在今天之前內(nèi)容大概學(xué)了兩章前面的知識(shí)點(diǎn)看了ppt和教科書(shū) 主要是一些概念問(wèn)題 需要牢記 重點(diǎn)難點(diǎn)在循環(huán)語(yǔ)句上 這里題量挺多 剛開(kāi)始主要問(wèn)題是解題思路 后來(lái)做的題多了 問(wèn)題多數(shù)出在程序設(shè)計(jì)合理問(wèn)題上 作業(yè)題有幾個(gè)不是自己獨(dú)立思考出來(lái)的 有需要幫助的 所以今天上午老師講了之前幾節(jié)課留的作業(yè)題時(shí)有特別注意解題思路及方法上 老師的方法相對(duì)自己的更簡(jiǎn)單明了 程序設(shè)計(jì)上還可以多看教科書(shū) 記住概念 概念問(wèn)題不能出現(xiàn)? 今天主要做了幾道題 這道題老師有特別強(qiáng)調(diào) 用FOR語(yǔ)句 可以更了解for問(wèn)題 特別注意
輸出如下圖案
*
***
*****
*******
*********
*******
*****
***
*
這道題解題過(guò)程有一點(diǎn)復(fù)雜，整體思路可以明白多數(shù)錯(cuò)在小細(xì)節(jié)老師上課只是講了解題步驟和方法留下來(lái)做作業(yè)已經(jīng)完成老師今天講的題有些思路和自己不太一樣更簡(jiǎn)潔主要老師思路感覺(jué)一步一步很穩(wěn)最后結(jié)果就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題
今天學(xué)了switch語(yǔ)句 概念可以理解 做了幾道題 基本的思維邏輯可以掌握 用法沒(méi)有問(wèn)題明天沒(méi)有新課主要應(yīng)該繼續(xù)做題 課上的作業(yè)可以換一個(gè)思維方法 ?再和同學(xué)討論一下能不能更簡(jiǎn)潔 學(xué)習(xí)一點(diǎn)其他思維 教科書(shū)第二章后面有例題 先做一遍 再尋找一點(diǎn)今天新學(xué)的switch語(yǔ)句問(wèn)題 老師說(shuō)c語(yǔ)言就靠多溝通 確實(shí)很有道理 剛開(kāi)始題不太會(huì) 遇見(jiàn)新題問(wèn)題很大 ?多做幾道題以后明顯能夠熟能生巧了 今天重點(diǎn)題：
1給出成績(jī)級(jí)別
2計(jì)算器
3根據(jù)輸入給出對(duì)應(yīng)月份的天數(shù)（注閏年）
思考題：
1.計(jì)算輸入日期距離今天有多少天
???z????{?e-?N
