? ? ? ? ? Rocky天性喜歡樂園游、海島游蹈矮、山水游砰逻、探險游。我們帶著他去過新加坡的環(huán)球樂園泛鸟、東南亞的海島和ClubMed蝠咆，包括國內(nèi)的跋山涉水、秦嶺山麓的小徒步，孩子都非常投入刚操，不叫苦不畏難闸翅，沖鋒在前。隨著他的長大菊霜，我們也開始有意識地帶著他關(guān)注旅程中的人文環(huán)境或文化因素坚冀，雖然有難度，慢慢地鉴逞，孩子也開始接受记某、親近，旅途有了更多視角构捡。在此總結(jié)了一路的體會液南，供有同樣有心的媽媽們參考。
? ? ? ? TIGI分別是指：Time時間叭喜、Interest興趣贺拣、Guide解說、Initiative主動捂蕴。TIGI原則具體如下譬涡。
? ? ? ? ? 一，Time原則：短和斷啥辨∥性龋“短”是指參觀博物館以三小時以內(nèi)為佳，因為孩子的注意力集中時間是有限的溉知。如果是有持續(xù)互動環(huán)節(jié)可適當(dāng)延長陨瘩。“斷”是指一次旅游中不要連續(xù)超過三天级乍，中間穿插其他活動效果更好舌劳。我們曾經(jīng)在西安連續(xù)參觀四個博物館，參觀第四個博物館時孩子說：媽媽玫荣，我再也不要進(jìn)館了甚淡。我很后悔這樣的安排了，的確就算是大餐捅厂，連吃幾天也消化不了贯卦。此后都注意錯開安排活動。
? ? ? ? 二焙贷，Interest興趣原則：符合和培養(yǎng)撵割。觀察孩子的興趣，依照興趣選館辙芍。4啡彬、5歲時，根據(jù)孩子的興趣，我們?nèi)テ嚥┪镳^庶灿、海洋博物館注簿；孩子練習(xí)書法了，到西安時就安排了碑林跳仿；孩子參加了上海市的“文博小志愿者”活動，就趁熱打鐵多去幾次上博捐晶。如果沒有興趣菲语，父母就得花點心思培養(yǎng)。我們?nèi)ヒ獯罄罅椤㈣蟮賹吧缴希以诰W(wǎng)上從BBC到NHK選了7集紀(jì)錄片，還買了《極簡歐洲史》等書英支，讓孩子有所了解佩憾，再去實地時不是那么陌生。孩子天性中的好奇因子很強大干花，對新事物都想了解探索妄帘。有興趣就會愿意接觸和探究。安排項目時千萬不要勉強孩子池凄，勉強只能讓孩子產(chǎn)生畏懼和厭惡情緒抡驼。和旅游地相關(guān)聯(lián)的地圖、紀(jì)錄片肿仑、書籍都是幫助孩子培養(yǎng)興趣的好幫手致盟。
? ? ? ? ? 三，Guide解說原則：講解和靈活尤慰。到人文歷史景觀一定要有講解馏锡，才能讓已經(jīng)固化、遠(yuǎn)去的文物伟端、歷史活過來杯道、生動起來，才能看出奧秘和滋味荔泳。我們進(jìn)館必請講解蕉饼。而且還可以培養(yǎng)孩子聆聽的好習(xí)慣。有一次在西安鼓樓參觀玛歌，孩子聽得很認(rèn)真昧港，講解員特地送了小禮物給他，讓孩子覺得很驕傲支子。講解的形式也可以靈活多樣创肥。有講解員就請講解員，沒講解員就租導(dǎo)覽器。在意大利烏菲齊博物館沒有中文講解叹侄，團(tuán)隊里的爸爸就先聽英文巩搏，然后如同聲翻譯一般再講解給我們聽。還有在弗洛倫薩趾代，我凌晨四點起來查找資料贯底，為參觀美術(shù)館的代表藏品“備課”。有了講解撒强，孩子就覺得參觀不枯燥有趣味禽捆。父母在做講解準(zhǔn)備時，一定是有選擇的飘哨，不求面面俱到胚想，講解選取代表作品、精品芽隆、珍品浊服、孩子有興趣的作品均可。
? ? ? ? 四胚吁，Initiative主動原則：體驗和擔(dān)當(dāng)牙躺。在博物館里如果有參與體驗的項目，我一定不錯過囤采。我們在博物館里體驗過模擬考古述呐、造紙、吹玻璃蕉毯、做陶器乓搬、做模型等活動。有一次想帶孩子感受西安的戲劇文化代虾。沒選當(dāng)?shù)氐膭≡嚎磻蚪希强粗幸患矣谢迎h(huán)節(jié)的私人茶樓。簡陋的舞臺卻度過了歡樂而充實的兩小時棉磨，收獲多多江掩。貼心的講解和字幕讓外行也能一窺門道，第一排近距離感受秦腔乘瓤，華陰老腔环形、木偶戲、皮影戲衙傀。每一個劇種表演結(jié)束都有互動環(huán)節(jié)：學(xué)唱華陰老腔抬吟、甩水袖、親自操作木偶表演等互動體驗成亮點统抬，high翻了火本。而“擔(dān)當(dāng)”是指讓孩子承擔(dān)責(zé)任危队，讓他成為領(lǐng)導(dǎo)者。在意大利的斗獸場租了一個中文講解器钙畔，就讓孩子聽茫陆，聽完讓他給我們講解。夏季在越南芽莊參觀廟宇擎析，一路上孩子都抱怨天熱簿盅，后來我們讓孩子當(dāng)導(dǎo)游，地圖給他倆揍魂，讓他們問路挪鹏、帶路、進(jìn)廟拿著免費資料來講解愉烙，導(dǎo)游做得有模有樣，收獲了掌聲和微笑解取。孩子還帶著這些旅途無形的積淀在班級里分享或參與專題競賽時步责，侃侃而談中展現(xiàn)廣博的視野，也得到伙伴和老師們的贊賞禀苦。當(dāng)他能有創(chuàng)造時蔓肯，孩子們會相當(dāng)愉快。
? ? ? ? ? 人文之旅并非高高在上或索然乏味振乏。對孩子而言蔗包，用對方法就能引領(lǐng)他進(jìn)入更廣闊的空間，豐富他對旅游的感受慧邮。親近博物館调限、紀(jì)念館、人文古跡误澳，行萬里路而養(yǎng)書香氣耻矮。
