? ? ? ? 這一切都要感謝任江鶴工作室的各位老師，在每天的學(xué)習(xí)中候醒，我被潛移默化的在改變能颁。沒有加入任江鶴工作室的時候，我覺得我是一個一點就著的炸彈倒淫，只要學(xué)生達不到我的期望或者明知故犯一些錯誤伙菊，我就火氣沖天，教訓(xùn)孩子的同時敌土，我也能的特別不開心镜硕。事后也知道這樣只會讓學(xué)生更不喜歡我，繼而不喜歡我的課返干，但就是改不掉毛病兴枯，現(xiàn)在我知道了，那是對學(xué)生的心態(tài)有問題矩欠。
? ? ? ? 但通過不斷的學(xué)習(xí)念恍，覺得現(xiàn)在心態(tài)變了，每次上課不再是到處挑孩子們的毛病晚顷，而且懷揣著一顆欣賞與包容的心去對待他們，感覺一切都不一樣了疗疟，心里特別通透该默，學(xué)生與我的關(guān)系也變得更加和睦。
? ? ? ? 比如策彤，今天請孩子們背了十個公式栓袖，給了五分鐘時間匣摘，然后默寫，還是有人只寫一兩個裹刮。這情況要放以前音榜，我肯定火冒三丈，大肆批評捧弃≡穑可是今天，學(xué)的知識告訴我违霞，這樣沒用嘴办，只會讓他們更叛逆，更加不喜歡學(xué)習(xí)的同時买鸽，也與我為敵涧郊。于是我便有了個想法，讓那幾個只寫一兩個的孩子眼五，去提問會的孩子妆艘。于是那幾個不會的孩子就絞盡腦汁去看公式，發(fā)誓要提出來一個自認為特別難的看幼，去為難那些所謂會了的同學(xué)批旺。當(dāng)時的樣子有些滑稽，引得大家哄堂大笑桌吃，在這笑聲之外朱沃，我發(fā)現(xiàn)，他有在認真看那個最難的公式茅诱。幾輪之后逗物，我又讓都不會的互相提問，竟然都有所提高瑟俭。整個過程加深孩子對知識的印象的同時翎卓，也充滿歡樂，看到大家都有所提高摆寄，也很開心失暴，我心里也是樂開了花。
? ? ? ? 這只是開始微饥，我已經(jīng)體會到學(xué)習(xí)的樂趣逗扒，收獲到了學(xué)習(xí)的果實。那么之后欠橘，我也將更加努力矩肩，將自己變得更加優(yōu)秀，才能不誤人子弟吧肃续！(畢竟每個孩子都是一個家庭的未來與希望)
