一阁谆、樣板計(jì)
樹立學(xué)習(xí)榜樣昵观。孩子是父母的鏡子倍踪，在孩子面前，再細(xì)微的言行舉止也要留意索昂，樹立好榜樣建车。
二、鼓勵(lì)計(jì)
鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)困難椒惨。孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟︾椭粒藭r(shí)，家長的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動力康谆，能幫孩子找到問題领斥、改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步沃暗。
三月洛、傾聽計(jì)
掌握孩子的感受。再小的孩子也會有自己的想法孽锥，父母一定要抽出時(shí)間嚼黔，耐心聽他說話细层，了解他的想法和感受，以便及時(shí)對孩子的身心變化唬涧、問題等做出處理疫赎。
四、賞善計(jì)
獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰有效碎节。用獎(jiǎng)勵(lì)正確來代替懲罰錯(cuò)誤捧搞，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)狮荔。
五胎撇、扮弱計(jì)
偶爾向孩子“求助”。缺乏責(zé)任心殖氏，常常是因?yàn)楦改刚疹櫶艿酵硎鳌Ｅ紶栂蚝⒆印扒笾保銜l(fā)現(xiàn)他變成了懂事的“小大人”受葛。
六、補(bǔ)強(qiáng)計(jì)
好習(xí)慣多夸獎(jiǎng)偎谁。美國加州大學(xué)哲學(xué)家詹姆斯?多伯林提出“補(bǔ)強(qiáng)法則”总滩，也就是說，當(dāng)一個(gè)人的正面行為受到認(rèn)可時(shí)巡雨，就能逐漸擺脫自卑闰渔，不斷激發(fā)自信心。
七铐望、冷淡計(jì)
任性時(shí)別睬他冈涧。任性幾乎是獨(dú)生子女的通病。此時(shí)正蛙，家長務(wù)必要狠下心“隔離”他督弓，讓他因?yàn)榈貌坏疥P(guān)注，自動收斂壞脾氣乒验。
八愚隧、放手計(jì)
讓孩子自己嘗試。包辦父母只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀锻全。制造一些讓孩子嘗試狂塘、摸索的機(jī)會，他們才能獨(dú)立應(yīng)對生活鳄厌。
九荞胡、縱容計(jì)
別扼殺淘氣天性×撕浚“淘氣包”泪漂、“搗蛋鬼”往往腦子靈光廊营、求知欲強(qiáng)。在允許的范圍內(nèi)適當(dāng)縱容這些行為窖梁，是挖掘孩子潛能和創(chuàng)造力的好時(shí)機(jī)赘风。
十、處罰計(jì)
讓孩子懂得承擔(dān)錯(cuò)誤纵刘。做錯(cuò)事了可以安慰邀窃，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則假哎。
十一瞬捕、制冷計(jì)
自滿時(shí)潑點(diǎn)冷水。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有驕傲自滿舵抹、目中無人的苗頭肪虎，父母應(yīng)該適當(dāng)給他潑冷水，讓孩子正確惧蛹、客觀地認(rèn)識自己扇救。
十二、點(diǎn)撥計(jì)
用引導(dǎo)代替說教香嗓。絮絮叨叨的說教迅腔，是孩子最不喜歡的教育方式之一。最好從旁稍加提示引導(dǎo)靠娱，這種啟發(fā)會讓孩子充滿感激沧烈。
十三、感化計(jì)
用真情打動孩子像云。教育不僅是灌輸锌雀、勸導(dǎo)、監(jiān)督迅诬，有時(shí)還要?jiǎng)又郧橐改妗１热缃o孩子講一個(gè)真實(shí)的故事，會給他留下深刻印象侈贷。
十四闲礼、平等計(jì)
別給孩子特權(quán)。要想克服“自我為中心”铐维，首先得從家里開始柬泽，不要給孩子特殊的地位或特權(quán)，好東西要全家人分享嫁蛇。
十五锨并、受挫計(jì)
適當(dāng)挫折教育。美國教育家卡樂爾?桑德堡曾說睬棚，經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力第煮。為了培養(yǎng)心理韌勁解幼，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃夭豢缮佟?/p>
十六、包容計(jì)
接受孩子的缺點(diǎn)包警。你的孩子也許不夠聰明撵摆，有很多缺點(diǎn)，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他害晦，寬容弱點(diǎn)特铝，才能戰(zhàn)勝自卑，用優(yōu)點(diǎn)掩蓋瑕疵壹瘟。
十七鲫剿、虛擬計(jì)
時(shí)常夸他“很棒”稻轨。日本教育家鈴木鎮(zhèn)一表示灵莲，找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子殴俱。告訴孩子“你很棒”政冻，這種積極的心理暗示，會讓他產(chǎn)生積極向上的正面自我評價(jià)线欲。
十八明场、熏陶計(jì)
多接觸好的興趣。要想孩子擁有良好的興趣愛好询筏，不妨有意識地讓他多接觸這方面的東西榕堰，通過熏陶竖慧、感染陶冶情操嫌套。
十九、誘導(dǎo)計(jì)
別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)圾旨。幾乎每個(gè)孩子都會經(jīng)歷厭學(xué)踱讨，強(qiáng)制是解決不了問題的，而要通過增加學(xué)習(xí)趣味性砍的、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方法痹筛，誘導(dǎo)他的學(xué)習(xí)興趣。
二十廓鞠、容過計(jì)
主動認(rèn)錯(cuò)時(shí)別追究帚稠。如果孩子已經(jīng)意識到自己的錯(cuò)誤，家長不妨冷眼旁觀床佳，讓孩子自己解決問題滋早。
二十一、訓(xùn)誡計(jì)
反復(fù)犯錯(cuò)不能姑息砌们。如果同樣的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)杆麸，家長不能姑息搁进。必須進(jìn)行有效的批評，讓他不敢再有“不會被發(fā)現(xiàn)”等投機(jī)心理昔头。
二十二饼问、疏導(dǎo)計(jì)
給孩子解釋機(jī)會。教育孩子揭斧，“疏”永遠(yuǎn)比“堵”好莱革。營造開放式的家庭環(huán)境，允許孩子有自己的想法和解釋的機(jī)會未蝌，他會更愿意跟你愉快合作驮吱。
二十三、尊重計(jì)
尊重孩子的想法萧吠。親子之間的矛盾左冬，很多時(shí)候是因?yàn)楦改覆粔蜃鹬睾⒆印Ｏ茸鹬睾⒆拥南敕ㄖ叫停拍苁斋@孩子的信任和尊敬拇砰。
二十四、對等計(jì)
當(dāng)孩子的朋友狰腌。良好溝通的前提除破，就是相互平等。把自己當(dāng)成孩子的“忘年交”琼腔、好朋友瑰枫，他才會愿意向你說出心里話。
二十五丹莲、預(yù)防計(jì)
告訴他什么不能做光坝。最好的防守也是進(jìn)攻，與其出現(xiàn)問題后再管甥材，不如提前就給孩子打好“預(yù)防針”盯另，告訴他什么可以做，什么絕對不能碰洲赵。
二十六鸳惯、訓(xùn)儉計(jì)
制止浪費(fèi)行為。浪費(fèi)是現(xiàn)代孩子的普遍問題之一叠萍，對此芝发，家長應(yīng)理直氣壯地制止和批評，幫孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約苛谷、吃苦耐勞的好習(xí)慣辅鲸。
二十七、防微計(jì)
及時(shí)糾正小毛病抄腔。對于霸道瓢湃、懶惰等看似不大的小毛病理张，家長務(wù)必及時(shí)糾正，防微杜漸绵患，以免小毛病發(fā)展成大問題雾叭。
二十八、伴教計(jì)
多和孩子在一起落蝙。父母多抽時(shí)間和孩子在一起织狐，參與他的生活、娛樂等筏勒，不但可以增進(jìn)親子感情移迫，還有助于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特點(diǎn)。
二十九管行、立規(guī)計(jì)
設(shè)好行為規(guī)范厨埋。孩子的自控能力較差，家長可以提前建立一套行為規(guī)則捐顷，讓孩子試著自己判斷和選擇荡陷，學(xué)會約束行為，培養(yǎng)自控力迅涮。
三十废赞、減負(fù)計(jì)
不要強(qiáng)迫孩子。家長不要把自己的期待強(qiáng)加給孩子叮姑，更不要給孩子樹立“必須怎樣”的目標(biāo)唉地，自由快樂地成長，孩子才能更好地發(fā)揮潛力传透。
三十一耘沼、勸和計(jì)
幫孩子解決矛盾。當(dāng)孩子與老師旷祸、伙伴發(fā)生沖突摩擦?xí)r耕拷，家長要主動充當(dāng)“和事佬”讼昆，幫助雙方消除矛盾和誤會托享，讓孩子學(xué)會理解他人。
三十二浸赫、激將計(jì)
用好勝心激發(fā)斗志闰围。當(dāng)勸導(dǎo)、說教都不奏效時(shí)既峡，家長不妨利用孩子的好勝心羡榴、逆反心，甚至嫉妒心適當(dāng)“刺激”运敢，激發(fā)他們的斗志校仑。
三十三忠售、欣賞計(jì)
幫孩子發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)∑看不到自己的長處稻扬，容易引發(fā)自卑、嫉妒等不良心態(tài)羊瘩。家長們要幫孩子看到自身優(yōu)點(diǎn)泰佳，從而喜歡和欣賞自己。
三十四尘吗、平火計(jì)
沖突時(shí)先壓下火氣逝她。發(fā)生矛盾后，如果家長怒氣沖天睬捶，孩子的情緒也會越來越激勵(lì)黔宛。因此，家長要先壓下火氣擒贸，讓孩子逐漸認(rèn)識到?jīng)_動不能解決問題宁昭。
三十五、勵(lì)勇計(jì)
鼓勵(lì)孩子大膽探索酗宋。勇于探索积仗、大膽無畏的人往往能取得杰出的成就。多給孩子一些鍛煉的機(jī)會蜕猫，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試寂曹，觀察新事物。
三十六回右、磨煉計(jì)
多體驗(yàn)生活隆圆。有意識地讓孩子經(jīng)歷一些磨煉，比如參加軍訓(xùn)翔烁、到農(nóng)村體驗(yàn)等渺氧，他的意志會更堅(jiān)強(qiáng)，以便在未來的競爭中取勝蹬屹。
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