孩子一天一天長(zhǎng)大，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的時(shí)候希太，家長(zhǎng)還要注意以下10點(diǎn)忠告克饶，只有這樣孩子的閱讀之旅，才會(huì)走得很順暢誊辉。
一矾湃、父母情緒不好，或者孩子情緒不好的時(shí)候堕澄，不讀書(shū)邀跃。
二、不要總給孩子讀太簡(jiǎn)單的書(shū)蛙紫。
越是小寶寶越是可以嘗試深刻拍屑、復(fù)雜、哲理性的閱讀材料坑傅。而且僵驰，大人手里的報(bào)紙，正在閱讀的時(shí)事新聞裁蚁，街頭小報(bào)，一則廣告继准，等等枉证，也都可以是閱讀對(duì)象∫票兀總之室谚，記得豐富孩子的閱讀素材。
三崔泵、不要把孩子單純?nèi)咏o音頻故事秒赤。
故事雖好，父母的陪伴和愛(ài)的傾注卻更重要憎瘸。否則時(shí)間久了入篮，你不知道有多少不合適的東西，被孩子生吞活剝進(jìn)了自己的小腦袋里幌甘，更白白浪費(fèi)了大好的親子聯(lián)結(jié)機(jī)會(huì)潮售。
四、如果你自己都不愛(ài)書(shū)锅风，就別批評(píng)你的孩子不愛(ài)讀書(shū)酥诽。
五、閱讀過(guò)程中皱埠，不要總跟老師上課一樣“考”孩子肮帐，反復(fù)問(wèn)孩子有沒(méi)有理解/記得書(shū)里的某一點(diǎn)。
親子閱讀不是“上課”边器，就輕輕攬孩子在懷里训枢，捧著書(shū)托修，遵從著作者的意思，逐字逐句用溫和的聲音讀完——這是親子共讀中首要堅(jiān)持的原則肮砾。
六诀黍、3歲以前最好不要指讀（指著字給孩子念書(shū)），這樣會(huì)讓寶寶的注意力轉(zhuǎn)向一個(gè)一個(gè)的具體文字仗处，失去了繪本的意義眯勾。
孩子會(huì)忽略畫(huà)面的整體感受，降低繪本的趣味性婆誓，影響寶寶對(duì)故事畫(huà)面和情感的感知吃环。當(dāng)然也有孩子3歲前后開(kāi)始喜歡問(wèn)問(wèn)題，對(duì)漢字發(fā)生興趣洋幻，此時(shí)父母再指讀則無(wú)妨郁轻。
七、當(dāng)孩子反復(fù)要求聽(tīng)同一個(gè)故事的時(shí)候文留，不要覺(jué)得煩好唯。
重復(fù)是孩子們學(xué)習(xí)的一種獨(dú)特方式。也因此附帶告訴父母一個(gè)小竅門(mén)：成套的系列故事燥翅，更受孩子們喜歡骑篙，主要就因?yàn)楣适碌闹鹘菚?huì)在許多故事中反復(fù)出現(xiàn)，很容易讓孩子產(chǎn)生親切感森书。
八靶端、擺在書(shū)架上售賣(mài)的圖書(shū)，最好別給他們的內(nèi)容非分出個(gè)優(yōu)劣來(lái)凛膏。
書(shū)不分等級(jí)杨名，只看個(gè)人好惡。孩子喜歡的猖毫，就是合適的台谍，就是好的。鼓勵(lì)孩子去閱讀自己喜歡的書(shū)吁断，跟從自己的心典唇。
九、別太依賴“專家”胯府，更別太看重分齡書(shū)目介衔。
每個(gè)孩子都不一樣，每個(gè)孩子的每個(gè)發(fā)展階段狀態(tài)也不一樣骂因。再加上每本書(shū)的讀法各人也不同炎咖。父母是孩子最好的閱讀啟蒙者、引領(lǐng)者。自己真正投入到閱讀中乘盼，就一定能找到最適合自己孩子的閱讀通道升熊。
當(dāng)然，關(guān)于親子閱讀的啟蒙年齡绸栅，我倒可以給出一些原則性建議：
1）寶寶滿月后就可以開(kāi)始親子閱讀了级野，
2）一歲以內(nèi)小寶寶的閱讀方式——以媽媽的講述為主，重在營(yíng)造和諧的親子關(guān)系粹胯。
3）寶寶1-2歲——在固定的時(shí)間做簡(jiǎn)短的閱讀蓖柔，無(wú)字書(shū)是最好的選擇。
4）寶寶兩歲左右——可以正式開(kāi)始做繪本閱讀风纠，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)况鸣，把書(shū)放在孩子隨手夠得到的地方吧。
5）閱讀這件事竹观，越早開(kāi)始越好镐捧。但是，任何時(shí)候開(kāi)始都不晚臭增。最好就現(xiàn)在起懂酱，保持每天親子共讀至少10分鐘，一直到孩子小學(xué)畢業(yè)誊抛。
十列牺、最后，請(qǐng)一定記得芍锚，若你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難昔园，不要靠補(bǔ)課蔓榄，要靠閱讀并炮。
孩子學(xué)習(xí)越感到困難、腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多甥郑，他就越需要更多閱讀逃魄。因?yàn)橛袛?shù)據(jù)顯示：學(xué)習(xí)能力，可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上澜搅，即閱讀能力伍俘。閱讀不僅豐富知識(shí)積累，提高寫(xiě)作能力勉躺，更能幫助點(diǎn)燃思維的火花癌瘾，發(fā)展孩子的智力。
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