第二節(jié)課 如何賞識(shí)你的孩子
一、賞識(shí)教育
1.賞識(shí)孩子很重要
? 有效
2.正確的賞識(shí)孩子
? 避免“賞識(shí)依賴癥”――非生命“自覺的”“內(nèi)在”力量（活在別人眼里）
二、如何做（更有效绅这，非100％）
第一大原則：要相信孩子、尊重生命本能（良知會(huì)生氣）
允許孩子自己“內(nèi)在的力量”出發(fā)去“成長(zhǎng)”
正是因?yàn)槲覀儾幌嘈琶總€(gè)孩子犯錯(cuò)誤了都會(huì)自己去反思峦树。
【總結(jié)】
去尊重她砾赔，包容她，同理他――跟他站在一起么翰。
孩子他發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了牺汤，我不好意思『葡樱可是媽媽竟然沒打檐迟，我沒罵我补胚，而且還包容我，所以他內(nèi)在的良知就生氣了追迟，他就會(huì)跟媽媽主動(dòng)的去承認(rèn)我錯(cuò)了溶其，我下次要改變《丶洌或者發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了瓶逃，我要改變。
【分析】
正話反說廓块，不信孩子內(nèi)力金闽。
哪里壓迫，哪里就有反抗剿骨。
――《裁判員與運(yùn)動(dòng)員》《拉拉隊(duì)與運(yùn)動(dòng)員》體會(huì)孩子心理
媽媽：
不相信孩子內(nèi)力，盯住指出錯(cuò)誤埠褪，要求改變
孩子：
討厭浓利，覺得自己一無是處，慢慢產(chǎn)生抵抗
【顯現(xiàn)】叛逆期――13歲（初二）青春期
家庭教育不正確（原因）
之間的鴻溝（父母與孩子）
厚厚的尖冰（孩子）
第一個(gè)：請(qǐng)相信钞速。每一個(gè)生命贷掖。只需要給它養(yǎng)分，它就會(huì)自動(dòng)的成長(zhǎng)渴语，孩子就像種子一樣苹威，它會(huì)自動(dòng)的成長(zhǎng)，不需要你拔苗助長(zhǎng)驾凶，你只需要給他充足的養(yǎng)分和正確的養(yǎng)分牙甫，它會(huì)茁壯成長(zhǎng)，它原來的樣子调违。
第二個(gè)：請(qǐng)相信窟哺。每一個(gè)生命都希望用自己最綻放的方式，表現(xiàn)出來技肩。
我們想一下我們小時(shí)候是不是一直在努力且轨，想要讓老師跟家長(zhǎng)更加的開心快樂呢似的。就像美虚婿。你都植物都想長(zhǎng)出自己最美的樣子旋奢，沒有哪一個(gè)生命。你愿意把自己萎縮起來然痊，他都想讓自己更加的綻放至朗。
第三個(gè)：請(qǐng)相信。每一個(gè)生命都會(huì)自我調(diào)整他會(huì)有無限的可能性剧浸。
當(dāng)他犯錯(cuò)了爽丹，他知道錯(cuò)了筑煮，他會(huì)去自我調(diào)整所以生命會(huì)長(zhǎng)出無限的可能性。
第二原則：挖掘潛能粤蝎，找到天才的一面真仲！
每一個(gè)孩子都有她天才的一面。
――《猴子初澎、大象秸应、貓、驢碑宴、豬同樣比賽來爬樹》
第三原則：找感覺 嘗甜頭
自信=/=他信
第四原則：及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 延緩處理問題
被尊重软啼，向內(nèi)“反思自己”――TA開始改變
被指責(zé)，向外“推脫抵賴”――TA開始我執(zhí)
第五個(gè)原則：融進(jìn)去 誘出來
