女兒地理生物等級考完了，便思索著該和班主任請假的事宜盖腿。于是趁白天目睹她溫暖送考一事作為切入點绎谦，話說烈日當(dāng)頭班主任與孩子們握手擁抱鼓勵的場景還是被深深的感動到了藤违。
把請假一事與老師說好，問手續(xù)等事宜脊岳。老師便聊起了我們的目標(biāo)學(xué)校之事逝段。老師分析還是比較高了，并以以往帶過的孩子為例割捅。希望我們能重新調(diào)整方向做出正確的選擇奶躯。
看了老師發(fā)過來的信息還是思考了很多，老師說的也不無道理亿驾。文化課的水平是能直觀的知道孩子所處的位置嘹黔，可藝術(shù)類的東西一個我們不懂，另外一個本身它就是沒有任何的標(biāo)準(zhǔn)莫瞬。
晚上和他爸又溝通了一下儡蔓，兩個人分析再把一些不大明了的問題提出來了，決定還是找美術(shù)老師聊聊疼邀。恰巧嫂子來了電話喂江，說他們也要找美術(shù)老師聊聊，約好了周二晚上旁振，問我有空沒获询？我欣然答應(yīng)了。這一夜未眠拐袜，第一次感覺到了什么叫為人父母的焦慮
