雙向奔赴
大學(xué)畢業(yè)后丛忆，我決定離開城市來到偏遠(yuǎn)的山村，擔(dān)任一所小學(xué)的教師仍秤。初到鄉(xiāng)下熄诡，我?guī)缀跻月妨耍驗(yàn)檫@里的道路并不像城市般寬闊诗力、平坦凰浮。落腳后，我聽到了學(xué)生們歡聲笑語，看到了這所小學(xué)年幼可愛的面龐袜茧。開始了我的新生活菜拓。
在學(xué)校，我教授語文和數(shù)學(xué)笛厦。這兩個(gè)科目都是孩子們的噩夢(mèng)纳鼎。我注意到孩子們并不是不想學(xué)習(xí)，而是因?yàn)槿鄙倥d趣和動(dòng)力递递。于是我開始思考一些創(chuàng)新的方法喷橙，讓學(xué)生們喜歡上這些科目。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都非常喜歡游戲登舞，于是我開始將游戲與教學(xué)相結(jié)合。我為語文課設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的游戲悬荣，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)拼音菠秒、漢字和古詩詞，并通過游戲的競(jìng)爭(zhēng)性激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情氯迂。同樣践叠，我也為數(shù)學(xué)課設(shè)計(jì)了一些游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑懈惺艿綌?shù)學(xué)的樂趣嚼蚀。
在學(xué)生們的身上禁灼，我看到了他們對(duì)知識(shí)渴望的眼神，也看到了他們對(duì)我的信任和愛戴轿曙。在每個(gè)孩子的身上弄捕，我真切地看到了我的希望。
除了教學(xué)工作导帝，我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)守谓，組織各種文體比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)您单、書法比賽等斋荞，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長。這些活動(dòng)除了增強(qiáng)學(xué)生們的各方面素質(zhì)虐秦，也讓他們懂得了友誼和互助平酿。
在可愛的孩子們中，我過得非常開心悦陋。但是蜈彼，在大山深處，我也感覺到了孤獨(dú)和寂寞叨恨。我時(shí)常想念遠(yuǎn)方的家人和朋友柳刮，也想念城市那熟悉的街巷和繁華的夜景。
一天，我突然接到了一通來自市里的電話秉颗，電話那頭的聲音很溫柔：“張老師痢毒，你好嗎？還習(xí)慣這里的生活嗎蚕甥？”我在電話中簡單地回答了一下哪替，然后依依不舍地掛斷了電話。
回過頭來菇怀，我意識(shí)到凭舶，雖然我在山村教育孩子們，給他們帶來幸福和快樂爱沟，但自己也付出了同樣的代價(jià)——與家人和親朋好友的分離帅霜。
在這里，我無法得到他們的陪伴和支持呼伸。大家都是孤獨(dú)的身冀，彼此牽掛著，又難以相見括享。
對(duì)于我而言搂根，遠(yuǎn)離城市的生活給我?guī)砹藢氋F的經(jīng)驗(yàn)和思考，也讓我更加欣賞現(xiàn)代化生活的便利和美好铃辖。但好的教育需要的不僅是新式的教材和教學(xué)方法剩愧，更需要教育者對(duì)學(xué)生的關(guān)注和愛護(hù)，只有用心去教才能讓學(xué)生學(xué)得更深刻娇斩、更有意義仁卷。
雙向奔赴，一方面是我在為孩子們的成長獻(xiàn)出了熱情和心血成洗，另一方面我也需要家人的關(guān)愛和撫慰五督。這份責(zé)任雖然沉重，但我心甘情愿地扛起來了瓶殃。
我決定在即將到來的寒假充包，回到城市去看看親朋好友，同時(shí)也參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和交流遥椿，為這些孩子們帶回一些更好的教育思路和方法基矮。
只要心中有愛，無論在哪里冠场，都能開拓自己的領(lǐng)域和學(xué)識(shí)家浇。孩子們的眼神中，含著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)老師的愛慕碴裙，這是我在這里學(xué)到的美好钢悲，也是我將來前進(jìn)的動(dòng)力点额。
