01
“媽媽趋惨，你快點吃完早餐陪我拼裝愛莎的城堡吧氢伟≡卑铮”七歲多的女兒一大早便充滿期待地對我說或粮。
我很開心地答應(yīng)了她的要求导饲，看來她現(xiàn)在已經(jīng)對搭建樂高積木充滿了興趣捞高。這真讓我有成就感。
舅媽送給了她一套樂高積木渣锦。700多粒積木硝岗，拼完后是一座愛莎城堡。當時看到這份禮物我就有點傻眼了袋毙。
我猜測型檀，搭建這套積木肯定需要花費很多的時間精力，還得很有耐心听盖。雖然這個過程會很鍛煉孩子的專注力胀溺、觀察力、空間立體感皆看、手腳協(xié)調(diào)性仓坞。但是我們家女兒能堅持下來嗎？
02
然而腰吟，我們花了一個下午就搭建完了一大半的積木无埃。我們是怎樣做到的呢？一開始毛雇，我想鍛煉她獨立拼裝的能力：“媽媽知道你的觀察能力很好嫉称，所以你一定可以做到的。你仔細看每頁的指引灵疮，它會告訴你每一頁所需要的零件是什么织阅，然后再按照圖案指引將它們拼裝起來就可以了≌鸬罚”
我故意將這件事情說得很輕巧蒲稳，但是女兒在搭建的過程中很快就受挫了：“媽媽氮趋，我不會，我不想繼續(xù)拼了江耀。你快幫幫我剩胁。”
畢竟這是她第一次拼裝祥国，要不就是找不對零件昵观，要不就是拼裝的位置不對。萬丈高樓平地起舌稀，搭建積木是一個很縝密的工程啊犬，只要有一處錯誤，后面就無法再繼續(xù)壁查。
我想起了6Q教育公益沙龍“培養(yǎng)自信的孩子”中提到的兩個重要因素：多做觉至、多做到，突然就很能理解她的心情了睡腿。的確语御，無論小孩、還是大人席怪，當接收到一個全新的挑戰(zhàn)時，如果從來沒有過類似的成功經(jīng)驗挂捻，怎會感覺有興趣、確信自己能行呢骨田？于是我開始和她一起搭建積木声怔。
一開始，我說得最多的話是：“慢慢來抵卫，不著急胎撇。你再看清楚一點晚树，是這個積木嗎？你再看看搭建的方向慨亲，和圖示的方向一致嗎？”
慢慢地刑棵，我的話開始變成：“哇蛉签，你現(xiàn)在找積木真是又快又準。媽媽好欣賞你碍舍，一下就看出了積木的搭建位置，觀察力真好妈经。這里搭錯了是吧吹泡？沒關(guān)系鳄厌，我們拆掉了再重新開始吧妈踊。媽媽好欣賞你的投入哦廊营，而且堅持了這么久÷锻玻”
就這樣慎式，共情她挫敗的情緒，欣賞她做到的地方癣防，女兒開始進入到良性循環(huán)中掌眠，做得又快又好。
03
第二天我再花了兩個小時蓝丙，陪她一起把整個城堡搭建起來了。我的任務(wù)是坐在旁邊看著她挫鸽，于她來說丢郊，我就是她最大的信心來源。
有句話是這么說的：養(yǎng)育孩子的過程迅诬，其實也是自己生命重生的過程婿牍〉戎看來不假，感謝女兒上遥，讓我也有機會看到，我是這么善于搭建積木的辣恋。
這個陪伴的過程伟骨，不但培養(yǎng)了她對自己動手能力的自信心燃异，連我，也多了一份同樣的自信逛腿。
