最近總覺(jué)得自己的能量有所回落抠藕，隨著各種考試臨近饿肺，隨著各種成績(jī)公布，隨著老師微信群里各種信息的發(fā)布 盾似，淡定的我漸漸不大淡定敬辣，匱乏感日甚，總希望兒子更加專注一些颜说，更加用心一點(diǎn)，更加優(yōu)秀一點(diǎn)汰聋。但是门粪，兒子還是那個(gè)兒子，他還是之前那個(gè)大大咧咧的大男孩烹困。于是玄妈，我一次次舒緩自己，調(diào)和能量髓梅。
兒子已經(jīng)養(yǎng)成晨誦的好習(xí)慣拟蜻，我沒(méi)有必要去追究他晨誦的時(shí)候是否在同時(shí)默寫(xiě)。早晨枯饿，兒子在房間讀英語(yǔ)酝锅，讀得很認(rèn)真，想到他今天肯定要聽(tīng)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容奢方，就忍不住輕輕說(shuō)：兒子搔扁，你拿支筆寫(xiě)寫(xiě)啊爸舒。結(jié)果打斷了他，他慍怒地看我一眼稿蹲，雖然拿起一支筆扭勉，但顯然很不高興，我趕緊開(kāi)溜苛聘，至于他有沒(méi)有動(dòng)筆涂炎，拿只有天知他知了。我真是咸吃蘿卜淡操心设哗！于是對(duì)自己說(shuō)：相信他付出時(shí)間唱捣，能收獲能量！
兒子從上初中起每天要帶兩塊餅干火或一塊面包之類(lèi)的東西到學(xué)校去熬拒，因?yàn)檎n間肚子會(huì)餓爷光，可以在吃飯前墊一下∨焖冢可是隨著他帶的東西花樣越來(lái)越多蛀序，（現(xiàn)在已經(jīng)有四五樣了），需求越來(lái)越大活烙，我不禁懷疑他的精力是否都轉(zhuǎn)移到吃上面了徐裸。于是，今天早晨啸盏，在他抓起那兩小包奧利奧重贺、一小袋杏元餅干、一袋堅(jiān)果回懦、一根長(zhǎng)鼻王放進(jìn)書(shū)包時(shí)气笙，我忍不住說(shuō)：兒子，你在什么時(shí)間吃這些東西扒釉巍潜圃？
“第三節(jié)課后。那時(shí)最餓了舟茶√菲冢”他不以為意。
“這么多零食吃下去吧凉，會(huì)不會(huì)影響你中午吃飯八沓觥？午飯都能吃光盤(pán)嗎阀捅？”
“當(dāng)然胀瞪。這么多零食又不是我一個(gè)人吃的，每天我就像給動(dòng)物開(kāi)飯一樣饲鄙，喂養(yǎng)著一群小動(dòng)物赏廓『桑”他很得意自己的角色扮演。
我能想象那個(gè)畫(huà)面幔摸，一群孩子在課間分享美食摸柄，你來(lái)一塊餅干，我吃一包豆腐干既忆，他再分幾粒堅(jiān)果驱负。吃東西本無(wú)可厚非，但演變?yōu)橐粋€(gè)群體行動(dòng)患雇，加上一群青春期孩子比較浮夸的動(dòng)作跃脊，是不是不大妥當(dāng)？或者讓老師辣眼睛苛吱？
但我沒(méi)有說(shuō)出自己的擔(dān)憂酪术，只是輕輕地說(shuō)：下次少帶點(diǎn)吧，吃太多會(huì)影響正餐的食欲的翠储。
下午绘雁，英語(yǔ)老師又在群里發(fā)布了今天默寫(xiě)的情況，確實(shí)觸目驚心援所。被抽批的孩子大多數(shù)是不及格庐舟，甚至幾個(gè)是零分的。我仔細(xì)搜尋住拭，沒(méi)有看到兒子的名字挪略。接著，老師又發(fā)了一份期中練習(xí)的成績(jī)滔岳，全班10個(gè)及格杠娱，最高92分，而兒子就在不及格之列谱煤√螅考驗(yàn)又來(lái)到了，我該如何調(diào)和自己的能量趴俘，跟兒子溝通此事呢睹簇？跟他說(shuō)什么才能讓彼此心里舒服奏赘，從而有所創(chuàng)造呢寥闪？
投射兒子對(duì)學(xué)習(xí)的管理更到位，加強(qiáng)背磨淌、默疲憋，夯實(shí)基礎(chǔ)，每天的功課及時(shí)復(fù)習(xí)梁只，及時(shí)掌握缚柳，做到日日清埃脏、周周清。有自己的目標(biāo)對(duì)象秋忙，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)彩掐！主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與老師積極溝通，及時(shí)掌握灰追，反復(fù)鞏固堵幽。收獲豐盛！
投射先生身體安康弹澎，堅(jiān)持鍛煉朴下，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升能量苦蒿。
投射自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)殴胧、不斷積累；調(diào)和能量佩迟，順其自然团滥。聚焦美好，吸引更多美好音五。
投射泉丫頭早日康復(fù)惫撰！
