不是每一本書都能整理出非常長一篇讀書筆記的罕扎。這本書短小精悍毅访，邏輯清晰蕊连，通篇只說了一個道理：
天才是可習得的陕壹。
書的結構非常簡單明了舵变。
Step 1：提出本書論點屑埋，天才=一萬小時的精深練習幻林。
Step 2：在生理上證明一萬小時理論的科學性瑞你。此時請出“髓鞘質”烛愧。研究發(fā)現(xiàn)僵朗，反復精深練習可以促成髓鞘質生成并包裹在神經(jīng)纖維上，使得脈沖電流可以更快更精準的將指令傳遞給肌肉屑彻，他精確地決定了每次肌肉收縮的強度和時間間隔验庙，每個想法的形式和內容。
我們都是髓鞘質人社牲，誰做的精深練習多粪薛，誰就能有更多的髓鞘質，那么他的動作更精確和迅速搏恤，因此成為天才违寿。
Step 3：一萬小時精神練習來源于“熱情”。要如何堅持一萬小時熟空，必定需要有一個點藤巢，可以點燃熱情，比如：
1息罗、激情的言語掂咒。（鼓勵支持）
2、點燃明燈。（明確目標吧绍刮，榜樣力量）
Step 4：堅持一萬小時温圆，還是精深練習，都是需要伯樂幫助的孩革。伯樂分兩種岁歉，一種協(xié)助完成精深練習，他們自己有非常全面的知識膝蜈，可以通過非常明確锅移、簡潔的指令幫助學生糾正錯誤，達成精深練習饱搏。
第二種是啟蒙老師非剃，在專業(yè)上雖然比不上第一種，但他們卻可以點燃學生初期的熱愛火花窍帝。幫助他們愛上練習，支持他們之后完成一萬小時的精深練習诽偷。
書里采用了大量的事實例子來佐證上面的這些論點坤学。鼓勵所有人可以開啟自己的一萬小時天才練習。真正的是勵志报慕！雞血深浮！
看完這本書我的第一個瞬間，我想把這本書給寶貝湯團看眠冈，告訴他飞苇，你就是一個天才，只是還沒開始練習蜗顽，我希望他可以對自己充滿信心布卡，點燃他學習的熱情」透牵可冷靜了一下忿等，我卻產(chǎn)生了一絲懷疑。
KIPP崔挖，書里提到的一個典范學校贸街。里面的學生都精深練習良好的舉止，并將進入大學作為目標狸相，支持他們進行一萬小時的精深練習薛匪，考進大學。
然而脓鹃，盡管這個KIPP項目中有80%的學生進入了大學逸尖，但作者也提出了，里面的孩子在舉止上彬彬有禮中帶有一點“虛偽的技巧”,比如“過于有力的握手，熱情地點頭同意冷溶，以及過度禮貌”渐白。這種形象對我來說更像個書呆子，而不是一個富有創(chuàng)意逞频，才華橫溢的天才纯衍。
而縱全書的舉例，大部分的成功案例在體育苗胀、藝術襟诸。而藝術也集中在樂器演奏，歌唱等原創(chuàng)性較低的領域基协。我不免產(chǎn)生一種疑惑歌亲，是不是這個一萬小時天才理論真的能適應與任何一個領域的天才？還是說澜驮，它僅僅只適合類似于“匠人”的領域范圍呢陷揪？
雖然我對本書的論點有一絲小懷疑。但是我依舊想把這本書推薦給湯團杂穷，就算不是每一種天才都能依靠一萬小時的練習達成悍缠，但無論什么領域，越早知道自己的所想耐量，制定自己的目標飞蚓，并為之努力，你就越越早有機會接近你的目標廊蜒！
無論這個努力是一萬小時的練習趴拧，還是其他更有創(chuàng)意，更生動的方式山叮。
