活動目標：
1整慎、 用猜讀、師生共同閱讀的方法理解故事情節(jié)围苫，嘗試用適當?shù)恼Z言表達圖片內(nèi)容裤园。
2、 欣賞故事中彩虹色的花慷慨幫助別人剂府，和別人分享快樂的美好情感拧揽。
準備：一本圖書、音樂腺占、自制圖片
過程：1淤袜、師生問好
見到你們真高興，今天我給大家?guī)砹艘槐竞每吹臅?/p>
2衰伯、引導幼兒看封面內(nèi)容
（1）這是什么铡羡？你覺得它漂亮嗎？哪里漂亮呢意鲸？（引導幼兒說出這朵花有很多顏色烦周，就像天空中的彩虹）
（2）出示一朵被折斷的花
好看嗎？你們喜歡這朵花嗎临扮？可是老師卻很喜歡這朵花论矾，這朵花很了不起，這是為什么呢杆勇？這里面有一個好聽的故事贪壳，讓我們一起來看看書吧！
3蚜退、師生以猜讀闰靴、共同閱讀的方法來看書，幫助孩子理解故事情節(jié)钻注。
（1）這是誰蚂且？太陽出來了，昨天還是白雪茫茫的原野上竟然開著一朵花幅恋。
（2）彩虹色的花見到太陽很高興杏死，它呀想和每個人分享它的快樂。
彩虹色的花有一個什么愿望？
（3）共同閱讀5個畫面
提問：誰走過來了淑翼？彩虹色的花會怎么說腐巢？小螞蟻遇到了一個困難，你會怎么幫它呢玄括？猜一猜彩虹的花又是怎么幫助它的冯丙？（引導孩子看螞蟻把花瓣當小船的畫面）
一個很舒服的晴天，又有誰過來了遭京？彩虹色的花又會怎樣問胃惜？蜥蜴的表情開心嗎？蜥蜴想要一件漂亮的衣服去參加一個宴會哪雕，怎么辦呢船殉？彩虹色的花怎樣幫助它的？
（4）以同樣的方法閱讀小老鼠热监、小鳥捺弦、小刺猬的畫面，讓孩子感知小動物們獲得幫助的快樂心情孝扛。
4、出示小動物圖片幽崩，進一步幫助孩子理解故事情節(jié)
5苦始、彩虹色的花幫助了這么多小動物，可是它自己卻怎樣了呢慌申？
6陌选、繼續(xù)閱讀畫面，配樂感知彩虹色的花消失了的情景蹄溉，引導孩子說出難過的心情咨油。
7、天空中出現(xiàn)了什么柒爵？這些得到彩虹色的花幫助的小動物都來了役电，他們會想起誰？
8棉胀、故事猜想：彩虹色的花還會回來嗎法瑟？
9、再次出示那朵被折斷的花唁奢，你現(xiàn)在喜歡它嗎霎挟？為什么？
10麻掸、讓孩子說說在生活中你也會像彩虹色的花一樣去幫助別人嗎酥夭？下次老師還想讓你們來畫一畫自己幫助別人的事，把我們的快樂分給大家
