我想給奶奶做祈禱
八點(diǎn)的時(shí)候它抱，吃完飯堪嫂，清瑞作業(yè)也洗完了。他走到正在讀書(shū)的我的身旁掏秩，等到我切換語(yǔ)音的時(shí)候锐朴，他做了中指的手勢(shì)兴喂，想要和我說(shuō)話。我示意他可以開(kāi)口講話焚志。
他說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍銎矶\衣迷，為我奶奶身體健康祈禱〗闯辏”
我說(shuō)：“聽(tīng)到你這么說(shuō)壶谒，媽媽感覺(jué)到很高興！明天媽媽買(mǎi)好鮮花膳沽，你再來(lái)做祈禱汗菜，好嗎？”
他說(shuō)：“好挑社！媽媽什么是代表健康的花呢陨界？”
我說(shuō)：“當(dāng)然是康乃馨呀！那是送給長(zhǎng)輩的花痛阻，你用它來(lái)做祈禱沒(méi)有錯(cuò)菌瘪！”
他說(shuō)：“可是到哪里去找快要開(kāi)敗的康乃馨花呢？”
我詫異：“為什么要開(kāi)敗呢阱当？”
答曰：“我想祈禱俏扩，讓奶奶早點(diǎn)好起來(lái)。開(kāi)敗的花能帶走病魔斗这，花開(kāi)完了动猬，就會(huì)結(jié)出健康的種子來(lái)，讓奶奶早點(diǎn)康復(fù)表箭，早點(diǎn)回家赁咙。”
我說(shuō)：“哦免钻，媽媽知道了彼水。明天媽媽會(huì)準(zhǔn)備一束康乃馨，你給奶奶做祈禱极舔》锔玻”
餐桌上的討論
今天晚飯，爺爺涼拌了一個(gè)皮蛋拆魏。
清瑞說(shuō)：“皮蛋還是雞蛋嗎盯桦？為什么不讓小孩子吃皮蛋呢慈俯？”
我用了一個(gè)反問(wèn)：“你說(shuō)呢？”
他說(shuō)：“皮蛋應(yīng)該還是雞蛋吧拥峦，只不過(guò)它的蛋殼里面的東西已經(jīng)變質(zhì)成另外一種了贴膘。是不是不讓小孩子子吃變質(zhì)的東西呀！”
爸爸說(shuō)：“不讓小孩子吃略号，是因?yàn)殡u蛋變成皮蛋不是因?yàn)殡u蛋自己主動(dòng)想要變得刑峡，是因?yàn)槿藗兝煤U的一些東西果在蛋殼外面強(qiáng)迫雞蛋改變的。所以皮蛋里面含有鉛玄柠，鉛這種元素呢突梦，不像鈉、鉀等元素羽利，你尿一泡尿就給排出來(lái)了宫患，鉛很難排出來(lái)，會(huì)留在身體里这弧，多了會(huì)造成鉛中毒撮奏。小孩子的大腦還沒(méi)有發(fā)育好，所以一般不讓小孩子吃皮蛋当宴。”
清瑞說(shuō)：“哦泽疆！我們老師也講過(guò)户矢，身體里還需要鐵元素呀什么的⊙程郏可是爸爸梯浪，我能?chē)L一個(gè)嗎？”
爸爸想了想說(shuō)：“可以瓢娜」衣澹”
看到爸爸的遲疑，清瑞說(shuō)：“不眠砾，不是一個(gè)虏劲，是一半的一半“保”
爸爸說(shuō)：“好柒巫，你吃吧！”
他夾起來(lái)放到嘴里谷丸，嚼了幾下堡掏，嘴就裂開(kāi)了：“太難吃了，我能吐出來(lái)嗎刨疼？”
我說(shuō)：“可以泉唁，吐在桌子上吧鹅龄，一會(huì)好清理⊥ば螅”
接著我又問(wèn)他：“你剛才說(shuō)的一半的一半是多少扮休？幾分之幾？”
他說(shuō)：“讓我想想凹浮８嘏凇（邊說(shuō)邊在空中比劃）哦，是1/4宝踪！”
做個(gè)安靜的美男子
我坐在院子里讀書(shū)侨糟，讀到《理解層次貫通法》的第8條時(shí)，清瑞來(lái)找我要手機(jī)瘩燥，想聽(tīng)故事秕重。我對(duì)他說(shuō)，你安靜的坐在我身邊厉膀，我還有10分鐘左右就讀完今天的內(nèi)容了溶耘。
清瑞說(shuō)是好，但是做起來(lái)卻很難服鹅，鼓鼓搗搗很難真正安靜下來(lái)凳兵。我心里有氣，因?yàn)楹⒆記](méi)有按照我的要求企软，老老實(shí)實(shí)做在那里庐扫。但是我想起家長(zhǎng)課堂上張燕如的分享，那不過(guò)就是一團(tuán)氣仗哨，我就靜靜地看著這團(tuán)氣形庭，什么都不作為，看它能怎么樣厌漂？
但是我終于還是沒(méi)有忍兹选：“你要是再不安靜地坐下來(lái)，就要失去獲得手機(jī)聽(tīng)故事的機(jī)會(huì)了苇倡「恢剑”完全的負(fù)能量引導(dǎo)！Ｖ冀贰胜嗓！
孩子說(shuō)：“好吧好吧，媽媽?zhuān)易昧斯痴А辞州！?/p>
讀到最后的時(shí)候，爸爸回來(lái)了寥粹，有點(diǎn)打斷我們讀書(shū)变过，我問(wèn)清瑞：“就最后一頁(yè)了埃元，還要讀完嗎？”
“媽媽你讀完吧媚狰，我都聽(tīng)的有點(diǎn)入迷了岛杀！”
噢，我說(shuō)呢崭孤，這會(huì)還真是很安靜类嗤！我對(duì)他說(shuō)：“那最后這一頁(yè)，你來(lái)幫媽媽捉蟲(chóng)子辨宠，看看媽媽的普通話有哪里說(shuō)的不對(duì)遗锣，好不好？”
他站起來(lái)嗤形，走到我身邊精偿，看著我讀完最后一頁(yè)，完美的一天赋兵。
家庭討論
我：“我們?cè)谌粘Ｉ罾锉恃剩貏e是情緒上，我們很難做到控制情緒霹期。所以你看叶组，清瑞也是一個(gè)非常情緒化的孩子±欤”
爸爸：“道理都懂扶叉，都明白，做起來(lái)太難帕膜，意識(shí)到的時(shí)候，情緒已經(jīng)都發(fā)出來(lái)了溢十】迳玻”
我：“無(wú)論如何得努力學(xué)著控制情緒，要不然张弛，今天我們的模式就會(huì)成為未來(lái)他和他妻子的模式荒典；今天我們教育他的方式，就會(huì)發(fā)生在他與他孩子之間吞鸭∷露”
說(shuō)完我們倆都默然，太沉重的話題了刻剥，又不得不每天面對(duì)遮咖。
