪些問題相類似傍药，他們用了什么解決思路和方法？他們的假設(shè)是什么魂仍？這個假設(shè)的原理是什么拐辽？對我認識問題的方式有什么借鑒？
4.總結(jié)經(jīng)驗擦酌。
?有效的假設(shè)俱诸，是在什么樣的前提下有效的？我未來一定要記得避免不考慮條件地亂用這次有效的經(jīng)驗赊舶。
?哪些假設(shè)這次驗證是錯誤的睁搭？哪些行為是未來要堅決避免的？
?哪些假設(shè)是這次想到或者借鑒的笼平，接下來要嘗試應(yīng)用的介袜？
13.五年以上回顧——探尋基本規(guī)律如何影響生活
方法：時間線（time line）回顧法。這個方法分為三步：
1.審視我們現(xiàn)在所處的狀況出吹。
?讓我們現(xiàn)在驕傲的事情是什么？
?取得的成就是什么辙喂？
?遇到的困難與障礙是什么捶牢？
2.用三條線索記錄過去10年的關(guān)鍵事件。
?發(fā)生在自己身上的重要事件
?發(fā)生在家庭巍耗、公司或自己所在機構(gòu)的重要事件 ?發(fā)生在全局（組織之外秋麸，包括國家、世界）的重要事件
3.看看這些事件有什么關(guān)系炬太，它們?nèi)绾斡绊懥宋覀兘裉斓纳睿?/p>
?哪些因素比其他因素發(fā)揮了更大的作用灸蟆？如果我當(dāng)時采取其他行動，可能有什么不同亲族？在類似的背景下炒考，其他人采取過什么行動？有什么值得我借鑒的霎迫？
14.哪些地方比較容易產(chǎn)生臨界知識斋枢？
可信度比較高、適用面比較廣的重要硬學(xué)科里知给，比如數(shù)學(xué)瓤帚、物理描姚、化學(xué)、生理學(xué)等等戈次。
15.如何尋找臨界知識轩勘？
（1）從自己感興趣的領(lǐng)域入手，學(xué)習(xí)這個學(xué)科的重要知識
（2）找到最重要知識和原理的原始出處
（3）嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識
（4）沒有解釋的時候怯邪，想辦法尋找或者自己創(chuàng)造一個假設(shè)绊寻，并驗證
Tips：把科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)方法帶入日常生活的決策思考中
16.如何運用臨界知識？
第一擎颖，在不同的場景中榛斯，重復(fù)應(yīng)用同一個臨界知識；
第二搂捧，在不同的時間里驮俗，重復(fù)應(yīng)用同一個臨界知識。
17.推薦幾個重要的臨界知識
復(fù)利效應(yīng)允跑、概率論王凑、黃金思維圈、進化論聋丝、系統(tǒng)思考索烹、二八法則、安全空間弱睦。
