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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?魚缸法則 ? ? ? ?
養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚脂矫，三寸來長值朋，不管養(yǎng)多長時(shí)間对人，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中葫督，兩個(gè)月的時(shí)間，原本三寸的金魚可以長到一尺恋沃。
對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間必指。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣囊咏，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長成大魚。
要想孩子健康強(qiáng)壯的成長塔橡，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間梅割，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步葛家，知識(shí)的日益增加户辞，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長的空間惦银。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 狼性法則
狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)講任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然末誓，而傾向于親身研究和體驗(yàn)扯俱，大自然的神迷，新奇永遠(yuǎn)令狼驚異喇澡。狼總是會(huì)有對(duì)周圍的環(huán)境的興趣迅栅，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)晴玖，從而有力的生存下來读存。
因此要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心呕屎，讓他仔細(xì)觀察生活让簿，用興趣來作為他學(xué)習(xí)的老師。
這樣的孩子在未來的人生道路上做個(gè)明亮之星秀睛，不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感尔当。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 南風(fēng)效應(yīng)
北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰的力量更強(qiáng)大蹂安，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉椭迎。北風(fēng)無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊田盈；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)畜号，人們就熱得敞開大衣。
南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量允瞧。教育孩子同樣如此简软，那些一味批評(píng)自己孩子的家長蛮拔，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進(jìn)他們的話。
每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤替饿，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)语泽，客觀，理智视卢，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題踱卵，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作据过，這樣才能夠更加好地教育孩子惋砂。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 羅森塔爾效應(yīng)
羅森塔爾是美國心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績期望的試驗(yàn)绳锅。他在一個(gè)班上進(jìn)行測驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長西饵。校長將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后鳞芙，羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí)眷柔，名單上的學(xué)生成績都大幅度提高。
同學(xué)成績提高的秘訣很簡單原朝，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們驯嘱。
每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)喳坠，取決于家長和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛戴鞠评，期望，珍惜這些孩子壕鹉。
孩子的成長方向取決于父母和老師的期望剃幌，簡單的說，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人晾浴，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人负乡。
