今年高考數(shù)學被抱怨太難麦备，我覺得沒什么好抱怨的，都是一樣的試卷昭娩，高考比的是相對成績凛篙，又不是絕對成績。你只要比別人好栏渺，哪怕考的低也無所謂呛梆。當然太難的考試就一定會導致，這樣的考試選出來的都是天才磕诊。其實我們更應該思考的是中考和高考的難度脫節(jié)問題填物。
我第一次認識到初高中脫節(jié)問題是在武鋼三中實習的時候纹腌，那時候有高一學生問我數(shù)學問題，當時我就很疑惑學生立方和立方差公式不知道滞磺，后來一問才知初中沒教過升薯。這就非常糟糕了，因為高中數(shù)學老師默認你已經(jīng)知道這些知識了击困，這就造成初高中的知識脫節(jié)涎劈，對于學習者來說是增加麻煩的事。但是最麻煩的還不是這個問題阅茶，而是簡單的考試對于天才是很吃虧的责语。就拿杭州中考為例，要考上最好的高中杭二中目派，就基本只能扣40分坤候。這樣的競爭準則之下，當然是細心的學生勝出企蹭。因為有些學生雖然天才白筹，但是粗心（天才幾乎都有著毛病）谅摄，每門課因為粗心扣個5-6分那很正常徒河。這樣四門課就扣了20多了。再加上因為偏科送漠，等其他問題顽照，在扣個20多分，杭二中就和你拜拜了闽寡。所以其實杭二中非常討厭這樣簡單的試卷的代兵，因為這樣他就招進了一大堆細心的庸才，而很多粗心的天才被擋在了門外爷狈。但是到了高考的時候那難度就上去了植影，那些細心的庸才就沒有優(yōu)勢了，當然就會在競爭中落敗涎永。
其實真正能考出水平的考試應該是有一定難度思币，這個難度是指有些題即使你認真學習也可能做不出的，當然這些題不能太多羡微。以我為例谷饿，我高中的時候理科成績都在90分（百分制）的水平，只有物理是100分的水平妈倔，物理扣分純粹是粗心博投，不存在不知道怎么做的問題。那時因為我對物理的認識非常深刻启涯。這最后的十分就是考察你是否真正理解了這門學科的知識贬堵。因為大多數(shù)人的學習都只是流于表面恃轩，那最后的十分就是為了能夠真正的挑選出思維靈活的人出來的。
高考其實是社會競爭的一種傳導黎做，現(xiàn)在社會競爭激烈叉跛，且傳導的過程較少，并不會扭曲多少蒸殿。如果哪個地方的高考試卷真的很簡單筷厘，那么大學就會直接降低在這個地方的錄取人數(shù)。所以他不敢出很簡單的題目來糊弄大學宏所，糊弄社會酥艳。但是中考就不一樣，因為初中屬于義務教育爬骤，教師的價格管制非常嚴重充石，低價一定導致低質(zhì)，所以現(xiàn)在教育的質(zhì)量也就下降了霞玄。而且我曾經(jīng)寫過文章說那是從教學大綱骤铃，教材，教學方法全方面的下降坷剧。但是為了掩蓋這個事實惰爬，教育部門就將考試難度降低，給人一種教學質(zhì)量沒有下降的假象惫企。但這是自欺欺人的撕瞧，一旦到了高考就全部露陷了，到了社會就更露陷了狞尔。
考試選拔人才有兩種丛版，一種是細心，這樣的人適合做一些重復性的工作沪么，而且這種工作的比例也很高硼婿。所以我認為把考試難度定到努力的人也能做到80分的難度是可以的。而另一種就是天才禽车，考試中就需要有一些難題就是為他們準備的，這樣的人適合做一些創(chuàng)造性的工作刊殉，這種工作的比例也少殉摔。所以考試中這樣的題目少一些也是可以的。具體的比例可以在討論记焊，但是考試的原則應當不會大變逸月，這樣才能達到人盡其才的目的。
