2018年7月26號(hào)带射，我們迎來由南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉安老師給我們帶來2018互+計(jì)劃暑期教師培訓(xùn)-信息技術(shù)提升班第四講《網(wǎng)絡(luò)技能及學(xué)習(xí)軟件》兴使。
今晚老師帶來了好多軟件艳馒，這些軟件的應(yīng)用會(huì)將對(duì)我們的課堂帶來不一樣的效果匪蟀。
互聯(lián)網(wǎng)中資源豐富，但無邊的網(wǎng)絡(luò)科技，如何才能將互聯(lián)網(wǎng)上分散的資源融為有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)資源的全面共享和有機(jī)協(xié)助？
在瀏覽器的選擇上就有多種可能性午衰，不同的瀏覽器有其不同的功能，在使用瀏覽器的時(shí)候冒萄，如何能更加快速的提高搜索能力和效率呢臊岸？
這就要我們?cè)谒阉鞯臅r(shí)候要抓住關(guān)鍵詞，選擇合適的搜索引擎運(yùn)營一些搜索表達(dá)式尊流，對(duì)搜索出來的結(jié)果進(jìn)行篩選帅戒。
我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中，會(huì)需要一個(gè)視頻教學(xué)文件崖技，這就使我們?nèi)ヒ恍┚W(wǎng)站下載視頻逻住，老師提供了一些常用的視頻門戶和在線解析的網(wǎng)站钟哥，
僅僅會(huì)下載視頻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師還要學(xué)會(huì)如何錄制視頻鄙信。
使教師真正利用網(wǎng)絡(luò)工具瞪醋，調(diào)用資源，助力課堂装诡，其中一個(gè)很有用的工具就是思維導(dǎo)圖银受，各個(gè)學(xué)科都需要思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖的軟件有很多，除了學(xué)習(xí)軟件的使用之外鸦采，還需要我們懂得去分析教學(xué)內(nèi)容宾巍，進(jìn)行思維導(dǎo)圖制作。就像一棵大樹渔伯，主要的枝干必須要明確顶霞，之后再進(jìn)行添枝添葉。
