? ? ? 怎樣的教師才是孩子們最喜歡的曾我，教師又該如何建立和學生之間的這種特殊的共同體關系淤年，以促進教學任務的順利完成十厢，實現師生在教育教學活動中的價值和生命意義呢避乏？

? ? ? 為探求這些問題的真諦，2020年7月2 日上午10：00资柔，康城小學小劇場舉辦了以“探秘師生關系”為主題的第八屆教師育人理念論壇焙贷。康城小學全體教師以及全區(qū)1369教師共172人共同參與了此次活動建邓，小劇場內座無虛席盈厘。

? ? ? 首先由王錦繡副校長帶領大家回顧康城小學前七屆的育人理念主題，雖然主題不同官边，但不變的是在全人教育的理念下沸手，我們看到孩子們始終都在經歷有趣的課程，參與豐富的活動注簿，老師們始終都在探尋“我是誰契吉？我要做什么？我要去向哪里诡渴？”的真諦捐晶，都在體驗由專業(yè)老師走向研究型教師的經歷。在王錦繡校長的娓娓訴說中第八屆教師育人理念論壇正式拉開帷幕妄辩。

? ? ? 一段“鐘美美模仿教師視頻”既引得大家捧腹大笑惑灵，又引起了大家思考：我們在孩子眼中是否也曾是這樣的老師？我們應怎樣與孩子相處眼耀？張雅茹與孩子們的師生關系表演《嚴慈相濟 教育之本》或許給我們了些許提示英支。面對一位總是說“不，我不想!”哮伟，總是觸犯教室規(guī)則干花，挑戰(zhàn)老師底線的孩子，雅茹老師總是嚴慈并濟楞黄，既能立起威嚴池凄，又能蹲下身去，最終讓孩子既能保有個性鬼廓，又敬畏規(guī)則肿仑。在隨后播放的“我喜歡的老師”采訪視頻中，孩子們都流露出了對雅茹老師這位“嚴父慈母”的喜愛碎税。

? ? ? 接著柏副，齊凌燕、陳琳蚣录、于鳳三位老師以訪談的形式，向在座老師們道出了他們與學生的相處之道眷篇。陳琳老師對后進生微小的進步大力表揚萎河，幫他們找到了自信，讓每個孩子承擔一份班級工作，讓他們擁有了主人翁意識虐杯，因此玛歌，她也成為了學生心目中的“一百分老師”；于鳳老師利用課余時間帶著孩子們玩起來擎椰，在母親節(jié)前夕帶著學生做母親節(jié)手語操支子，疫情期間教他們做《七步洗手操》，考前為了釋放壓力达舒，帶著孩子們做《放松節(jié)拍操》值朋，因此成為了孩子們口中“有趣的美女老師”；齊凌燕老師面對挑戰(zhàn)規(guī)則的孩子巩搏，不吼不叫昨登，一劑“好好聽課針”就能讓他對老師甘拜下風，“因材施教”被她巧妙地發(fā)揮到極致贯底。在孩子們心中丰辣，她是“溫柔而堅定的老師”。他們與孩子之間的關系亦師亦友禽捆，同時又至真至善琉预。 康甲奇和潘張爍巖兩位學生演唱的歌曲《老師》更將師生情演繹到深處。

? ? ? 最后扫茅，楊惠琴老師向大家分享她的師生關系經驗——《潤物耕心 育才養(yǎng)德》选浑，她通過回顧自己六年以來與學生、家長的相處經歷顿仇，傳遞了一條育人理念：當你對學生真心關愛的時候淘正，學生就自然會關愛你；當你和學生親近的時候臼闻，學生就自然會親近你鸿吆，家長也自然會與你親近。由16位學生的媽媽在孩子畢業(yè)前夕述呐，悄悄為惠琴老師排演的《聽我說謝謝你》的歌曲就正應證了這一點惩淳。惠琴老師帶領在場所有老師一起乓搬，通過《聲音》這首詩傳遞著為人師者對學生樸素的愛思犁，孩子們講述自己眼中的老師時，訴說著他們對老師的不舍與感恩进肯。馬蘭蘭老師的一曲《老師》更是唱出了老師的平凡與偉大激蹲。

? ? ? 主持人唐恒杰老師在論壇尾聲的連問讓在場老師陷入思考：你是什么樣的老師？你希望建立什么樣的師生關系江掩？教研室主任侯玲老師的總結是對這些問題的最好回應学辱，她說：“在哪里播灑汗水乘瓤，就在哪里收獲掌聲。孩子們的每一天都不可能重來策泣，所以當下的每一天衙傀，老師們都要用心對待∪荆”

? ? ? 康城小學是一所致力于培養(yǎng)“完整的人”的學校统抬，“學生第一”的理念已深深鐫刻到每位教師的心里，滲透到教育教學的各個細節(jié)當中去危队。在這樣的育人環(huán)境中聪建，師生都得到了充分地發(fā)展。在歷屆抽考中學科成績排在全區(qū)前列交掏，連續(xù)兩屆畢業(yè)生都以名列全區(qū)前茅的優(yōu)異成績妆偏，向家長和社會交上了一份滿意的答卷。

? ? ? 本屆論壇的圓滿落幕盅弛，更加堅定了康小人將良好的師生關系作為實現學校教育愿景的最佳途徑的信心钱骂，堅定了學校進行教育教學轉型變革的決心，堅定了創(chuàng)辦一所適合每個孩子發(fā)展的學校的恒心挪鹏。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通訊員：韓玲玲