學(xué)業(yè)警告通知在二班形成了巨大驅(qū)動(dòng)力故慈，今日共有六位同學(xué)做了興趣小組匯報(bào)枝嘶，另六位做了學(xué)業(yè)展示乍构。讓我和專程前來聽課的袁老師看了個(gè)過癮。
整體上同學(xué)們都能用較為流利的中式英語表達(dá)出自己的看法和論據(jù)柳譬，整個(gè)展示也基本遵循了結(jié)構(gòu)介紹喳张，觀點(diǎn)，證據(jù)美澳，結(jié)論和自我評(píng)判的環(huán)節(jié)销部，在問答環(huán)節(jié)也能對(duì)我故意提出的較難問題做出回應(yīng)，雖然回答的質(zhì)量并非很高制跟，但表述自然舅桩，毫無怯場的現(xiàn)象。更有一位在反復(fù)詢問可否用中文回答仍遭到我的否決之后雨膨，還是堅(jiān)持用中文尋求與其他同學(xué)完成交流擂涛，這一點(diǎn)令我出乎意外的驚喜。
另一個(gè)驚喜出現(xiàn)在學(xué)生評(píng)分環(huán)節(jié)聊记。前兩位展演者的評(píng)分群眾們給的都挺高撒妈，我預(yù)感到要失控，于是采取干預(yù)排监，要求對(duì)展示和問答環(huán)節(jié)給出最高分的同學(xué)出面解釋為何要給這么高分狰右。幾輪下來，發(fā)現(xiàn)班級(jí)一位女生每次都給出了最高分社露，于是要求重新打分并單獨(dú)請(qǐng)她回答為何今日評(píng)分水平如此之高挟阻。其他同學(xué)在我的淫威之下將分?jǐn)?shù)改低之后琼娘，她依舊保持自己的高分評(píng)判峭弟。對(duì)此我做了專門的點(diǎn)評(píng)，肯定了她的勇氣脱拼，鼓勵(lì)大家向她學(xué)習(xí)瞒瘸，要堅(jiān)持自己的想法，不要隨大流熄浓。既要保持公允情臭，也要避免跟風(fēng)。最后我邀請(qǐng)她對(duì)今天的展示做總結(jié)赌蔑，她給出的建議和發(fā)現(xiàn)的問題都十分具有建設(shè)性俯在。聽課的袁老師悄悄對(duì)我說：短短一周就有如此大的進(jìn)步，看到這些孩子的表現(xiàn)讓我覺得教書真的很有樂趣娃惯。
第二輪學(xué)業(yè)展示即將開始跷乐，我對(duì)第二輪的成果提出了個(gè)性化差異的要求。今日又播下一顆種子趾浅，期待早日發(fā)芽愕提。
