在組織病理技術(shù)里有一個(gè)環(huán)節(jié)是脫水蛤育，就是把組織中的水分完全用酒精替代宛官。這個(gè)脫水步驟并不是一蹴而就的葫松，而是需要準(zhǔn)備多個(gè)不同梯度的酒精依次脫水。
具體是先把固定充分的組織放進(jìn)50％的酒精中底洗，一段時(shí)間后轉(zhuǎn)移到70％的酒精腋么，然后是90％兩次，最后是100％的酒精亥揖，經(jīng)過循序漸進(jìn)的方式才能把組織中的水分給充分的置換出來珊擂，而如果一開始就把組織放到100％的酒精中，無論多長(zhǎng)時(shí)間费变，都做不到完全脫水摧扇。
其實(shí)我們學(xué)習(xí)也是一樣，如果是一套全新的知識(shí)點(diǎn)挚歧，學(xué)習(xí)的難度最大扛稽，效率也是最低的。最高效的學(xué)習(xí)方法是滑负，這部分內(nèi)容中大部分是已經(jīng)熟悉且掌握的在张，只有一小部分是新的內(nèi)容，等新知識(shí)吸收完全變成舊知識(shí)矮慕，又可以拓展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容帮匾，如此反復(fù)，不斷拓寬我們的認(rèn)知和知識(shí)痴鳄。
所以對(duì)于學(xué)習(xí)新東西來說瘟斜，不指望一蹴而就的全部吸收，而是把內(nèi)容切割痪寻，分成不同梯度進(jìn)行學(xué)習(xí)螺句，每次涵蓋大部分的舊知識(shí)，包含一小部分的新內(nèi)容槽华。
