今天早上跟隨戰(zhàn)友木瓜拼讀韓語單詞時，木瓜指出我的語速快了肿嘲，應(yīng)該口張大融击，慢慢地念出。并多次的練習(xí)雳窟，自然會找到正確的語感尊浪。
動作迅速一直是我的特點，但在很多方面都顯示出它的弱勢封救。在讀書方面亦暴露出這個問題拇涤。新書在手，我總是略去目錄誉结，序言鹅士，就直奔正文，呼啦啦一通看完惩坑，就收入柜中掉盅，沒有思考，更沒有筆記旭贬。
若要問我讀書的目的，那是要提升自我搪泳，至于如何提升稀轨，我卻再沒有深思過。這導(dǎo)致我在閱讀每一本書的時候岸军，都沒有極強的目的性奋刽，更別談是帶著問題了。所以若干年下來艰赞，書讀的不少佣谐，卻精進不多，自己對此還頗有質(zhì)疑方妖，卻全然不知讀書方法的重要性狭魂。
讀書不只是為了豐富自己的情感，更重要的能解決自己的問題党觅，完善自己雌澄。或是通過閱讀感受作者認(rèn)知的世界杯瞻，了解作者著書的目的镐牺，從而帶引自己以另一種視角來觀察世界。
所以讀書前需要放慢自己的速度魁莉，與面前的書先相互自我介紹一下睬涧。
我：為什么選擇這本書募胃？我需要從書里得到什么啟示？我自帶哪些問題畦浓？
作者：從目錄里了解作者的思想內(nèi)容大綱痹束。從序言里了解作者寫書的背景，原因宅粥，動力参袱，目的。
如果有了前期這樣一個閱讀的準(zhǔn)備秽梅，再進行深度閱讀抹蚀，我想，這樣出來的效果一定會讓你驚喜的企垦。
我身邊讀書的朋友不多环壤，自己也沒有加入過線上線下的讀書交流，因為沒有分享钞诡，既不知自己的讀書水平有多爛郑现，而且還會生出一種孤獨感，因為沒有交流荧降，看過的東西得不到有效的輸出接箫，你可能會局限在自己的認(rèn)知里，視角也處在一個單一的角度朵诫，這種與外界沒有建立良性循環(huán)的狀態(tài)辛友，會導(dǎo)致你產(chǎn)生一種孤獨。
紅樓夢中的女子剪返，或多或少都是有讀過書的废累。她們的輸出那是相當(dāng)厲害的，不管是春夏秋冬的節(jié)氣變換脱盲，還是節(jié)日的歡暢邑滨；不管是生日豪飲，還是閑情小品钱反，都會吟詩作對掖看。
而且還建立了詩社，輪流作莊面哥，擬一主題乙各，寶玉和眾姐妹一起選題作詩，并互相品評幢竹，選出佳詩耳峦。這就是一種分享與交流。從詩中我們看到了各佳人的詩風(fēng)焕毫，性情蹲坷。在評詩時驶乾，遇一好句，姐妹總會說類似的話循签，比如：原來這菊花還可以這么寫啊级乐，不寫形，不寫色县匠，不寫香风科，但讓人一看便知是菊。
對了乞旦，正是因為交流贼穆，我們可以開闊視野，可以啟發(fā)性的多角度去思考兰粉。當(dāng)然故痊，輸出還有很多形式，可以通過平臺的寫作玖姑，可以配合語音的輸出愕秫。
花樣的輸出會提高閱讀的興趣，也會提高閱讀的能力焰络。傻傻的與書死磕戴甩，你還會繼續(xù)做下去嗎？
