? 我們班有一個同學叫張凱旋特別好動，一次能夠堅持坐五分鐘就很不錯了怪得，而且上課他自己沒學什么東西還影響別人咱枉，有時候真讓人頭痛。有一次我進教室上課徒恋，剛巧碰到語文老師也在蚕断，她有些生氣地說：“張凱旋，你真的是經(jīng)不起表揚入挣！”我不知道是怎么回事亿乳，也沒多問就開始上課了。上課沒多久径筏，他“老毛病”又犯了葛假，我也氣憤地說：“張凱旋，難怪剛才語文老師說你經(jīng)不起表揚滋恬！”誰知聊训，他卻大聲地說：“你又沒有表揚我！”我一震夷恍，這一句突如其來的無忌童言讓我一時不知說什么好魔眨。
? ? ? ? 課后酿雪，張凱旋的話一直在我耳邊縈繞遏暴。想起來，平時我總覺得他調(diào)皮指黎，的確很少表揚他朋凉。從今天這件小事看來他還是挺在乎老師的表揚和肯定的。調(diào)皮的學生也是學生醋安，和大家一樣都希望得到肯定和賞識杂彭，而且墓毒，從某種意義上說，也許他比其他小朋友更希望得到老師的表揚吧亲怠。我以前忽視了這一點所计，于是我決定在今后的教學中要調(diào)整方式⊥呕啵
? 從那以后主胧，在課堂上，只要看到他認真聽講或回答問題我就馬上進行表揚习勤。經(jīng)過一段時間的觀察踪栋，我發(fā)現(xiàn)他在課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況等方面取得了一點小小的進步图毕。但畢竟小孩子的自控能力比較差夷都，要想在很短時間內(nèi)把壞習慣全部改掉是不可能的。所以遇到他上課又很不認真予颤，小動作不斷時囤官，我并不灰心，因為我知道這種學生是需要時間磨的荣瑟，也需要很大的耐心治拿。我堅信摩泪，只要堅持把賞識教育的理念運用到實際教學活動中笆焰，一定能取得成功。
? ? ? ? 希望通過我的不斷努力见坑，以及與家長嚷掠，其他老師的配合，來慢慢地改造這個孩子荞驴，讓他得到很好的發(fā)展不皆。雖然這個過程是漫長的，但我會堅持熊楼。
