《致青春》讀后感
雪漠在書(shū)中用樸實(shí)贺拣、簡(jiǎn)潔又充滿本土風(fēng)味的文字回憶了他的生平蓖谢。小時(shí)候愛(ài)閱讀捂蕴，四處借書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事的他雖家境清貧闪幽，卻懷揣著一顆明亮的心啥辨，始終如一《㈦纾或許是這光亮的心裝滿了青春與夢(mèng)想溉知，或許是年少的夢(mèng)想中夾雜著堅(jiān)韌，又或許是為這可貴的堅(jiān)韌腊嗡，付出了諸多汗水與心血着倾，雪漠的文字極具吸引力，當(dāng)你看著看著便會(huì)入了迷燕少，至夕陽(yáng)余暉斜射大地卡者，也未必舍得移開(kāi)目光。
我們喜歡聽(tīng)別人講述他們的故事客们，也有些人能夠從他人的故事中聽(tīng)出酸甜苦辣崇决。或滄傻状欤或懷念恒傻，或激昂或平實(shí)，不同的故事有不同的味道建邓，而雪漠的書(shū)中就滲透出許多盈厘。可以從少年的他品出苦官边，但苦中帶著微甜沸手，就像茶一樣，雖普普通通注簿，但細(xì)細(xì)品嘗契吉，一口清甜，苦中有甜诡渴，使心靈得到寧?kù)o捐晶，是“茶”香⊥纾可以從懷著夢(mèng)想的他感受到辣惑灵，這辣不比尋常，仿佛夏天的酷熱恩袱，冬日的溫暖泣棋，是年少的青春律動(dòng)，是追夢(mèng)人的火熱畔塔，夢(mèng)想的熾熱。
雪漠說(shuō)過(guò)這樣一段話，“有夢(mèng)想的人澈吨，是不會(huì)老的把敢。”當(dāng)然谅辣，他的軀體仍會(huì)老修赞，但是，只要的他夢(mèng)想沒(méi)有死桑阶，他的心就不會(huì)老柏副。他始終有一種青春的純真，他會(huì)享受生命中的一切蚣录，因?yàn)橐磺卸家呀?jīng)融入他的快樂(lè)割择，融入了他的夢(mèng)想，變成了他生命的本身萎河。
讀雪漠的書(shū)荔泳，品雪漠的字，感受文字的力量虐杯，奮力圓你正在追的夢(mèng)玛歌。
高一（7）班
熊家菲
《青春是用來(lái)追夢(mèng)的》
——讀《致青春》有感
青春不應(yīng)該虛度，而是用它來(lái)追夢(mèng)擎椰。
這是我在讀完雪漠的《致青春》之后支子，產(chǎn)生的第一個(gè)想法。
有關(guān)青春的文學(xué)作品或者影視作品有很多达舒，比如電影《致青春》值朋、《小時(shí)代》，小說(shuō)《某某》休弃，《撒野》......可像雪漠這樣詳細(xì)地描繪追夢(mèng)路吞歼，詳細(xì)地?cái)⑹鲎约菏侨绾我徊揭徊阶呦虺晒Φ淖髌罚乙彩堑谝淮巫x到塔猾「萋猓或許是創(chuàng)作立場(chǎng)、目的不同的緣故丈甸，《致青春》給了我一種截然不同的感覺(jué)糯俗。
它讓我知道，夢(mèng)想的力量是極強(qiáng)大的睦擂。正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)得湘，雪漠才會(huì)從一個(gè)再平凡不過(guò)的小地方考上縣里最好的武威一中；正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)顿仇，他才沒(méi)有和其他弟妹一樣做一個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民淘正，而是選擇當(dāng)一個(gè)作家摆马；正是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，才讓他熬過(guò)那段艱難的歲月......
人在長(zhǎng)到了一定的年歲鸿吆，會(huì)感到仿徨囤采、迷茫，這是一件十分自然的事惩淳。正因如此蕉毯，怎樣越過(guò)心中的迷茫，成了一件要緊事思犁。我覺(jué)得雪漠在武威一中求學(xué)的那段經(jīng)歷代虾，算得上解決方法之一。他堅(jiān)定地向著目標(biāo)奔赴的精神值得我們學(xué)習(xí)激蹲，在他追求夢(mèng)想的路途上棉磨，沒(méi)有什么可以使他停下腳步，包括兒女情長(zhǎng)托呕。他在被心儀的女孩拒絕并加以諷刺之后含蓉，情緒是低落的，他卻沒(méi)有因此放棄前進(jìn)项郊，他盡其所能最快的收拾好心情馅扣，以精神飽滿的狀態(tài)投入到追夢(mèng)當(dāng)中去。
雪漠的這種堅(jiān)定不移着降，值得我們所有人學(xué)習(xí)差油。青春的少年總是精力充沛，像渾身散發(fā)著光任洞，他們生來(lái)就是在這最好的年華里蓄喇，一步步朝著夢(mèng)想走近。
希望我們都能在各自的征途里交掏，閃閃發(fā)光妆偏，不負(fù)韶華
高一（7）班
丁玉環(huán)
《致青春》讀后感
追夢(mèng)的路上從不缺乏苦難和希冀。
這是我在閱讀了雪漠的《致青春》后盅弛，最大的感受钱骂。
雪漠的出生并不好，但他卻能有當(dāng)今這番成就挪鹏，其中的原因见秽，在這本書(shū)中可以得到解答。超人的心智和平靜的內(nèi)心讨盒，是他的兩大法寶解取。他的路途并不一帆風(fēng)順，甚至十分坎坷返顺，但能一直保持著自己的初心禀苦，以不變應(yīng)萬(wàn)變蔓肯。
我印象最深的是他明明有一個(gè)去城里的機(jī)會(huì)，卻因?yàn)橐粫r(shí)的情緒放棄了伦忠。他自己或許也思考過(guò)省核，若是當(dāng)年把握住機(jī)會(huì)稿辙，路是否會(huì)好走許多昆码？這是個(gè)無(wú)法回答的疑問(wèn)。但有一點(diǎn)可以肯定邻储，包含這件事在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)選擇造就了如今的雪漠赋咽。他的心智受到了錘煉，得到了成長(zhǎng)吨娜，那么這件事就是成長(zhǎng)中必經(jīng)的一關(guān)脓匿。如同孫悟空過(guò)得九九八十一難，成就了圓滿的結(jié)局宦赠。
現(xiàn)在的我陪毡，內(nèi)心會(huì)彷徨，會(huì)無(wú)助勾扭，會(huì)有各種不好的情緒毡琉，通過(guò)這本書(shū)，內(nèi)心也慢慢豁然妙色。我相信桅滋，未來(lái)的我可以更好地去面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，以平和的姿態(tài)去接受它們身辨，與它們達(dá)成和解丐谋。
最大的敵人和最好的戰(zhàn)友都是自己，只看最后哪方會(huì)勝出煌珊。
高一（10）班
陳笑蓉
《大漠雁》
——讀《致青春》有感
我是帶著好奇來(lái)推這扇門(mén)的号俐。
整本書(shū)以作者自身經(jīng)歷為主線，講述了一個(gè)西部農(nóng)村的孩子如何一步步地成長(zhǎng)定庵，最后又如何用文學(xué)叩響靈魂殿堂的故事吏饿。我推開(kāi)這扇門(mén)后才發(fā)現(xiàn)，門(mén)后西部大漠的世界不亞于都市的車(chē)水馬龍洗贰。
全書(shū)最感動(dòng)我的找岖，是在大艱苦環(huán)境中，作者不斷突破自我敛滋。這突破內(nèi)心的精神许布，表現(xiàn)在書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴人們的選擇中。有黑暗绎晃，一個(gè)弱村搶水蜜唾，犧牲了一個(gè)行將就木的老人杂曲，卻仍能歡慶勝利，甚至傳之與孩童袁余；有光明擎勘，同宿舍的同學(xué)，能無(wú)私地留下一個(gè)饅頭給經(jīng)濟(jì)條件較差的“我”颖榜，還認(rèn)為理所當(dāng)然棚饵。這也許就是大漠的魅力，將社會(huì)的一切原原本本掩完、無(wú)比淳樸的表現(xiàn)出來(lái)噪漾。不同于城市里暗藏的爾虞我詐，大漠是透明的，它將一切攤在明面上，能讓人能一眼看清生命的密度纳像。
若以大漠來(lái)理解，作者學(xué)習(xí)的進(jìn)程诈胜，就是先用飛沙裹挾自己，再化為飛沙裹扶別人冯事。這個(gè)過(guò)程是孤獨(dú)的焦匈，就像大漠中的大雁一樣。在大漠之中桅咆，大雁只能盡力飛行括授，因?yàn)樾菹⒌拇螖?shù)越多，消耗的力量就會(huì)越多岩饼。但就算它很少休息荚虚，一旦看見(jiàn)別的同伴,它還是會(huì)去相互扶持。
高二（7）班
吳嘉清
《致青春》讀后感
青春籍茧，對(duì)我來(lái)說(shuō)版述，一直是一個(gè)模糊的概念，周?chē)硕几嬖S你寞冯，你現(xiàn)在就是青春渴析。你要努力，青春不能浪費(fèi)吮龄，你要用功俭茧，青春是一生中最好的時(shí)光±熘悖可是母债，如何努力，青春又會(huì)在什么時(shí)候結(jié)束呢？直到我看了一本書(shū)毡们，雪漠的《致青春》
這書(shū)講述了雪漠對(duì)自己過(guò)往的回憶迅皇。他是如何一步步的向上攀登，直至完成了自己的理想衙熔，并向更高點(diǎn)努力登颓。
這些給了我一些關(guān)于青春的啟發(fā)，青春在人生前十幾年開(kāi)始红氯，但一直到什么時(shí)候框咙，是不定的，只要你永遠(yuǎn)充滿了少年般的活力和信心脖隶，你的青春就從未結(jié)束扁耐。“少年與愛(ài)永不老去产阱，即便披荊斬棘，丟失駑馬鮮衣块仆。心中充滿愛(ài)构蹬，讓心靈保持少年般，青春就還在悔据∽玻”雪漠從未停止過(guò)奮斗的腳步，他時(shí)刻都知道自己的下一站在哪兒科汗，他就是青春最好的樣子藻烤。
青春，用來(lái)奮斗头滔，用來(lái)為未來(lái)打拼怖亭，這是在最美好的年華做自己最想做的事情，可以不顧一切坤检，只帶著滿腔熱血兴猩，即使受了傷，也能自動(dòng)愈合早歇。
高一（4）班
葉雨桐
指導(dǎo)老師：朱盈
《在逆境中綻放自我》
——讀《致青春》有感
在寒假翻開(kāi)了雪漠老師的《致青春》倾芝。
期末考試的失利令我陷入深深的自我懷疑中：我到底會(huì)不會(huì)讀書(shū)？很快箭跳，我被書(shū)中的“我”所吸引晨另，這不正是現(xiàn)在的我嗎？深陷在困境之中谱姓。
書(shū)中的“我”不為老師所喜借尿，也不被身邊的人理解，學(xué)習(xí)的環(huán)境惡劣......就因?yàn)闆](méi)答應(yīng)老師把架子車(chē)帶去學(xué)校逝段，事實(shí)上家中貧窮垛玻，真的沒(méi)有割捅，可老師不信，認(rèn)為態(tài)度惡劣帚桩，常常指桑罵槐亿驾，說(shuō)：“鴿娃腦袋奓上”、“老幺雞不叫了小幺雞叫”等侮辱性的話账嚎，這非常傷人的自尊莫瞬，更何況一個(gè)孩子，甚至令“我”恐懼上學(xué)郭蕉。
困難在壓迫的同時(shí)疼邀，身邊也有關(guān)心支持。當(dāng)“我”因家貧困而付不起上學(xué)的費(fèi)用時(shí)召锈，是舅舅幫助了“我”旁振；當(dāng)在學(xué)校被老師辱罵時(shí)，有蓮子安慰“我”涨岁，賀爺教“我”拳拐袜，還不收費(fèi)......正是因?yàn)橛羞@些人的無(wú)私關(guān)懷，才讓“我”有了這么大的成就梢薪。
在困境中“我”依然堅(jiān)持夢(mèng)想蹬铺，就像沙漠中的“芨芨草”。奮力拼搏秉撇，與生活中的困難斗爭(zhēng)甜攀，最后過(guò)上了美滿的生活。
合上書(shū)琐馆，心里填滿了力量规阀，我想我也能像雪漠老師一樣，找到自己的方向并奮力實(shí)現(xiàn)啡捶，沖出困境姥敛。
高二（7）班
袁成錦
《執(zhí)筆蒼茫》
“心懷荒涼瞎暑，執(zhí)筆蒼茫彤敛。”在我看來(lái)了赌，《致青春》中所描繪的不止是雪漠先生一個(gè)人的青春墨榄，更是一代人，甚至的幾代人的西部生活回憶勿她。
雪漠先生以樸實(shí)凝練的語(yǔ)言將自己對(duì)故鄉(xiāng)誠(chéng)摯的情感付諸于筆尖袄秩，輕輕流淌，以涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了故鄉(xiāng)的荒涼，自己夢(mèng)中的荒涼之剧。更給予我心頭一點(diǎn)靈明郭卫，仿佛久旱逢甘霖，滋潤(rùn)了我的心田背稼，也洗滌了一顆蒙塵功利的心贰军。
書(shū)中最令我震撼的，莫過(guò)于雪漠先生筆下人心與艱難的環(huán)境之間蟹肘，那復(fù)雜真實(shí)的斗爭(zhēng)與救贖词疼。《父親》帘腹、《母親》兩章中贰盗，敘述了童年生活的貧苦、對(duì)父母真誠(chéng)的愛(ài)和尊敬阳欲，以及人心中欲望與善的抉擇舵盈。《棗紅馬》中更突出了人與自然復(fù)雜的天人精神和囫圇中閃爍的善良胸完。
雪漠的文學(xué)书释，給予荒涼以一顆心，如花一般綻放于遼闊蒼茫之間赊窥，溫暖了人世每一個(gè)人的夢(mèng)。
高二（7）班
章仕瀟
《于沙漠中遇雪》
——讀《一個(gè)人的西部》致青春有感
偷果子狸页，掏麻雀锨能，抓小魚(yú)，捉弄人芍耘。童年時(shí)代的雪漠與別家孩子無(wú)二址遇。他喜歡熱鬧，享受玩樂(lè)斋竞，也曾悄悄逃過(guò)農(nóng)活倔约。就是如此普通且普遍的西部孩童，卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自己的夢(mèng)想坝初。他常去舅舅家浸剩，主要是因?yàn)榫司思抑杏谢ㄍ尥迺?shū)；他去聽(tīng)賢孝鳄袍，也不是干聽(tīng)绢要，總會(huì)在其中汲取些東西；他不知夢(mèng)想拗小，所做的每一步卻都在追夢(mèng)重罪。但到底是個(gè)孩童，如同雨后積在沙漠里的小水洼，一不留神剿配，就無(wú)影無(wú)蹤搅幅。
因一篇作文被破格錄取進(jìn)武威一中的雪漠，在洪祥公社中學(xué)也經(jīng)常被班主任罵呼胚。他亦如同許許多多的學(xué)生茄唐，恐懼著老師，不想再上學(xué)砸讳∽寥冢可是，喜愛(ài)可抵歲月長(zhǎng)久簿寂，他愛(ài)書(shū)漾抬，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)便足以戰(zhàn)勝一切恐懼。但是常遂，就像是沙漠與水洼纳令，想讓水洼消失的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止沙漠克胳。所以除了老師的不喜與辱罵平绩，他周邊的人也大多被固有思維所禁錮著，他們好奇地打量著這個(gè)新奇的人漠另，想要改變雪漠捏雌，想讓他也被世俗格式化。當(dāng)合群與孤獨(dú)的選擇擺在他眼前時(shí)笆搓，他的眼中便只剩下了堅(jiān)守自我的孤獨(dú)這一個(gè)選項(xiàng)性湿。也正因如此，雪漠能在步入社會(huì)后满败，抵抗住城市的繁華肤频，選擇偏安家鄉(xiāng)，當(dāng)個(gè)“隱士”算墨。
從師范畢業(yè)的雪漠宵荒，被分配到了南安中學(xué)。如果我手上有他的工作計(jì)劃表净嘀，看都不看我就知道报咳，他的一天中讀書(shū)的時(shí)間超出了教書(shū)。他對(duì)自己嚴(yán)苛面粮，晚上十一點(diǎn)半睡少孝，凌晨三點(diǎn)就起。但凡睡覺(jué)的時(shí)間稍微長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)熬苍，他都會(huì)懺悔與自責(zé)稍走。他自責(zé)自己浪費(fèi)了時(shí)間袁翁，懺悔自己蹉跎了歲月。即使是結(jié)婚這種大事婿脸，他仍然讀著書(shū)粱胜，珍惜這一分一秒。隨著《長(zhǎng)煙落日處》的表發(fā)狐树，一時(shí)間雪漠名聲大躁焙压。他在短暫的肯定自我后，又給自己制定了新的目標(biāo)抑钟。這種極高的追求涯曲，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)的他，被一陣陣失重感包圍在塔，幾欲恐慌幻件。但，難道就此倒下嗎蛔溃？不會(huì)绰沥。再三思索下，雪漠選擇了在輝煌中沉寂贺待。七年之后的《大漠三部曲》徽曲，使得人們對(duì)“雪漠是不是完了”的疑惑消散得一干二凈。在他人給予“剃胡子”還是“升官”的選擇時(shí)麸塞，雪漠選擇堅(jiān)持自我秃臣，他的堅(jiān)持，讓他付出了代價(jià)哪工，但最終沒(méi)有讓他倒下甜刻，這同時(shí)造就了雪漠鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)——遺世而獨(dú)立。
暢讀完《一個(gè)人的西部》正勒，所感的，除了書(shū)中貫穿始終的淡淡飄渺感傻铣，印象最深的當(dāng)屬那條一個(gè)人的追夢(mèng)之路章贞。在知識(shí)儲(chǔ)備落后，思想被百般禁錮的鄉(xiāng)下非洲，他與身邊人無(wú)法溝通鸭限，只能偏安一方，保留自己獨(dú)特的思想两踏。在準(zhǔn)備考取大學(xué)的路上败京，就算劉站長(zhǎng)百般威脅，他仍選擇堅(jiān)持自我梦染，最后導(dǎo)致無(wú)法考取大學(xué)赡麦，還被下放到偏僻的北安小學(xué)朴皆。在熱鬧非凡，辭舊迎新的年間泛粹，他還留在自己的宿舍遂铡，干著自己認(rèn)為值得的事——看書(shū)，寫(xiě)作晶姊，追夢(mèng)扒接。全書(shū)的每個(gè)角落，雪漠都是“孤身一人”的们衙，他克制了常人熱烈而奔放的感情钾怔，將這些情感全投入寫(xiě)作中，用盡全力去追逐夢(mèng)想蒙挑。在一次次大風(fēng)打擊著西部的人時(shí)宗侦，雪漠抵住了；在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)沙折磨著西部的人時(shí)脆荷，雪漠抗下了凝垛；在一次次烈日摧毀這西部的人時(shí)，雪漠熬過(guò)了蜓谋。正如他自己所寫(xiě)“這個(gè)世界上除了你自己梦皮，沒(méi)有任何人能使你倒下√一溃”雪漠剑肯，就像是在西部的沙漠中下了一場(chǎng)溫柔的雪，滋潤(rùn)著人們的精神和心靈观堂。雪漠將一生編成這本書(shū)让网，告訴我們青春時(shí)該如何追夢(mèng)。
《一個(gè)人的西部》謹(jǐn)以致青春师痕；一個(gè)人的追夢(mèng)之旅溃睹，足以慰風(fēng)塵。
高一（15）班
朱凱奕
《有夢(mèng)想的人胰坟，是不會(huì)老的》
——讀《致青春》有感
隨著時(shí)間的流逝因篇，我們?cè)缫堰^(guò)了那個(gè)少不更事的年紀(jì)了。但是來(lái)自學(xué)業(yè)笔横、父母竞滓、老師的壓力也許會(huì)令我們迷茫，失去目標(biāo)吹缔，迷失方向商佑。而這時(shí)，也正是我們最不能懈怠的時(shí)候厢塘，我們需要一座燈塔茶没。也許肌幽，這本《致青春》就可以成為我們的選擇。也正是我想推薦它的原因礁叔。
這是一本關(guān)于一個(gè)追夢(mèng)者如何尋找和確定夢(mèng)想牍颈，最終如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。
這也是本書(shū)作者——雪漠琅关，對(duì)我們讀者的期許煮岁。他期望在認(rèn)真讀完這本書(shū)后，我們讀者可以穩(wěn)當(dāng)?shù)刈叱龀砷L(zhǎng)的陷阱和誤區(qū)涣易，并努力成為自己想要成為的那種人画机；或許還能解開(kāi)人生中的很多迷惑，對(duì)自己將來(lái)要如何面對(duì)人生新症，如何面對(duì)一個(gè)龐大的步氏、未知的世界，也能做一些準(zhǔn)備徒爹。
讀完這本書(shū)荚醒，也讓我收獲很多。
首先隆嗅，是對(duì)自己的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)界阁，是一定要持之以恒的，就像雪漠在書(shū)中說(shuō)到自己很小的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)胖喳，但因條件不好泡躯，書(shū)也十分難得，他就托父親去城里時(shí)幫他帶幾本書(shū)丽焊，還專(zhuān)門(mén)去舅舅家找書(shū)看较剃，從花娃娃書(shū)到《生命線上》和《戰(zhàn)馬馳騁》再到后來(lái)的《紅樓夢(mèng)》之類(lèi)的名著。這一看技健，就是半輩子写穴。這同時(shí)也告訴我，讀書(shū)雌贱，是要循序漸進(jìn)的确垫，不能囫圇吞棗。
其次帽芽，在這部書(shū)中，我深切地感受到了西部文化的魅力與神奇翔冀。不僅限于村落間為了減少糾紛而定下挑泉的規(guī)矩导街，更令我印象深刻的是行走在西部大地上的瞎仙，即賢孝纤子。這是一種西部獨(dú)有的傳統(tǒng)彈唱藝術(shù)搬瑰，首先人們唱出的賢孝有一種從靈魂中滲透出來(lái)的韻味款票，他們看不到諸多的浮華，無(wú)視喧囂泽论，用靈魂吟唱艾少。在雪漠眼中，他們同時(shí)也是他的啟蒙老師翼悴。
總而言之缚够，《致青春》這部書(shū)讓我明白了許多。
高一（8）班
朱玥
指導(dǎo)老師：朱華杰
《一個(gè)人的西部·致青春》讀后感
《一個(gè)人的西部》這本書(shū)主要進(jìn)述的是雪漠老師娃娃時(shí)代鹦赎、求學(xué)時(shí)期和步入社會(huì)時(shí)都在堅(jiān)持追夢(mèng)的過(guò)程谍椅。
雪漠老師在童年時(shí)就有一個(gè)夢(mèng)想:成為作家。于是古话，他便如饑似渴地找書(shū)讀書(shū)雏吭。在這一點(diǎn)上，我看到了《城南舊事》的作者林海音身上的影子陪踩。
雪漠老師在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候杖们，因?yàn)樯钬毨В缓么┥媳蝗境伤{(lán)色的女士襯衣肩狂≌辏可是他越是掩飾，越是遠(yuǎn)離人群婚温，同學(xué)們就反而更關(guān)注他描焰。果不其然，發(fā)現(xiàn)了他的秘密并且進(jìn)行潮笑栅螟。在他讀初中的時(shí)候荆秦，老師們和同學(xué)們都不喜歡他，因?yàn)樗疤湴亮ν迹宦?tīng)話”步绸。面對(duì)他人的不理解和嘲笑，他仍然選擇做最真實(shí)的自己吃媒，不愿迎合他人瓤介。令我最敬佩的便是雪老師這顆強(qiáng)大的內(nèi)心了，他的心胸就像他生長(zhǎng)的環(huán)境一樣廣闊赘那、博大刑桑。
所謂青春，并不是一條直路募舟。但不論你走哪一條祠斧，那都是我們的青春啊。誰(shuí)的青春不迷茫拱礁？正是雪老師的這本書(shū)琢锋，讓我明白的青春是布滿分岔口的辕漂，我們需要自己去選擇走哪一條路從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。許多人從小便沒(méi)有自己的夢(mèng)想吴超，他們?cè)谌巳褐须S波逐流钉嘹，最終明確了一個(gè)目標(biāo):那便是錢(qián)。但作為青少年鲸阻，我們都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想跋涣。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西赘娄。
高一（16）班? ? ?
傅露婷
《迎風(fēng)雪而立仆潮，望夢(mèng)想前行》
——讀《一個(gè)人的西部·致青春》有感
“我心中最精彩青春，莫過(guò)于一段遣臼，用盡全力追夢(mèng)的日子性置。”一句簡(jiǎn)短的話揍堰，讓我打開(kāi)了這本書(shū)鹏浅。《致青春》這本書(shū)讓我感觸很深屏歹，或許是因?yàn)檠┠壬挠職庖遥蚴且驗(yàn)樗诿鎸?duì)困難時(shí)的隨性，這部作品深深觸動(dòng)了我內(nèi)心的深處蝙眶，因?yàn)楦袆?dòng)季希，或是因?yàn)榫磁澹屛覍?xiě)下了這篇讀后感幽纷。
對(duì)于雪漠先生的人生觀式塌，我感到非常敬佩，“當(dāng)然友浸，父親去世時(shí)峰尝，我還是會(huì)痛苦，但因?yàn)闆](méi)有遺憾收恢，也因?yàn)槿粘５男扌凶屛矣辛酥腔畚溲Вl(fā)現(xiàn)了心中那個(gè)沒(méi)有痛苦的地方，所以我能站在那個(gè)地方伦意，觀察痛苦火窒。”這是雪漠先生在《父親》這一篇文章中寫(xiě)道的一句話驮肉，在父親去世的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中沛鸵，雪漠先生沒(méi)有一味的消極墮落，而是快速的找到全新的落腳點(diǎn)，而后直面現(xiàn)實(shí)曲掰，直面死亡，找到一個(gè)落腳點(diǎn)奈辰，讓自己在跌落中重新站起來(lái)栏妖。這就是我眼中的雪漠。
很多人都明白奖恰，名人是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的吊趾，但是又有多少人是在逆境中自焚的?鳳凰涅槃，要面對(duì)的是生死的抉擇瑟啃，當(dāng)它直面生死時(shí)论泛，它便可以在烈火中重生;元璋稱(chēng)帝，是在看淡了活著蛹屿，而后直面戰(zhàn)場(chǎng)的崛起;鐘老登頂屁奏，是在放下生命，直面危險(xiǎn)后得到的驚喜……
成功是在他們?cè)诓粩嗟倪x擇當(dāng)中错负，找到最合適的那條路坟瓢，然后，順著那條路一直走下去犹撒，毫不猶豫的走下去折联。孟子曾經(jīng)提到過(guò)一句話，“魚(yú)识颊，我所欲也;熊掌诚镰，亦我所欲也，二者不可得兼祥款，舍魚(yú)而取熊掌者也清笨。”一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻镰踏，或許可以更好的概括雪漠的選擇函筋。 “任何人都遠(yuǎn)離不了——而是明白一切都不可執(zhí)著，都是記憶和幻覺(jué)奠伪，然后遠(yuǎn)離一切痛苦跌帐，在痛苦來(lái)臨之際，品嘗覺(jué)悟的滋味绊率〗髁玻”這是《父親》這一章中的最后一句話。對(duì)于這句話滤否，一開(kāi)始我不是很理解脸狸，但又感覺(jué)很能打動(dòng)我，所以我就先劃出來(lái)，過(guò)了幾天炊甲，當(dāng)我看完整本作品時(shí)泥彤，我又看到了這句話，頓時(shí)覺(jué)得明白了些什么卿啡，對(duì)于雪漠來(lái)說(shuō)吟吝，生活本就是一場(chǎng)跌宕起伏的劇本，出生于大沙漠之間颈娜，看盡人們?yōu)榱艘豢谒l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)剑逃，看見(jiàn)饑餓當(dāng)中隨意暴曬的尸體，可以說(shuō)官辽，他看盡了人間丑惡蛹磺，不過(guò)，他卻可以在困境中同仆，體會(huì)到老馬的愛(ài)萤捆，可以在排擠中堅(jiān)持己見(jiàn)，可以在辱罵中找到前行的動(dòng)力乓梨。雪漠常常會(huì)感謝那些在成名路上給予幫助的人鳖轰，卻也從來(lái)沒(méi)有忘記那些在成名路上鄙夷他的老師同事等，他認(rèn)為扶镀，如果沒(méi)有這絆腳石蕴侣，他不可能更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為更好的臭觉、更有內(nèi)容作家昆雀。當(dāng)他明確自己的夢(mèng)想時(shí)，他可以把所有的事都化作力量蝠筑，推動(dòng)他前行的力量狞膘，或許這也是很多人做不到的轉(zhuǎn)變。
其實(shí)在我看來(lái)什乙，要成功并不難挽封，因?yàn)槊總€(gè)人都在成功的路上探索，每一個(gè)人都是探險(xiǎn)家臣镣，所選的路不同辅愿，起點(diǎn)不同，都無(wú)法阻止一個(gè)人的前進(jìn)。然而，如果一個(gè)人迷失了方向爱榕，選擇自我放棄，那任何人都無(wú)法給予他幫助癞埠，甚至?xí)屗萑肷顪Y。對(duì)于一個(gè)還在高中面臨選課這一難題的我，《致青春》給了我很大的啟迪苗踪，站在人生十字入口颠区，我明白了要舍棄一些不必要的，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中選擇自己想要的通铲，然后就是用畢生的精力去追逐那個(gè)夢(mèng)想瓦呼，這樣才有可能成功!
或許，我們留不下什么测暗，無(wú)論是錢(qián)財(cái)，還是愛(ài)情磨澡，但我們可以去追求碗啄，追求最完美的自己，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)稳摄，過(guò)去的路是多么幸福稚字，因?yàn)槟鞘悄阌眯倪x擇的路。
愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上都能找到厦酬，通向夢(mèng)想的那一條星光大道……
高一（16）班
季琬青
指導(dǎo)老師∶ 徐建群
“致不甘平凡的我們”
——讀《一個(gè)人的西部》有感
這是一個(gè)非常普通的追夢(mèng)人的青春胆描。從無(wú)憂無(wú)慮，幻想天馬行空的童年仗阅，到離家越來(lái)越遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)昌讲，再到成為了老師，或者說(shuō)是一位隱士减噪，以及最后的作家短绸，得到了屬于自己的愛(ài)情。
顯然筹裕，這確實(shí)是一個(gè)非常平凡的一個(gè)人的青春經(jīng)歷醋闭。沒(méi)有華美的經(jīng)歷，沒(méi)有跌宕起伏的劇情朝卒，有的只是一個(gè)追夢(mèng)人成長(zhǎng)的過(guò)程证逻，而正是這些，成就了“我心中最精彩的青春”抗斤。
雪漠出生在一個(gè)地圖上都找不到的地方囚企，家里的條件并不寬裕，但勤勞的父親和母親撐起了這個(gè)七口之家豪治。武威的冬天總能給這個(gè)家?guī)?lái)饑餓與寒冷洞拨，但是身為老大的雪漠也總是能找到屬于自己的樂(lè)趣，那就是幻想负拟，這與現(xiàn)在許多孩子一樣烦衣。哪怕看著天發(fā)呆，回想著村里的老人說(shuō)《西游記》，或者是把教室門(mén)拆下來(lái)當(dāng)床板花吟，捉弄瘸拐大秸歧。在這一段時(shí)間里的許多人物，成為了作者小說(shuō)里的原型衅澈。
有的人可能會(huì)困惑键菱，為什么雪漠會(huì)把這種平凡看作是一種精彩呢？雪漠以他青春的美好經(jīng)歷講述了這個(gè)問(wèn)題的答案今布。它不需要華美的詞藻经备，更不需要讀者的過(guò)分解讀，它就是一個(gè)普通人的故事部默。有父母侵蒙，有老師，有親戚傅蹂，有朋友纷闺，有一支筆，有一個(gè)心愛(ài)的姑娘份蝴。但這種精彩也是獨(dú)特的犁功，獨(dú)特在于雪漠的經(jīng)歷與感情。如果沒(méi)有這個(gè)故事婚夫，沒(méi)人會(huì)知道甘肅的某個(gè)市里的一個(gè)小村子浸卦，一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)和胡須的追夢(mèng)人在追憶他的故事。
“千姿百態(tài)才是幸福之源请敦「涠悖”
時(shí)間告訴了雪漠什么是夢(mèng)想，生活告訴了雪漠什么是成長(zhǎng)侍筛，這便是這本書(shū)的真正意義萤皂。它在講述一個(gè)追夢(mèng)人如何在夢(mèng)想的路上堅(jiān)持并越走越遠(yuǎn)，在平凡中創(chuàng)造出不平凡匣椰。
高一（4）班
陳浩冉
一個(gè)人的西部裆熙，一個(gè)人的夢(mèng)
——《一個(gè)人的西部·致青春》讀后感
“我沒(méi)有任何背景，也沒(méi)有任何資源禽笑，我走到這步成為作家靠了就是心中的那盞燈”——雪漠
西部入录，我國(guó)最貧困、貧瘠的地方佳镜。這里的孩子每天面朝黃土僚稿，背朝天◇吧欤“走出去”蚀同，成了每一個(gè)孩子可望而不可及的夢(mèng)缅刽。和每一個(gè)西部的孩子一樣，幼年時(shí)期的雪漠老師也對(duì)外面的世界充滿好奇蠢络。但與其他孩子不同的是衰猛，雪漠老師沒(méi)有白日做夢(mèng)，而是真正成為了在廣袤藍(lán)天自由翱翔的雄鷹刹孔。讀完《一個(gè)人的西部》這本書(shū)后啡省，我仿佛看到了雪漠老師的堅(jiān)守和不懈。
點(diǎn)小燈髓霞，坐桌前卦睹。窗外車(chē)水馬龍，屋內(nèi)寂靜無(wú)聲方库。想起兒時(shí)的信誓旦旦分预，驀然回首卻早已無(wú)處可尋。成長(zhǎng)的路上有誘惑薪捍，有陷阱，一個(gè)不小心配喳，我們便會(huì)迷失在森林里酪穿，平庸一生。如今生活雖不似從前那般艱苦晴裹，但形形色色的人被济、事、物也足以令人眼花繚亂涧团。若心中無(wú)夢(mèng)指引只磷，難免舉步維艱。但夢(mèng)又有所不同泌绣，其中最珍貴的便是年少的夢(mèng)钮追。年少的夢(mèng)最純粹，扎根最深阿迈，也是能夠改變一個(gè)人命運(yùn)的夢(mèng)元媚。換句話說(shuō)，守此夢(mèng)者苗沧，得圓滿刊棕；丟此夢(mèng)，悔平庸待逞。
夢(mèng)教會(huì)我們選擇甥角，教會(huì)我們?nèi)∩帷Ｒ粋€(gè)人的夢(mèng)也是一個(gè)人一生的追求识樱。低下頭嗤无，捫心自問(wèn):我們的夢(mèng)是什么震束，我們的夢(mèng)在哪里，我們又要何去何從?年齡漸長(zhǎng)翁巍，夢(mèng)卻在一點(diǎn)點(diǎn)丟失驴一。整日迷失在電子產(chǎn)品的幻境中，尋求虛擬世界的慰藉灶壶，藏身于黑暗的角落肝断，這是我，這也是我們驰凛⌒匦福可能在某時(shí)某刻我們會(huì)幡然醒悟，但為時(shí)已晚恰响，我們?cè)缫焉钕菽嗾佣豢勺园稳で詈笠稽c(diǎn)點(diǎn)被吞噬。沒(méi)有夢(mèng)胚宦，生活將黯然失色首有；沒(méi)有夢(mèng)，人生將碌碌無(wú)為枢劝。
向著心中的那盞燈井联，向著光，向著夢(mèng)前進(jìn)吧您旁，不負(fù)當(dāng)下烙常，不負(fù)自己。
高二（7）班
王雨欣
指導(dǎo)老師：孫秀蓮
