今天帶著同學復習《鴻門宴》吞杭，首先請一位同學介紹文章大意盏浇，梳理文章思路变丧。然后進入課文芽狗，一邊對照重點字詞含義，一邊領著同學逐句進行翻譯痒蓬。
講到第二段時童擎，發(fā)現(xiàn)有同學走神,或者露出匹疲憊的神態(tài)。忽然覺得再這么講下去不行攻晒，立馬調整教學方式顾复。
第二堂課，先讓同學們訂正練習鲁捏，然后挑出重點句子點同學起來翻譯芯砸，然后品味該劇能反映出什么樣的人物性格。最后順利梳理完課文并進行了總結给梅。
理解大意還不夠假丧，覺得應當適當延伸，設計了一個寫作練習动羽，請同學們思考并對比項羽和劉邦的性格包帚，范增和張良的謀略。
下課后运吓，找來兩個同學問了一下這堂課是否有收獲渴邦，還有沒有什么學習的建議。同學反映還不錯拘哨，有老師帶著梳理重點詞句谋梭，印象要深刻許多。文言文還可以多一些練習倦青，多動手章蚣，加強鞏固。
