這幾天，美樂(lè)的游學(xué)一直在進(jìn)行著性誉。
他們不一樣的游學(xué)，讓我們這些沒(méi)有去的人也受益匪淺错览。
安晴的簡(jiǎn)書中女兒的成長(zhǎng)中，孩子熱心幫忙的去咬糖紙倾哺。這個(gè)故事的分享中，姬老師給了背后的一個(gè)規(guī)律羞海。
也許我們每個(gè)人從來(lái)沒(méi)去在意過(guò)孩子，為什么會(huì)那么急的去咬糖紙却邓？
這些動(dòng)作之外代表的什么，他會(huì)給孩子今后埋下什么伏筆腊徙？不一樣的思路，不一樣的視角撬腾。揭曉答案的時(shí)候才覺(jué)得我們的人生中會(huì)有多少這樣的事情發(fā)生螟蝙。
孩子雖然才三歲民傻，但發(fā)生在她身上的這件事情场斑，成年人何嘗不是。沒(méi)有知所先后的能力和簸。
看到孩子的故事，想到自己在做很多事情的時(shí)候锁保，也是這樣…
小小在購(gòu)物上的要求上，原來(lái)不是半沽，孩子不懂事，是我們大人就沒(méi)有給孩子合理的購(gòu)物空間者填，我們就沒(méi)有計(jì)劃和安排如何引導(dǎo)好孩子選自己喜歡的。
燕今天分享了先生在游學(xué)途中寫下
如果我問(wèn)諸君：“為什么進(jìn)學(xué)校占哟？”
我想人人都會(huì)眾口一詞地答道：“為的是求學(xué)問(wèn)”。
再問(wèn)：“你為什么要求學(xué)問(wèn)榨乎？”“你想學(xué)些什么？”恐怕各人的答案就很不相同蜜暑，或者竟自答不出來(lái)了。
諸君案睾础！我替你們回答一句罷：“為的是學(xué)做人拙毫。”
你在學(xué)校里頭學(xué)的什么數(shù)學(xué)缀蹄、幾何、物理袍患、化學(xué)竣付、生理诡延、心理古胆、歷史肆良、地理、國(guó)文惹恃、英語(yǔ)，乃至什么哲學(xué)巫糙、文學(xué)、科學(xué)参淹、政治、法律浙值、經(jīng)濟(jì)恳不、教育开呐、農(nóng)業(yè)、工業(yè)筐付、商業(yè)等等，不過(guò)是做人所需的一種手段家妆，不能說(shuō)專靠這些便達(dá)到做人的目的伤极，任憑你把這些件件學(xué)的精通蛹找，你能夠成個(gè)人不成個(gè)人還是個(gè)問(wèn)題哨坪。
孔子說(shuō)：“知者不惑，仁者不憂当编，勇者不懼》尥担”所以教育應(yīng)分為知育金顿、情育鲤桥、意育三方面——現(xiàn)在講的智育、德育茶凳、體育播揪，不對(duì)，德育范圍太籠統(tǒng)猪狈，體育范圍太狹隘——知育要教到人不惑，情育要教到人不憂雇庙，意育要教到人不懼。教育家教育學(xué)生运挫，應(yīng)該以這三件為究竟，我們自動(dòng)的自己教育自己谁帕，也應(yīng)該以這三件為究竟。? ?
～美樂(lè)姬承臨
看完深受啟發(fā)匈挖，于是給女兒建議，美樂(lè)家人們這些簡(jiǎn)書中儡循，教育孩子如何成長(zhǎng)，以及先生所說(shuō)的教育的理念择膝，這是多么好的指明燈。
孩子在國(guó)外讀研究生肴捉，學(xué)的就是幼小教育。把這些素材都統(tǒng)一起來(lái)齿穗，對(duì)學(xué)業(yè)會(huì)有很大的幫助。
女兒很是認(rèn)可窃页。
所以在這里，我再次感謝美樂(lè)團(tuán)隊(duì)脖卖，感謝先生，你們的游學(xué)也讓我收獲很多畦木。
