? ? ? 當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)覆获，你是否想到马澈，這個(gè)驚喜指的是什么？別想復(fù)雜了弄息，是一疊舊的紙幣痊班。一疊夾在書(shū)里舊的紙幣，都是毛票居多摹量，最大面值是100元涤伐。
? ? ? 今天整理舊物，我習(xí)慣過(guò)一段時(shí)間就要整理書(shū)房缨称，就要把書(shū)都晾曬一下凝果。都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，今天翻開(kāi)這本舊書(shū)具钥，看到這疊舊票豆村，不禁有些欣喜。果然骂删，沒(méi)事亂翻書(shū)還是好的掌动！哈哈，莫笑我俗宁玫。
? ? ? 在這些舊票里竟然有幾張顏色有些差異的票子粗恢，我看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)是假幣欧瘪。我不禁疑惑起來(lái)眷射，有假幣不是什么稀奇事，關(guān)鍵是這一毛兩毛的假幣是怎么回事佛掖？想了許久妖碉，我終于知道這疊紙幣的緣由了，原來(lái)是大寶上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候芥被，為了認(rèn)識(shí)人民幣給她存的欧宜。
? ? ? 具體我都無(wú)法確定是一年級(jí)還是二年級(jí)要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣了，就只記得那時(shí)教她這個(gè)可真費(fèi)勁拴魄！小測(cè)拿回來(lái)的卷子錯(cuò)的都在“人民幣”上冗茸，為了堵洞，我還特地跑去超市買了東西匹中，換了一點(diǎn)零錢(qián)夏漱，有些是面值很小的硬幣，有些是面值很小的零錢(qián)顶捷。后來(lái)意識(shí)到這些錢(qián)不夠衛(wèi)生挂绰，就又買了一套為了教學(xué)用的所謂學(xué)具的“人民幣”》辏回想起來(lái)扮授，那時(shí)候教她沒(méi)多少耐心芳室，總覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的专肪，孩子老不會(huì)刹勃！有時(shí)會(huì)氣的半死，想撂下不教了嚎尤。孩子她爸在一旁聽(tīng)著荔仁，忍無(wú)可忍“明天帶她去買東西，就會(huì)了芽死！”我朝她爸直翻白眼乏梁，可隱約覺(jué)得這或許是好辦法！
? ? ? 就這樣关贵，到了周末遇骑，母女倆大搖大擺逛超市，孩子一邊挑選自己喜歡的零食揖曾，一邊不亦樂(lè)乎的算價(jià)錢(qián)落萎。我告訴她，自己喜歡的炭剪，算準(zhǔn)了數(shù)就能拿练链，算不準(zhǔn)就不可以，允許有兩次改正的機(jī)會(huì)奴拦。初次媒鼓，孩子老是出錯(cuò)，很沮喪错妖，擔(dān)心拿不到自己想要的零食绿鸣。我說(shuō)第一次可以出錯(cuò)，算不對(duì)也能買暂氯，回家拿小票再算潮模，算對(duì)了就行了！那時(shí)候孩子還沒(méi)有學(xué)帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)株旷，不會(huì)小數(shù)點(diǎn)的加減再登。我提前教了一下方法，就逐漸會(huì)了晾剖。后來(lái)又連續(xù)去了幾次锉矢，孩子基本上對(duì)“認(rèn)識(shí)人民幣”這個(gè)問(wèn)題就解決了。后面孩子還納悶齿尽，我為什么不帶她去超市了沽损！她爸在邊上樂(lè)滋滋地說(shuō)“還是我的方法管用啊循头！”這下绵估，我就沒(méi)有再朝他翻白眼了炎疆。
? ? 的確，對(duì)于6歲左右的孩子国裳，錢(qián)是一個(gè)抽象的概念形入。她們可能會(huì)把一輛自行車的價(jià)格定位在一分錢(qián)，也會(huì)把一塊橡皮擦設(shè)定在更高的價(jià)位上缝左。各種五花八門(mén)的答案總是令閱卷老師啼笑皆非亿遂。可是如果讓孩子在生活中真實(shí)地接觸到錢(qián)渺杉，他們會(huì)有更具體的認(rèn)識(shí)蛇数，知道錢(qián)可以買到好多東西，甚至知道如何合理地使用錢(qián)購(gòu)買更多的物品是越。再聰明一點(diǎn)的父母耳舅，可以適當(dāng)利用一些機(jī)會(huì)，讓孩子體會(huì)到掙錢(qián)的不易倚评，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣等等浦徊。
? ? 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行蔓纠。生活中的數(shù)學(xué)辑畦，運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，一切從生活中來(lái)腿倚，又都回到生活中去纯出，這是學(xué)習(xí)的重要方法。
? ? 實(shí)踐出真知敷燎，這是真理暂筝。
