? ? ?
? ? ? ? 自我校開展教材研讀活動以來寸痢，各學科組年級組都在如火如荼的進行著呀洲，當然我們英語組也不例外并且有過之而無不及。? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 在組長韓艷琴老師的帶領下啼止，我們把英語組12名組員以現(xiàn)教年級段為依據(jù)道逗，分為七年級組八年級組及九年級組，各年級組又有一名組長負責把小組組員分三類献烦，分別從課標滓窍、教材本身及學生現(xiàn)狀三方面進行教材的研讀活動！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 七年級是學生學英語的啟蒙階段巩那，學好七年級的教材對以后的深入學習起著關鍵性作用吏夯，這就要求七年級的老師們更應該吃透教材。在研讀時結合英語課標對七年級教材的具體要求即横，深入淺出噪生，熟知教材各個單元的知識構成，重難點东囚，語法知識點及情感教育價值觀的體現(xiàn)跺嗽！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 八年級組由劉巧玲老師負責教材研讀的整個活動。在七年級教材的基礎上八年級英語教材內容更寬泛页藻，知識結構也更復雜桨嫁，所以老師唯有做到對教材熟知于心實際運用起來方能得心應手。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 我們九年級組更是如此份帐，九年級教材明顯突出學生主體璃吧，尊重個體差異。同時, 注重激活學生已 有的文化背景知識, 并由淺入深地介紹西方國家的文化, 培養(yǎng)學生對中西方文化 的了解废境，使學生逐步學會在實際情 景中恰當而靈活地運用語言畜挨。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 總之，通過此次活動讓我們所有組員對整個初中英語教材有個全面的認識和了解噩凹，對整套教材的知識框架也了然于心朦促，也將能更好的服務于同學們！
