圖/文/霖山
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《瘋子》是收錄在《紀(jì)伯倫散文詩(shī)全集》中的寓言性很強(qiáng)的名篇惨篱。
作者紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫（1883年1月6日——1931年4月10日）是黎巴嫩作家、詩(shī)人砸讳、畫(huà)家簿寂，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一常遂，被稱為藝術(shù)天才纳令、黎巴嫩文壇驕子。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等平绩。紀(jì)伯倫是近代東方文學(xué)走向世界的先驅(qū)之一。
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我在瘋?cè)嗽旱幕▓@里遇到了一個(gè)青年臭脓，面容蒼白腹忽、秀麗，可又充滿詫異的神色窘奏。
我坐在長(zhǎng)凳上他的身邊着裹，我開(kāi)口道：“你為什么在這兒？”
他驚訝地瞧著我骇扇，然后說(shuō)道：“這是個(gè)不禮貌的問(wèn)題，不過(guò)我還是要回答你继低。我的父親要我成為同他一模一樣的人稍走，我叔父也指望我同他一個(gè)模樣。我的母親但愿我活像她那大名鼎鼎的父親粱胜。我的姐姐以為她那航海的丈夫是個(gè)十全十美的榜樣狐树，要我亦步亦趨地學(xué)他。我的哥哥認(rèn)為我應(yīng)該像他一樣當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員冗恨。
我的老師亦然如此味赃，要我成為哲學(xué)博士，音樂(lè)大師和邏輯學(xué)家心俗，他們也都是堅(jiān)決的，每個(gè)人都只要我成為他的尊容在鏡子里的反映揪利。
“所以我就到這個(gè)地方來(lái)了。我覺(jué)得這兒瘋?cè)嗽旱贡容^神志清醒瞻润。至少甜刻，我可以成為我自己〉迷海”
社會(huì)發(fā)展了祥绞，我們解決溫飽問(wèn)題之后，也過(guò)分“重視”教育蜕径。這些年為了躲避高考，臨近高考幾個(gè)月前突然決定出國(guó)留學(xué)的學(xué)生增多缆瓣。弄的家長(zhǎng)措手不及虹统，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)掙得盆滿缽滿隧甚。
每一個(gè)人出于善意，或者出于虛榮忧便，都逼著孩子出類拔萃帽借，望子成龍、望女成鳳也許本無(wú)錯(cuò)蒂教，可是誰(shuí)關(guān)心孩子想成為什么樣的人脆荷？
于是懊悯，那青年突然向我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)梦皮，問(wèn)道：“可是請(qǐng)你告訴我，難道你也是
被教育和善意的忠告趕到瘋?cè)嗽簛?lái)的嗎捧毛？”
我回答道：“不让网，我是個(gè)訪問(wèn)者〖雠埃”
那青年便說(shuō)：“噢丸凭，有的人就住在墻壁那一邊的瘋?cè)嗽豪铮瓉?lái)你就是其中之一啊铛碑∷浣纾”
多少個(gè)家長(zhǎng)把自己未能實(shí)現(xiàn)的人生夢(mèng)想強(qiáng)加于孩子身上，讓孩子喘不上氣莉御。孩子的心理承受能力也十分有限，一點(diǎn)的事情離家出走牍颈、跳樓自殺琅关，情何以堪？
這些現(xiàn)象是否跟文章中提到的瘋子的故事有相似之處画机？
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經(jīng)濟(jì)條件略好的家庭甚至為了孩子的教育新症，移民國(guó)外，父親在國(guó)內(nèi)掙錢(qián)提供生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)戳护，母親在國(guó)外陪讀孩子。父母長(zhǎng)期分居梗肝，導(dǎo)致離婚的家庭也不少铺董。我在美國(guó)、加拿大坝锰、日本重付、法國(guó)都見(jiàn)過(guò)這樣的中國(guó)家庭。
這樣教育出來(lái)的孩子一定很快樂(lè)弓颈、很優(yōu)秀、懂得感恩翔冀、對(duì)社會(huì)有用嗎披泪？
還有一種現(xiàn)象，每年有初中生控硼、高中生艾少、大學(xué)生禁不住壓力，自殺的也不少。去年在河北某大學(xué)當(dāng)教授的同學(xué)在大學(xué)同學(xué)群里說(shuō)一個(gè)月內(nèi)他們大學(xué)有兩個(gè)本科生跳樓自殺抄瓦，其中一個(gè)還是他同事的孩子钙姊。
那位悲傷的母親本來(lái)希望孩子本科畢業(yè)后到美國(guó)讀研讀博，這下人都不在了煞额，還讀什么？
人活著本不易胀莹，我們努力學(xué)習(xí)，努力工作是為了過(guò)上更快樂(lè)媳否、更幸福的生活荆秦。但是這樣的結(jié)果完全是南轅北轍，物極必反掺逼。
教育的本意或者初衷是讓人明事理瓤介，給人以啟發(fā)，懂感恩兽泄，自食其力漾月，給社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦，學(xué)會(huì)思考蜓陌，讓人成為更好的自己吩蔑。
但是，現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了隧期，新型的“瘋子”越來(lái)越多赘娄，令人痛心，令人深思性置。
這是怎么了揍堰？是我們的社會(huì)病了嗅义？還是我們的心病了隐砸？亦或我們的欲望太強(qiáng)烈凰萨、太旺盛了？
希望以后胖眷，文中提到的“瘋子”越來(lái)越少珊搀，教育回歸到本初的樣子。孩子們快樂(lè)上學(xué)囚枪，家長(zhǎng)們以身作則劳淆，老師們因材施教，社會(huì)健康發(fā)展括勺。
