? ? ? 年會的舞蹈串燒在快馬加鞭地設(shè)計和排練中并駕齊驅(qū)干厚。原來歡樂的終極是廣場舞碍粥，作為“總設(shè)計師”成就感滿滿呢蛤。周末我在客廳帶著耳機練習(xí)，孩兒爸在屋里輔導(dǎo)老二做卷子暑中，爺爺奶奶在做飯壹瘟，如此和諧。
? ? ? 記錄近來的一些搞笑小片段鳄逾。
? ? ? 晚上睡覺前去兒子屋轉(zhuǎn)悠一圈稻轨，看著在認真看書。搭訕問一句：“學(xué)啥呢雕凹？”
? ? ? 答：“文言文殴俱。”
? ? ? 問：“有意思嗎枚抵？”
? ? ? 答：“讀文言文要啥意思线欲。”
? ? ? 洗手間傳來孩兒爸被逗笑的哈哈哈的聲音汽摹。
? ? ? 語塞三秒后我反駁道：“我說的意思是翻譯李丰！”
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? ? ? 早晨問在刷牙的兒子：“連著兩天沒有改錯的卷子改完了沒？”
? ? ? 答：“今天上課改逼泣∠犹祝”
? ? ? 我無可奈何地問：“上課寫落下的，課上的又落下了…”
? ? ? 兒子不好意思地樂呵圾旨。
? ? ? 被發(fā)現(xiàn)了吧踱讨，受不了你。我接著說：“爸爸媽媽關(guān)注你學(xué)習(xí)砍的，不是不相信你痹筛，只是我們也希望能幫助到你。你也一定希望收到爸爸媽媽的……祝福吧廓鞠？”【一時間詞窮用了這個詞兒】
? ? ? 只見兒子小眼睛瞇成一條縫笑出了聲帚稠。
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? ? ? 晚上騎車去接補課的兒子回家。順便問了各科老師們孩子的學(xué)習(xí)情況床佳，得以心安滋早。
? ? ? 回家路上兒子說：“天黑了我又不會迷路啊，不用來接砌们「唆铮”
? ? ? 我說：“兒行千里母擔(dān)憂搁进，母行千里兒不愁∥敉罚”
? ? ? 兒子心領(lǐng)神會地樂了饼问，沒搭話。我也樂揭斧。
? ? ? 聊著聊著一些學(xué)習(xí)收獲莱革，錯過了一個左轉(zhuǎn)燈都沒意識到。這些“二人世界”的契機讓我了解你更多讹开，實屬難得盅视。
? ? ? 依稀看著騎行在我前面背著書包的高大背影，“戀子狂”無疑～
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? ? ? 睡前小妞哼唱《半壺紗》旦万。我著迷了半個月的歌兒左冬，無暇顧及，剛剛淡忘纸型，不巧被她學(xué)去了，招惹我滿腦子回蕩梅忌，于是干脆邊聽著黃晶老師最動人版本狰腌，邊齊唱邊站在床上即興伴舞。那一刻我和小妞一定假想是仙氣飄飄的舞動牧氮，迷倒自己的吧琼腔。畢竟我們打量著彼此，只創(chuàng)新不模仿踱葛，眼神中透露著對方跳得比自己略遜一籌的不屑丹莲，略略略～
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? ? ? 小妞問：“媽媽我考考你，青蛙為什么會飛尸诽？”
? ? ? 我答：“青蛙不會飛呀甥材，青蛙怎么能飛的？”
? ? ? 小妞：“因為它吃仙丹了性含≈拚裕”
? ? ? 我好奇地應(yīng)和：“這么神奇么？”
? ? ? 小妞繼續(xù)問：“蛇為什么會飛商蕴？”
? ? ? 我趕快回答：“因為它吃仙丹了叠萍！”
? ? ? 小妞不緊不慢地反駁：“不對，因為它吃青蛙了绪商】凉龋”
? ? ? 我唏噓著說：“這都可以！”
? ? ? 小妞又問：“老鷹為什么會飛格郁？”
? ? ? 我搶答：“因為老鷹吃蛇了腹殿！”
? ? ? 小妞樂著說：“錯独悴！老鷹本來就會飛！”
? ? 【你個熊孩子套路你老媽赫蛇，話說我咋這么遲鈍呢绵患，六六六啊～哈哈哈～】
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? ? ? 小妞當(dāng)老師給我出了兩篇數(shù)學(xué)卷子，很多算式題都不能整除悟耘，算得我燒腦落蝙。她判卷子的時候卻有模有樣兒，嚴(yán)格判錯暂幼。尫だ眨坑老媽沒商量…
? ? ? 近日改為陪小妞練數(shù)學(xué)思維題，讀中國歷史故事旺嬉，講物理趣味知識管行。費媽秘籍不間斷。
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? ? ? 睡前和孩兒爸生氣邪媳，咳嗽不止也沒人理捐顷，索性誰也別想睡。孩兒爸實在忍不住了說：“起來喝點水呀雨效！”
? ? ? 不理睬他繼續(xù)咳迅涮。
? ? ? 孩兒爸繼續(xù)了至少八遍：“起來喝點水呀！”
? ? ? 給我氣得實在忍不住了說：“你就不能給我倒點徽龟，死性叮姑！”（冷血不關(guān)心我）
? ? ? 孩兒爸給我倒了水端過來。
? ? ? 喝完了我尋思半天說：“我一定要保護好身體据悔，比誰身板兒更好传透，等你哪天爬不起來時我也說，起來喝點水呀极颓！”
? ? 孩兒爸：“哈哈哈朱盐，知道誰總小心眼兒了吧？
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? ? ? 和孩兒爸分頭給上課的孩子們送午飯菠隆。又下樓給兒子買了加餐的炸雞肉土豆串和三明治托享，一杯咖啡配甜點，備晚課前吃浸赫。安頓完去小妞那里和孩兒爸午間相會闰围。路過步行街邊給自己買了糖葫蘆和棗糕，甜味兒分你一半～
? ? ? 被男孩子家長們請教我怎么把小妞教這么優(yōu)秀既峡，愧不敢當(dāng)羡榴。她們像極了五六年前的我。觸及到我感興趣的話題运敢，免不了好為人師一發(fā)不可收拾校仑。熱情洋溢地講了我做為一個普通媽媽忠售，一路學(xué)習(xí)育兒和心理學(xué)，不斷反思和成長的心路歷程迄沫。
? ? ? 雖不成體系稻扬，卻是實踐出真知。時至今日羊瘩，若不能發(fā)揮能量照耀和溫暖更多的人泰佳，更待何時？希望未來有更多的緣分選擇自己的熱愛尘吗，為時不晚逝她。
? ? ? 那些陪伴孩子們一起互動的點點滴滴，又蹦跳著來到我的身邊睬捶。教育大兒踩過的坑黔宛，在教育小妞時一點一點填平。那些童年的傷痕擒贸，遭遇了養(yǎng)育大兒時的力不從心臀晃，被撕裂得體無完膚。有幸遇見了養(yǎng)育小妞時的游刃有余介劫，被治愈得完好無缺徽惋。
? ? 1. 構(gòu)建梯度由易到難。比如說將要背誦的文章或者歌詞提前聽讀多遍蜕猫，而不是在Deadline才抓耳撓腮。通過趣味和形象加速記憶哎迄。
? ? ? 2. 正向激勵由貶低到夸獎回右。過分焦慮，過度的憂患意識漱挚，如果不能及時排解情緒翔烁，會傳遞給孩子，孩子在被辱罵旨涝，嘲諷蹬屹，批評聲中，關(guān)閉了大腦是沒辦法繼續(xù)思考的白华。表揚時說出具體的行為慨默。
? ? ? 3. 時間規(guī)劃少目標(biāo)多堅持。先從一個十五分鐘的任務(wù)開始弧腥，選擇容易執(zhí)行的可以量化的厦取，定鬧鐘提醒，排列優(yōu)先級也同樣重要管搪。
? ? ? 4. 約束力和執(zhí)行力由他律到自律虾攻。因為相信所以發(fā)生铡买。無論散漫，無論懈怠霎箍，無論拖拉奇钞，溝通找到背后的原因。
? ? 【舉例是有助于理解的漂坏，卻不可靠景埃。因為教育不是拿來主義，每個孩子都是獨一無二的樊拓，尊重差異性因材施教纠亚，意愿從答題人到出題人。更多感悟參考以前的文章筋夏，也需要繼續(xù)回顧和梳理】
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? ? ? 早班車提前了二十分鐘蒂胞，卻歪打正著地感受著清晨的美妙。簡直是另一組賦能条篷，是神清氣爽骗随，是奔赴希望……理解了晨跑小伙伴們的歡樂所在。迎著晨曦出發(fā)赴叹！
