? ? ? ? 昨晚沙龍課回來后想鹰，決定還是要堅持打卡紊婉。這兩周沒有堅持打卡，肯定法和改變法也沒用辑舷，覺察力也沒有了喻犁，和孩子關(guān)系又緊張起來。
? ? ? ? 今天中午孩子打電話給我說何缓，今天嗓子痛不想上主持人的課肢础。我一聽就想發(fā)火，突然想到要換一種方式碌廓。我說中午回家吃點藥传轰，休息一下，如果下午放學(xué)的時候可以堅持就去上谷婆，太難受再請假慨蛙。
? ? ? ? 下午放學(xué)的時候孩子說嗓子還是難受辽聊，不愿意去上課。因為老師說是最后一節(jié)課要匯報演出期贫，希望孩子能堅持去跟匆，孩子情緒很激動，說怎么也不去通砍，電話講了很久也不同意去贾铝。另外一個班是兩周后上最后一節(jié)課，老師說可以調(diào)那個班埠帕。孩子堅持說那個班也不去垢揩，就是不想上最后一節(jié)課。我覺得要停下來這件事了敛瓷，就說你在家吃藥休息叁巨，我一會兒下班到家?guī)闳メt(yī)院看下。
? ? ? ? 我到家后呐籽，就趕緊讓孩子和我去附近醫(yī)院锋勺。路上沒有提上課的事，我臉上也沒有不高興狡蝶。孩子在路上和我講了很多學(xué)校的事兒庶橱，他講得很開心，他已經(jīng)很久沒給我講這些事了贪惹。
? ? ? ? 晚飯后苏章，我說你的好朋友今天也請假了，他也是兩周后去上課奏瞬，你要不要和他一起枫绅。他想了想說，好吧硼端。
? ? ? 就像昨天晚上講的并淋，當(dāng)我們都在情緒不好的時候，要學(xué)會說停珍昨。等我們平和了再討論的時候县耽，才會有積極的結(jié)果。
