如何通過建立知識體系去學習一門知識抗俄？分為三步走脆丁。
我們必須要明確：學習一門知識，分為觀念动雹，知識和技能三方面的學習槽卫，缺一不可。
一胰蝠、觀念歼培，知識和技能都指什么？
觀念-就是對這門知識的總體認知茸塞，比如經(jīng)濟學躲庄，心理學，建筑學钾虐，比如寫作噪窘，繪畫，攝影等效扫。
知識-就是類似在學校里學到的概念倔监，方法和案例，知識讓我們對所學知識從各方面深入了解菌仁，框架體系是由知識建立起來的浩习。
技能-是如何將知識轉化為自己的能力。就如同我了解了繪畫的理論知識掘托，但是如果始終不動筆畫那我永遠成為不了畫家瘦锹；我學習了寫作的知識但是如果不去寫永遠成為不了作家。
而我們平時的學習經(jīng)常是學到了知識層面就以為自己學會了，其實不然弯院。這就是為什么道理都懂就是過不好這一生辱士。根本原因就是因為沒有把知識真正轉化為技能。
二听绳、如何把知識進行分類：
既然知識是建立框架的最基本要素颂碘，在建立框架之前，就必須先把“知識”分個類椅挣。
1.概念型知識：需要深刻理解头岔，否則對知識的認知會有偏差，重要鼠证！
2.操作性知識：最有價值峡竣，告知我們如何去做的，重要量九！
3.陳述型知識：一些案例和事實适掰，能查到就好，不那么重要荠列。
根據(jù)以上分類类浪，其實我們的知識框架樹里只保留，記憶并理解那些描述概念或者描述方法的知識點肌似，也就是前兩類就可以费就，這兩類知識點的占比很低，但通常都很重要川队。
三力细、如何區(qū)分一個知識是哪類的知識
想知道知識是哪一類的，可以用“What-How-Why”提問法分析固额。
What型問題回答“是什么”艳汽，通常是比較膚淺的、表象的并有標準答案的对雪，往往對應事實類信息。在知識框架樹上米绕，它們頂多對應一個關鍵詞問題瑟捣，作為一個搜索信息提示；這種屬于陳述型知識栅干。
Why型問題回答“為什么”迈套，通常是比較深刻的、本質的和沒有標準答案的碱鳞，往往對應概念性知識點桑李，需要在知識框架樹上深入挖掘這個概念的內涵和外延。
How型的問題回答“怎么做”，介于兩者之間贵白，不一定有標準答案率拒，往往對應方法論型的知識點。
對于新手禁荒，一開始可以從關注What型問題入手猬膨，慢慢進入How型問題，最后再去思考Why型問題呛伴。
