? ? ? 好久沒帶孩子出來了，他們想去游樂場缰贝，于是來了友誼書城馍悟。
? ? ? 以前我會(huì)拿著手機(jī)坐在旁邊刷各類新聞，看世間五味雜陳剩晴，如果有Wi-Fi锣咒，可能看個(gè)電視劇電影啥的。然而這段時(shí)間赞弥，總感覺謝德華主任就在面前毅整，魔性的哈哈哈三聲笑一直在耳邊。他會(huì)問什么問題绽左？我能不能答得上來悼嫉？ 可是今天沒帶書，他發(fā)的壓縮文件又打不開拼窥，想起他讓拍照的束彥老師的文章戏蔑，就讀了讀。
? ? ? 我應(yīng)該感激謝主任鲁纠，至少因?yàn)閴毫ψ芸茫冶浦约嚎磿胰肓搜鄹暮て鹦睦镆恍┫敕ā?/p>
? ? 束彥應(yīng)該是一名年輕情龄，至少是心態(tài)很年輕的老師，富有青春的活力，迷人的親和力骤视，炙熱的工作態(tài)度鞍爱。他從關(guān)心“令人抓狂”的配班老師的生活入手，不斷鼓勵(lì)他尚胞；他給經(jīng)驗(yàn)老到的老教師當(dāng)助教，改善數(shù)學(xué)課枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境帜慢，他和五個(gè)科任老師一起商議獎(jiǎng)懲制度笼裳，種種努力最終形成教育合力，讓班級(jí)得到更積極的發(fā)展粱玲，更顯示出他（她）個(gè)人的人格魅力躬柬。也許這也是：一群人可以走的更遠(yuǎn)的真實(shí)寫照吧。反觀自己抽减，我嫌少和配班討論生活允青，偶有的交流可能也在幾個(gè)調(diào)皮孩子的身上，對他人的問題和困難卵沉，只是盡力去解決颠锉，有意見也放在心里。遇到好的配班史汗，暗自慶幸琼掠，遇到松散點(diǎn)的，就提醒自己辛苦點(diǎn)就好⊥Ｗ玻現(xiàn)在想想瓷蛙，這也許是消極的應(yīng)對，任何時(shí)候都要保持熱情戈毒。
? ? ? 身懷六甲的陳老師拖堂給孩子講練習(xí)的這一段給我感觸最深艰猬。拖堂于學(xué)生、家長都會(huì)在心里產(chǎn)生不良情緒埋市，但是看完束彥老師的信息后冠桃，如果我是這個(gè)班的家長，等待后看到老師笨重身體時(shí)道宅，一定肅然起敬腊满。有時(shí)候，矛盾總是因?yàn)闆]有說明緣由培己。我是一個(gè)不太去表達(dá)自己的人碳蛋，王婷校長之前講過一句話，當(dāng)時(shí)給我感觸很深——好的班主任不僅要會(huì)做事省咨，還要會(huì)展示給別人看肃弟。這樣的展示，肯定不是為了炫耀，而是一種說明笤受，于自己穷缤，也是一種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
? ? ? 看到學(xué)生和各科任老師的交流我也想起箩兽，其實(shí)我常鼓勵(lì)孩子自己找科任老師交流津肛。有時(shí)候我覺得他們是幫我的忙，很感激他們汗贫。細(xì)細(xì)想想身坐，孩子們也應(yīng)該感激，這些感恩可以變成儀式化的落包，每個(gè)老師最大的幸福不是來自同事部蛇，而是來自學(xué)生的認(rèn)可。?
? ? ? 坐在這里咐蝇，喝著咖啡涯鲁，對學(xué)科融通的感受有了不同的理解，真生活有序，永遠(yuǎn)在日常抹腿。抬起眼，看到更令人感懷的一幕：兩個(gè)小男孩旭寿，一個(gè)自己專注讀《論語》幢踏，另一個(gè)應(yīng)該是爸爸在給他解析魯迅的文章，聽到他們談?wù)摗案┦赘蕿槿孀优许师！狈坎酢Ｍ蝗婚g感覺鼻頭酸酸的，十七朵兒的爸爸連續(xù)三周沒有休息微渠，他很辛苦搭幻，可是這沒有陪伴的遺憾，他將來會(huì)不會(huì)后悔逞盆？而我呢檀蹋，我也很少帶著孩子讀書。
? ? 朵兒的電話打來云芦，打斷我的臆想俯逾，遞出水的時(shí)刻，看到游樂場里快樂的兄妹倆舅逸，我想：幸福有很多種含義桌肴，承認(rèn)普通，享受當(dāng)下琉历。
