? ? ? ? 習(xí)總書記說“教師要用好課堂講壇友扰，用好校園陣地彤叉，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)村怪、閱歷姆坚、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往∈涤蓿”這句話強(qiáng)烈地激起了我的共鳴。
? ? ? ? 今年春天兔辅，我們的新教學(xué)樓竣工腊敲，師生們歡天喜地地“搬家”了。開學(xué)不久维苔，陳校長(zhǎng)提議我們幾個(gè)班主任給自己班設(shè)計(jì)出各具特色的“班級(jí)名片”碰辅。設(shè)計(jì)“班主任寄語”時(shí)，我略加思索介时，提筆寫下：“提升自己没宾，用自己的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處幫助和影響他人，讓身邊的一切更美好沸柔！”這句話循衰，是我成長(zhǎng)幾十年來從平凡而充實(shí)的生活中得來的真切的人生體驗(yàn)，也是我從教二十六年來與學(xué)生褐澎、與同事相交相處切切實(shí)實(shí)的實(shí)踐總結(jié)会钝。
? ? ? ? 生活，讓我獲得了許多美好的感悟工三，我享受迁酸；工作，讓我品嘗過多種幸福的滋味俭正，我享受奸鬓；而獨(dú)坐一隅，與書本相伴掸读，靜品書香串远，更令我享受！
? ? ? ? 受父母的影響寺枉，從小我喜歡看書抑淫，喜歡一篇篇好文章帶給我不一樣的體驗(yàn)與無盡的思考。我一直有一個(gè)美好的夢(mèng)想姥闪，希望能看到周圍的老老少少在茶余飯后手拿書本始苇，端坐門前或樹蔭下，靜靜地沉浸在文字的描繪中……所以筐喳，從踏上講臺(tái)那一刻起催式，我始終注重學(xué)生的閱讀與寫作能力的培養(yǎng)函喉。我堅(jiān)信，愛看書的人心胸會(huì)更開闊荣月，思想境界會(huì)更高管呵，愛閱讀的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差。
? ? ? ? ? 2013年冬天哺窄，我有幸參加了“愛的書庫——同一本書共讀教師培訓(xùn)”捐下，獲贈(zèng)韓興娥老師的著作《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書，我細(xì)細(xì)品味萌业，體會(huì)更深刻了——教育體制我們個(gè)人無力去改變坷襟，但我們能改變個(gè)人的教學(xué)行為，能改良自己的教學(xué)方法生年，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀婴程。在閱讀中幫助學(xué)生提高積累語言和運(yùn)用語言的能力，通過閱讀豐富學(xué)生的生活抱婉、開拓學(xué)生的視野档叔，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，促其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣蒸绩，甚至影響其一生……這對(duì)于我們語文老師來說意義極為深遠(yuǎn)衙四。
? ? ? ? 多年以來，每接任一個(gè)新班患亿，我總是主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系届搁，讓他們多帶孩子逛書店，買些好書看窍育，并組織學(xué)生有選擇性地把課外書帶到班上卡睦，建立簡(jiǎn)易的班級(jí)圖書角，一旁寫著醒目的大字：“一本好書漱抓，看的人越多表锻，它的價(jià)值就越大，千萬別讓它躺著睡大覺乞娄。沒人理它瞬逊，它該有多難過呀！”一人帶來一本書仪或，每個(gè)人就可以換看幾十本書确镊，這是多么有意義的事情啊范删！
? ? ? ? 這些年蕾域，"愛的書庫"項(xiàng)目建設(shè)的老師們?cè)诎嗉?jí)閱讀方面給了我許多的幫助和指導(dǎo)。三年前，戴國華老師告訴我旨巷，“滋根基金會(huì)”在李集小學(xué)建立了中心書庫巨缘。得知喜訊，我特地聯(lián)系李校長(zhǎng)采呐，幾次到該校借書若锁，整箱地搬回我校安排同學(xué)們閱讀「拢《上下五千年》《警犬拉拉》《假小子戴安》《西頓動(dòng)物故事》等書又固，同學(xué)們百看不厭。
? ? ? ? 為了讓學(xué)生愛上閱讀煤率，學(xué)會(huì)閱讀口予，我采取了多種形式、嘗試過多種方法涕侈，并且不斷改進(jìn)，如課外閱讀作記載煤辨，課內(nèi)組員共分享裳涛、美文大家品、好書推薦會(huì)众辨、同一本書共讀等端三，最常用也最有效的方法，是指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記鹃彻，要求他們堅(jiān)持寫讀書筆記郊闯。“小手拉大手”同家長(zhǎng)一起讀書蛛株，或者讀給家長(zhǎng)聽团赁，請(qǐng)家長(zhǎng)查閱孩子的讀書筆記并作出評(píng)價(jià)，然后從中擇優(yōu)谨履，制成圖文并茂的作品展覽出來讓大家學(xué)習(xí)欢摄。同學(xué)們都希望自己的作品能博得大家的贊賞，能夠登上校園的展板笋粟，都興致勃勃地思考著讀書怀挠，寫出自己獨(dú)特的閱讀感悟。
? ? ? ? 孩子的影響力是不可估量的害捕，大多數(shù)家長(zhǎng)積極支持我的工作绿淋，通過QQ群或者微信群經(jīng)常在網(wǎng)上相互交流，了解孩子在校的狀況尝盼、反映孩子在家的表現(xiàn)等等吞滞。孩子們信心十足，在家里又讀又寫又畫地忙碌著盾沫，還時(shí)不時(shí)拉上家長(zhǎng)提建議冯吓、作參考倘待，家長(zhǎng)們看在眼里、喜在心里组贺，樂滋滋地參與其中凸舵。
? ? ? ? ? 我也經(jīng)常選擇適合兒童口味的好文章讀給他們聽，讀后還說說文章好在哪里失尖，獲得何種啟示等等啊奄。一次品讀會(huì)上，我為孩子們朗讀了《背著愛上路》這篇文章掀潮，高勛同學(xué)發(fā)言說：“我體會(huì)到愛能夠產(chǎn)生神奇的力量菇夸，心里有愛，背著重東西走很遠(yuǎn)的路也不覺得累……”在我的精心指導(dǎo)下仪吧，讀書會(huì)上常常能聽到臺(tái)上的激情朗讀庄新，臺(tái)下有價(jià)值的發(fā)言和熱烈的掌聲。同學(xué)們興致盎然薯鼠，既加強(qiáng)了朗讀訓(xùn)練择诈，又培養(yǎng)了表達(dá)能力，還提高了鑒賞文章的水平……真是一舉多得出皇！能夠讓孩子們享受到閱讀帶來的樂趣羞芍，并且共同分享這種樂趣，樂中進(jìn)步郊艘，趣中成長(zhǎng)荷科，這是多么令人開心的事啊纱注！
? ? ? ? 因?yàn)閻凵祥喿x畏浆，害怕寫作文的孩子漸漸有話可說，沉默孤僻的孩子變得開朗自信狞贱，最令我欣喜又令同學(xué)們驚嘆的莫過于趙同學(xué)的進(jìn)步了全度。接手四年級(jí)這個(gè)班已經(jīng)幾天了，我從沒見過他的笑容斥滤，寫的字也難以認(rèn)清将鸵，他不怎么跟同學(xué)說話，也不敢正眼看老師佑颇。我不動(dòng)聲色地關(guān)注著他的一切顶掉。
? ? ? ? 那天，我第一次在班上開展讀書活動(dòng)挑胸，我用兒童的口吻為同學(xué)們朗讀《呂小剛和他的妹妹》中的片段痒筒，教室里笑聲連連，我注意到，趙同學(xué)也笑了簿透，笑得那么燦爛移袍，如陽光般明媚……課后，我把這本書遞給他老充，叮囑他不要急著還葡盗，留著慢慢看。漸漸地啡浊，他成了小書迷觅够，變得愛笑了，字也寫得工工整整巷嚣。讀五年級(jí)了喘先，課堂上我們常常能夠看到他低低舉起的小手，甚至在下課時(shí)廷粒，他也敢偶爾找我問問題窘拯，雖然怯生生的仍舊顯得不那么自信，但這已經(jīng)是了不起的進(jìn)步了坝茎。校園的展板上涤姊，多次出現(xiàn)的趙同學(xué)的優(yōu)秀作品，令同學(xué)們贊嘆不已景东。不久前他在作文本中寫道：“將來我要開個(gè)書店……這個(gè)小店里有我最大的財(cái)富，那就是小朋友們歡樂的笑臉奔誓〗锿拢”這學(xué)期，趙同學(xué)已經(jīng)連續(xù)三次被評(píng)選為“班級(jí)之星”厨喂，兒童節(jié)前夕和措，他還被同學(xué)們推選為校級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢！
? ? ? ? 如今蜕煌，我們的校園建好了派阱，圖書室煥然一新矗漾。三個(gè)月前蝗砾，陳校長(zhǎng)讓我兼任圖書室管理工作，于是丰滑，孩子們不僅課外看書盒刚，還能在老師們的指導(dǎo)下坐在舒適的閱覽室里暢游書海腺劣、沐浴書香。
? ? ? ? “腹有詩書氣自華”因块，在書香的浸潤(rùn)中橘原，孩子們的行為習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了趾断，良好的班風(fēng)形成了拒名，連家長(zhǎng)都夸孩子們變得懂事了。班級(jí)管理工作愈發(fā)的輕松芋酌，我這個(gè)班主任當(dāng)然也越干越有滋味增显。
? ? ? ? 我的努力沒有白費(fèi)，課前隔嫡、課間能經(jīng)车榕拢看到孩子們沉浸于書海的身影，那專注的神情無不令人會(huì)心一笑腮恩；課余或放學(xué)后能聽到他們談?wù)撝鴦傋x過的某書內(nèi)容如何的精彩梢杭；暑假即將來臨，幾個(gè)孩子找到我秸滴，要我給他們提供一個(gè)書單武契，以便假期繼續(xù)閱讀好書。孩子們那渴求知識(shí)的眼神令人心動(dòng)不已荡含，我滿足了他們的要求咒唆，在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)與家長(zhǎng)們?nèi)〉昧寺?lián)系∈鸵海看到孩子們一天天成長(zhǎng)全释，感受到孩子們言行與內(nèi)心閃現(xiàn)出來的真善美，作為教師的我怎能不感到欣慰和幸福呢误债？
? ? ? ? ? “書山有路勤為徑”浸船，推行閱讀的路途遙遠(yuǎn)而艱辛，我在努力探尋捷徑寝蹈。同行者很多李命，我們緊隨先行者的腳步前進(jìn)，雖然途中難免會(huì)坑坑洼洼或者遇到絆腳石箫老，步伐難免會(huì)沉重而緩慢封字，但我們只要明確了追尋夢(mèng)想的方向，必將奮力向著明亮的那方前行耍鬓。
? ? ? ? “教育一個(gè)孩子阔籽，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”牲蜀，我相信仿耽，在我們的共同努力下，夢(mèng)想只會(huì)離我們?cè)絹碓浇鬓薄Ｎ覀儾煌跣南詈兀覀儾桓某踔浴芩撕玫挠绊懢桑嵘约海瑫r(shí)用自己的一言一行影響我們的學(xué)生开缎，影響身邊走過棕叫、路過的人，讓我們身邊的一切變得更美好奕删！?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新街小學(xué)? 程莉
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年7月2日星期一
