? ? ? 這周加了一個班的語文課筏餐，年齡大了，確實不比以前牡拇，感覺力不從心魁瞪。周末了，我可以歇歇了惠呼。不知道孩子們累不累导俘？
? ? ? 去理發(fā)店染發(fā)，聽到有人在說學(xué)生作業(yè)打卡的事剔蹋；回家遇到鄰居旅薄，說到幼兒園手工畫畫還要閱讀打卡；為了過“六一”天都黑了還在學(xué)校練節(jié)目……想想現(xiàn)在的孩子泣崩，不知從什么時候開始就已經(jīng)這么卷少梁，這么累了。
? ? ? 前天早上叫起沫沫矫付，他睡眼朦朧凯沪，嘴里叨咕著什么，我沒聽清买优，再問一遍妨马，他說他想去放牛。我說你以為放牛是件很愜意的事嗎杀赢？他說烘跺，至少不用做那么多的題。我語塞脂崔。學(xué)習(xí)尚好的沫沫都苦于做題滤淳，那些學(xué)困生得有多么痛苦。
? ? ? 可我心里想著孩子們壓力太大脱篙，行動上又惡狠狠地一天在折磨學(xué)困生娇钱，想想自己實在可恨伤柄，可矛盾之處也在這兒绊困，不管，能行嗎适刀？
? ? ? 為什么不行秤朗？班上有個新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，六個單韻母寫不下來笔喉，一考試就是個位數(shù)取视，可干起活來比誰都麻利硝皂，聽家長說，他拿起改錐鉗子有板有眼作谭，可就是學(xué)習(xí)不靈稽物。三年級的一個同學(xué)，幾句話就能把老師套路進去折欠，球場上比其他同學(xué)都靈活贝或，同樣考試也是個位數(shù)。六年級的一個女生锐秦，老師說只要不談學(xué)習(xí)咪奖，其他班上的事，她都能干的有聲有色酱床，一談學(xué)習(xí)就不友好了羊赵。
? ? ? 為什么非得逼他們考高分？因為學(xué)習(xí)差扇谣，被老師嫌棄昧捷，同學(xué)排斥，最終這些孩子要么越來越厭惡學(xué)習(xí)罐寨，要么沒有自信永遠唯唯諾諾料身，要么心里出問題內(nèi)向抑郁。當(dāng)然衩茸，還有一部分永遠調(diào)皮搗蛋芹血、樂觀瀟灑。世界上沒有兩片相同的樹葉楞慈，人更是千差萬別幔烛，一定得拿成績來衡量學(xué)生嗎？這是教育的無能還是悲哀囊蓝？
? ? ? 先不說學(xué)困生饿悬，大多數(shù)學(xué)生，從幼兒園開始聚霜，家長逼狡恬，老師逼，畫畫唱歌蝎宇，手工弟劲，閱讀，琴棋書畫樣樣都得會姥芥，孩子不會家長幫著也得會兔乞。學(xué)校學(xué)完家里學(xué)，家里學(xué)完周末還得送去興趣班學(xué)。這樣逼出來的孩子庸追，有多少是因為需要而自己主動愿意學(xué)習(xí)的呢霍骄？這樣一個全民逼著學(xué)習(xí)的社會，怎么會健康呢淡溯？
? ? ? 想想我們小時候读整，農(nóng)忙時節(jié)有農(nóng)忙假，村里唱戲早上上課下午放假咱娶，冬天天冷吃飽喝足八點多才往學(xué)校走绘沉，更別說學(xué)校里上天入地地玩，家里也收不進家門地瘋豺总。我們有童年车伞，看見過天，接觸過地喻喳，現(xiàn)在的孩子只有學(xué)習(xí)另玖，裝在籠里的人。
? ? ? 最近讀李娟的作品表伦，完全被她的文字所吸引谦去，心里想著她怎么那么會寫，怎么有那么多的故事蹦哼，怎么有那么豁達的胸襟鳄哭。可李娟卻是高中沒讀完就輟學(xué)了纲熏。她說她不喜歡學(xué)習(xí)妆丘，很難理解其他同學(xué)沒日沒夜的卷，就為了“考大學(xué)”這件事局劲。當(dāng)然勺拣，輟學(xué)還有家里困難的原因。但她四十不到鱼填，各種文學(xué)獎都拿遍药有。如果非要拿成敗論人生的話，她的人生難道不成功苹丸？
? ? ? 當(dāng)然愤惰，這是個例。人是得從小好好學(xué)習(xí)赘理，從古至今宦言，學(xué)習(xí)永遠沒有錯。但問題是不要如此卷感憾，卷得都成了一種社會病蜡励。在所有民族中令花，其他少數(shù)民族生活得都要比漢族困難艱苦得多阻桅，可哪個民族卻都比漢族過得快樂愜意凉倚。我們這個民族，實在是太卷了嫂沉。
? ? ? 每個人都會被“困住”稽寒。有人困于疾病，有人困于貧窮趟章，有人困于繁忙的工作或者空虛的生活杏糙。但我們大多數(shù)人困于當(dāng)下的焦慮、未來的迷茫蚓土、群體的攀比宏侍、金錢的欲望。一代欲求不滿蜀漆，便把希望寄托于下一代谅河，看似是為孩子著想，實則是自己內(nèi)心的映射确丢。
? ? ? 魯迅在《狂人日記》里曾經(jīng)發(fā)出“救救孩子”的呼喊绷耍，當(dāng)下，我們是不也該發(fā)出如此的呼喊鲜侥。
