怎么樣來(lái)給兒童科學(xué)簡(jiǎn)單有效的培養(yǎng)專注力呢觉啊？先給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公是一個(gè)爸爸鲫骗，這個(gè)爸爸的名字叫哈洛犬耻，也被稱為猴子先生踩晶。有些家長(zhǎng)會(huì)很好奇啊执泰，我們不是來(lái)講專注力的嗎？為什么要先先講一個(gè)猴子的故事呢渡蜻？
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單术吝，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)计济，當(dāng)我們希望孩子展現(xiàn)出一個(gè)我們期望的行為，比如說(shuō)很好的專注力的時(shí)候姐霍，我們一定要注意筹吐，我們要去改變的是什么呢杨伙？是根源。這個(gè)怎么來(lái)理解呢传藏？就是說(shuō)當(dāng)我們希望兒童呈現(xiàn)一個(gè)我們想要的行為的時(shí)候，我們一定要從源頭上讓他有產(chǎn)生這個(gè)行為的動(dòng)力彤守。那換句話說(shuō)毯侦，當(dāng)我們想要一個(gè)專注力非常非常好的孩子的時(shí)候，我們一定要在根源上讓他具備可以有良好專注力的先決條件具垫。那講這個(gè)先決條件就一定要來(lái)講哈洛這個(gè)猴子先生侈离。
哈洛是心理學(xué)史上一個(gè)非常有爭(zhēng)議的人物，他被稱為猴子先生筝蚕，他用猴子做了很多很多的實(shí)驗(yàn)卦碾，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)改變了心理學(xué)當(dāng)中對(duì)人的很多最基礎(chǔ)的判斷。說(shuō)他的實(shí)驗(yàn)改變了人類一點(diǎn)都不為過(guò)起宽，他的最著名的實(shí)驗(yàn)了可能有一些爸爸媽媽有聽(tīng)過(guò)洲胖，叫“母愛(ài)剝奪”。
哈洛有一個(gè)觀點(diǎn)：母愛(ài)源自舒適性的觸摸燎含。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是他用一群猴子做了大量的實(shí)驗(yàn)宾濒，基本的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是什么呢？他收集了很多小猴子屏箍，然后給這些小猴子找代理媽媽绘梦，一部分猴子的媽媽是鐵絲做的，稱為鐵絲媽媽赴魁，一部分猴子的媽媽的是絨布做的卸奉，稱為絨布媽媽。那么除此以外颖御，所有的喂養(yǎng)方式完全一樣榄棵。還有一個(gè)小秘密，這個(gè)鐵絲媽媽是帶奶的潘拱，也就是說(shuō)小猴子到鐵絲媽媽這里是可以喝到奶的疹鳄，但是小猴子去找絨布媽媽的時(shí)候是沒(méi)有奶的，只是絨布媽媽是軟的芦岂、有溫度的瘪弓。
大家覺(jué)得小猴子會(huì)比較喜歡鐵絲媽媽還是絨布媽媽？
大家可以來(lái)看一下禽最，這個(gè)黑板上左邊這個(gè)圖腺怯，最左邊就是鐵絲媽媽袱饭，中間的是一個(gè)奶瓶，右邊的是一個(gè)絨布媽媽呛占，她是沒(méi)有奶的虑乖。大家看一下小猴子躲在哪里？躲在右邊的絨布媽媽這里晾虑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)疹味，叫“恒河猴實(shí)驗(yàn)“。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“還是要喝奶的吧帜篇！”開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)之前的哈洛也覺(jué)得：“吃是人最重要的事情呀佛猛，小猴子應(yīng)該會(huì)去找那個(gè)有奶瓶的鐵絲媽媽吧！”坠狡，結(jié)果沒(méi)有想到猴子除非實(shí)在餓得不行才會(huì)去找那個(gè)鐵絲媽媽继找，但凡稍微吃飽一點(diǎn)，就緊緊地跑到絨布媽媽這邊逃沿，大家可以看到圖片上的小猴子婴渡。而且最重要的是通過(guò)哈洛的恒河猴實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)非常有意思的結(jié)論凯亮，大家可以來(lái)看一下边臼。
1
給所有的猴子一樣的食物（一組只有鐵絲媽媽，一組除了鐵絲媽媽以外假消，還有絨布媽媽）柠并，那些只有鐵絲媽媽來(lái)喂養(yǎng)卻沒(méi)有絨布媽媽的猴子出現(xiàn)什么癥狀？消化不良富拗，具體是什么呢臼予？就是人類的胃潰瘍，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是胃病啃沪。
2
第二粘拾， 當(dāng)一個(gè)小猴子在外界受到驚嚇的時(shí)候，他第一反應(yīng)是去找誰(shuí)呢创千？是去找這個(gè)絨布的媽媽缰雇，不管是誰(shuí)喂的。
3
第三追驴， 那些完全沒(méi)有絨布媽媽械哟，只有鐵絲媽媽的小猴子，出現(xiàn)了什么癥狀呢殿雪？吃手指暇咆、發(fā)抖，然后搖擺冠摄，出現(xiàn)人類很典型的兒童多動(dòng)癥的癥狀糯崎。也就是說(shuō)你看見(jiàn)它很焦慮，很焦躁河泳，不能安靜下來(lái)沃呢，總是不停的在轉(zhuǎn)圈，咬自己的尾巴拆挥，然后發(fā)抖薄霜，左右搖擺。
怎么會(huì)這樣呢纸兔？我們認(rèn)為孩子有吃就可以了惰瓜，一個(gè)不能給予孩子食物，只能給予孩子溫暖的假猴子汉矿，為什么能夠給小猴子帶來(lái)這么大的安慰呢崎坊？我們能夠給予孩子吃的呀，比如說(shuō)這個(gè)鐵絲媽媽洲拇，而且孩子可以吃飽奈揍，只不過(guò)沒(méi)有溫暖，沒(méi)有陪伴而已嘛赋续，那為什么小猴子會(huì)出現(xiàn)這么強(qiáng)烈的吃手指男翰、搖擺不定、戰(zhàn)栗的癥狀呢纽乱？大家有沒(méi)有考慮一下蛾绎？覺(jué)得會(huì)是什么原因呢？
下一個(gè)問(wèn)題鸦列，當(dāng)一個(gè)小猴子和這個(gè)絨布媽媽分離30天租冠，也和這鐵絲媽媽分離30天的時(shí)候，大家猜猜看會(huì)發(fā)生什么薯嗤？我想問(wèn)問(wèn)各位媽媽自己肺稀，你們跟孩子分別一段時(shí)間，比如說(shuō)放暑假了应民，有些孩子回了老家找爺爺奶奶外公外婆话原，還有孩子出門參加夏令營(yíng)，當(dāng)他久別重逢之后再回到您身邊的時(shí)候诲锹，孩子會(huì)是一個(gè)什么樣的反應(yīng)呢繁仁？有媽媽說(shuō)，孩子回來(lái)會(huì)抱怨媽媽归园，這不好那不好黄虱；有的孩子能會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)生疏，過(guò)一會(huì)兒就好庸诱。
我們回到小猴子捻浦，絨布媽媽養(yǎng)的小猴子30天之后晤揣，他會(huì)飛快地?fù)湎蚪q布媽媽，擁抱朱灿、親熱昧识、很高興。鐵絲媽媽代理的小猴子會(huì)找個(gè)角落蹲下來(lái)盗扒，冷漠地沒(méi)有反應(yīng)跪楞。這一種差異給我們大家什么啟示？家長(zhǎng)們看了這個(gè)之后侣灶，心里有沒(méi)有什么感覺(jué)甸祭？
我們?cè)賮?lái)看一看，這些鐵絲媽媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大的小猴子褥影，他們長(zhǎng)大之后會(huì)怎么樣池户？這些小猴子出現(xiàn)了以下的四種癥狀：
1.這些猴子很冷漠很呆滯，她不能跟任何的猴子進(jìn)行交往凡怎，類似于出現(xiàn)兒童自閉的癥狀煞檩。
2.所有的公猴子都失去尋偶和交配的能力，沒(méi)有下一代栅贴。
3.有孤僻癥的母猴拒絕交配斟湃。那哈洛為什么受到很多爭(zhēng)議呢？為了讓母猴子交配檐薯，他設(shè)置了“強(qiáng)奸架”凝赛。
4.這36個(gè)被迫結(jié)婚的母猴子當(dāng)中，只有20個(gè)母猴子?jì)寢屔诵『镒犹陈疲诵『镒拥倪@20個(gè)母猴子墓猎，其中7個(gè)對(duì)自己的孩子視而不見(jiàn)，8個(gè)毆打虐待自己的小猴子赚楚，有4個(gè)猴子?jì)寢寶⑺懒俗约旱暮⒆印?0個(gè)當(dāng)中只有一個(gè)媽媽極其笨拙地喂養(yǎng)著自己的孩子毙沾。
哈洛的這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常的殘酷，歷時(shí)三年宠页，后來(lái)了實(shí)驗(yàn)室被關(guān)閉了左胞。哈洛甚至因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)結(jié)果得到了美國(guó)總統(tǒng)的科學(xué)獎(jiǎng)，但是對(duì)哈洛這個(gè)實(shí)驗(yàn)本人的爭(zhēng)議從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)举户。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論其實(shí)非常非常簡(jiǎn)單烤宙，當(dāng)我們期待兒童有表現(xiàn)，比如說(shuō)我們希望孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)俭嘁，孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣躺枕，孩子有好的專注力的時(shí)候，我們一定要先回到問(wèn)題的根源——孩子有沒(méi)有感覺(jué)到安全和被愛(ài)。
所謂專注的根源是什么拐云？首先就是安全罢猪。如果我們能夠給孩子安全的母愛(ài)、安全的父愛(ài)叉瘩，給孩子肢體接觸和溫暖膳帕，我們能夠滿足一個(gè)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的需求，在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上房揭，我們才有可能去談?wù)搩和膶Ｗ⒘Α?/b>
我們現(xiàn)在會(huì)看到市面上有很多的類似的專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我同事的孩子覺(jué)得有的時(shí)候一時(shí)沖動(dòng)晌端，就會(huì)可能對(duì)別的小朋友發(fā)脾氣捅暴，有些攻擊性行為。同事就問(wèn)我：“丁老師咧纠，外面呢有什么什么課蓬痒，非常貴，要兩萬(wàn)多塊錢漆羔，然后上幾次課梧奢，然后給我孩子能做腦電的培訓(xùn)，還要帶什么頭盔演痒，老師給他上一些課亲轨。”那我就問(wèn)她鸟顺，其實(shí)孩子有問(wèn)題惦蚊，第一個(gè)問(wèn)題首先是什么？我們要找到的是問(wèn)題的根源讯嫂。
那市面上很多的類似的專注力訓(xùn)練蹦锋，其實(shí)都是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”欧芽。這個(gè)就好像我們孩子感冒發(fā)燒莉掂，我們都很清楚，如果我們不去找到這個(gè)感冒發(fā)燒的原因千扔，光光退燒憎妙，其實(shí)反而是很危險(xiǎn)的。我們首先要搞清楚曲楚，孩子生病是病毒引起的尚氛？我們用些抗病毒的藥是不是合適？細(xì)菌引起的洞渤？我們用一些抗細(xì)菌的藥阅嘶，這樣才能解決問(wèn)題。
所以在我們的課里面，第一個(gè)我要傳遞給大家的理念就是讯柔，無(wú)論我們想培養(yǎng)兒童的任何良性行為抡蛙，第一件事情我們需要給予兒童的就是安全，并且在接下來(lái)的課程當(dāng)中要注意我們所有的方法你都可以圍繞這一點(diǎn)魂迄，我有沒(méi)有給我孩子足夠的安全呢粗截？我這樣做是不是讓他覺(jué)得更舒適呢？這樣來(lái)做捣炬，專注力培養(yǎng)才能夠做到事半功倍熊昌。而不是，比如說(shuō)我花了很多錢湿酸，我把他交給一個(gè)陌生人婿屹，這個(gè)陌生人對(duì)他進(jìn)行一系列的簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，就像行為訓(xùn)練推溃，就像馴養(yǎng)動(dòng)物一樣昂利，看起來(lái)他是提高了，其實(shí)他的根源從來(lái)沒(méi)有得到解決铁坎。
其實(shí)蜂奸，哈洛就是為了反對(duì)行為主義的，行為主義的代表人物叫華生∮财迹現(xiàn)在市場(chǎng)上很多所謂的兒童專注力訓(xùn)練扩所，都是華生的行為論，也就是機(jī)械地訓(xùn)練兒童的某個(gè)層次的能力朴乖。比如說(shuō)我們機(jī)械地去訓(xùn)練兒童的記憶力碌奉，兒童的記憶力是可以提高的，但是兒童記憶力提高之后寒砖，會(huì)引發(fā)其它的問(wèn)題赐劣。所以家長(zhǎng)一定要注意，第一個(gè)我們要考慮的問(wèn)題是——專注哩都，首先是安全魁兼。
