? ? ? 我曾經(jīng)在2009年及2010年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過PICC置管悍汛，也學(xué)習(xí)過維護(hù)技術(shù)。參加本次學(xué)習(xí)是為了進(jìn)一步規(guī)范中心靜脈導(dǎo)管的維護(hù)技能。本以為是一次輕松的學(xué)習(xí)，可是三天的理論學(xué)習(xí)下來帅矗，使我有了很多的收獲，同時也感覺并不輕松结缚。首先是各位授課老師的精心備課，很讓我感動软棺。涿州二中心的陳護(hù)士長為了做血管生理和解剖的課件红竭，與血管外科的主任溝通，和兒科護(hù)士長溝通喘落，在授課中系統(tǒng)的講解使我明白了一些機(jī)理茵宪，豐富了相關(guān)知識。
? ? ? 郭老師為我們詳細(xì)的解讀了PICC導(dǎo)管維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)瘦棋，看似簡單的操作蘊(yùn)含著豐富的知識稀火。穿刺植入導(dǎo)管是第一步，而將導(dǎo)管保留至想要預(yù)留的時間則需要護(hù)士們的專業(yè)維護(hù)赌朋。我們在操作中要知其所以然凰狞，遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)流程篇裁，才能夠保證導(dǎo)管的使用。郭老師使我清楚了不同輸液接頭的正壓封管方法赡若，知道了0度/180度去除貼膜的手法和重要性达布，知道了無張力粘貼敷料的步驟：單手粘貼膜、導(dǎo)管塑形逾冬、按壓和除邊框的手法黍聂。還有導(dǎo)管位置的擺放都與我之前的方法有不同，更加的科學(xué)身腻。
? ? ? 之后三天我在市一練習(xí)操作产还，趙主任和宋老師、盧老師都給予悉心教導(dǎo)嘀趟。宋老師在給病人維護(hù)時一步步的為我們講解脐区，許多臨床經(jīng)驗(yàn)、小竅門和溝通技巧都毫無保留的告訴了我們去件，我發(fā)現(xiàn)患者對PICC導(dǎo)管攜帶的注意事項很清楚坡椒，這是她們反復(fù)宣教的成果。在三天的維護(hù)練習(xí)中尤溜，三位老師都給我們精心指導(dǎo)倔叼，細(xì)心糾錯，有問必答宫莱，我感覺護(hù)理也是一個越來越精細(xì)的專業(yè)丈攒，這么多敬業(yè)的老師都是我們的榜樣。
? ? ? ?23日下午的考試授霸，三位老師監(jiān)考一直到19：00巡验，天氣陰冷，而嚴(yán)肅的考場也有一絲絲的暖意在流淌碘耳。老師們嚴(yán)格的指出我們存在的問題显设，并指點(diǎn)迷津，告訴大家臨床中切實(shí)可行又符合要求的方法辛辨。學(xué)員們也互相關(guān)心配合捕捂，很多學(xué)員因?yàn)榉磸?fù)撕除貼膜和消毒，局部皮膚受損斗搞，但是毫無怨言指攒。
? ? ? 學(xué)習(xí)之后，不是結(jié)束僻焚，而是我們對本醫(yī)院中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)規(guī)范操作的開始允悦，我們會將先進(jìn)的理念、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)流程帶回自己的單位虑啤，以提高靜療水平隙弛，保證患者安全架馋。
